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第23课《囚绿记》练习题【必做题语言积累】1.选出下列加点词注音全对的一组(

)A.涸辙gù

淅沥xi

揠苗助长yàB.攀缘fān

流连lián

急不暇择xiáC.珍重zhèn

猗郁qī

毫不犹豫yùD.蕈xùn菌

囚系jì

永不屈服yǒng2.下列句子,标点符号使用错误的一项是(

)A.我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。B.有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?C.如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。D.可不是,单调,有一点儿吧?3.语意连贯恰当的一组是(

)(1)绿色是多宝贵的啊!(2)它是生命,它是希望,这是慰安,它是快乐。(3)我欢喜看水白,我欢喜看草绿。(4)我怀念着绿色把我的心等焦了。A.1243

B.1234C.3412

D.4312

4.仿写句子:要求内容,句式和修辞手法与划线部分保持一致。我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖,我就是一条欢乐奔腾的小河;【选做题】1.本文的“文眼”是:2.对下面加点的词语运用上的好处的揣摩,不恰当的一项是()A.这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空儿的——“踞”,用比拟的手法将亭子写活了,突出了亭子的高居之势,给人以凌空突起之感。B.仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般——“浮”与“苍鹰展着翼翅”搭配,不及“飞翔”好。C.三面都是山,像半个环拥着;人如在井底了——“拥”字是以拟人的手法写三面有山,形象生动。D.梅雨潭闪闪的绿色招引着我们——“招引”一词是拟人写法,将“我”急于要领略梅雨潭的绿的急切心情形象的表达出来了。3.对下列语段中的几个句子加以分析,说一说它们的修辞效果。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!(1)“仿佛一张极大极大的荷叶铺着”:(2)“她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩”:(3)“她又不杂些尘滓,宛然一块温润的碧玉”:(4)“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太谈了。我又见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了。秦淮河的也太暗了。”你认为上面一段话,在上下文中起到了怎样的作用?答:【提高题】春之怀谷张晓谷春必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的便从云端到山麓,从山麓到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂,说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲道理,不逻辑,而仍可以让人心平气和。春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,花把所有的山村水郭都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明一王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到飞腾,一双患风湿痛的手在猛然间感到的舒活,千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感觉到的水血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节来命名——“春”鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们叽叽喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想起访那踯躅在湮远年代的春天。1.简答第一自然段中“一首澌澌然”指的是什么?第二自然段中“一株柳的分号“指的是什么?2.根据文章的主旨,理解文句的意义及技巧。(1)第三自然段“长期虔诚的企盼祝祷”在文中的具体内容是什么?(2)第五自然段写鸟的主要用意是什么?3.理解下列两处写法的表达作用。(1)第四自然段连用三个“在……之前”,这样写在表达上的主要作用是什么?(2)文章前后反复写到“春天曾经是这样的”,这样写在表达上有什么作用?4.下列对文章的分析和赏析,正确的三项是(

)(

)(

)A.本文第三自然段用直接抒情的手法,表明了自己对春天的长期虔诚的企盼祝祷。B.本文采用比喻、拟人的手法,运用诗化的语言,把春景写得美不胜收,映衬作者对美好春景的渴

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