最新部编版五年级道德与法治下册第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时课堂实录及反思

部编版五年级下册道德与法治课堂实录及反思第7课《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时教学建议1.在学习关于鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争的内容时,要注意以了解人物故事、感悟爱国精神为主,引导学生领会面对欺凌与压迫时中国人民奋勇抗争的精神。2.在讨论圆明园的重建问题时,要注意培养学生运用资料说明观点的能力,知道圆明园无论重建与否,那段历史都应被中国人民铭记。教学目标1.知道英国向中国贩卖鸦片给中国社会带来的危害,了解虎门销烟和鸦片战争。2.感受林则徐、关天培等民族英雄面对外来侵略奋勇抗争的爱国精神,增强历史责任感和使命感。教学引入师:（出示雕塑《折断的烟枪》图片）同学们,这个雕塑是《折断的烟枪》,看到它,你想到了什么?生1:为什么要修建“折断的烟枪”这个雕塑?生2:这个雕塑与鸦片战争有关。生3:从雕塑中我感受到人们禁烟的决心。师:今天我们就从“折断的烟枪”开始,去了解那段难忘的历史。活动一认识鸦片的危害师:（出示英国与中国位置示意图和英国走私船只在中国码头的图片,并补充相应文字介绍。）说一说为什么英国要向中国走私和倾销鸦片?生1:英国向中国输送大量鸦片,目的是掠夺中国的财富。（板书:英国中国）生2:英国利用使人上瘾的鸦片牟取暴利,打开中国市场。师:鸦片泛滥给中国社会带来怎样的危害?（出示输入中国鸦片数量激增的数据和中国人吸食鸦片的图片）生1:导致我国国库空虚,人民生活更加困苦。生2:吸食鸦片危害身体健康,士兵无力打仗。师小结:英国向中国输送鸦片,掠夺了大量白银,导致中国国库空虚、田地荒芜、士兵战斗力低下、人民身心俱损,整个社会处于混乱之中。（板书:向中国输送鸦片危害大）活动二探究虎门销烟师:面对英国的掠夺与鸦片泛滥带来的危害,我们应该怎样做?生:我们应该禁烟。师:（出示林则徐的话:“若鸦片一日不绝,本大臣一日不回。”）林则徐忧国忧民,决心禁烟,他都采取了哪些措施来开展禁烟运动呢?（出示林则徐禁烟的四幅漫画）生:林则徐采取了一系列措施,如没收鸦片、捉拿烟贩、禁止走私船只靠岸等。师:最后他没收了近20000箱鸦片,这些鸦片应该如何销毁?请你想一想,假如你是林则徐,你会怎样做？生1:用土埋起来。生2:用水浸泡。生3:用火烧毁。师:（出示虎门销烟的视频片段）将视频中林则徐的做法与自己的假设进行对比,我们发现林则徐的方法更科学有效,林则徐不仅忧国忧民,而且博学多识,不愧为开眼看世界的第一人。（板书:虎门销烟）师:（出示人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》）人们为什么要纪念这一历史事件?生:虎门销烟的壮举显示了我们民族反抗外来侵略的坚强意志。师小结:面对英国倾销鸦片带来的危害,中国人民及时醒悟,奋勇抗争,虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。活动三说说鸦片战争师:鸦片走私受到中国抵制,英国于1840年发动了鸦片战争。在战争中,中国人民奋勇抗争,留下了很多可歌可泣的故事。下面我们开个小小故事会,讲一讲自己收集到的故事。（板书:发动鸦片战争）（学生交流课前收集的故事,分享自己的感受。）生1:我想和大家分享关天培誓与炮台共存亡的故事。生2:我要介绍爱国将领陈化成的事迹。生3:我感受到爱国将领英勇无畏的精神。师:在鸦片战争中,爱国官兵的奋勇抵抗,显示了中华民族不屈的抗争精神。（板书:奋勇抗争）师:但是鸦片战争以清政府的被迫妥协告终。1842年,清政府与英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》。为什么中英《南京条约》是丧权辱国的条约?（出示《南京条约》内容）生1:《南京条约》是清政府被迫签订的。生2:英国侵略中国,反而要求中国割地、赔款。师:当时中国闭关锁国,国力衰弱,在经济、思想、军事等方面落后于西方国家,处于被动挨打的境地。但是,祖国后来日渐强大,屹立于世界东方。师:（出示教材第47页的两幅图片）对比这两幅图片,想一想为什么会发生这样的变化?生1:清政府腐败无能导致国力衰败,国土被侵占。生2:一百多年后,祖国日渐富强,香港回归祖国的怀抱。生3:国家富强十分重要。师小结:面对帝国主义的坚船利炮,中国人民不屈不挠,奋勇抗争。历史告诉我们,落后就会挨打,祖国的繁荣富强对人民幸福和社会安定具有重要意义。板书设计不甘屈辱奋勇抗争——虎门销烟向中国输送鸦片危害大

英冬虎门销烟中国发动鸦片战争〉国奋勇抗争教学反思通过本课的教学,我感到学生从认识到思维再到情感的发展都有变化。第一,学生在参与学习活动的过程中,认识不断提升。课前,学生只对虎门销烟、火烧圆明园、甲午中日战争等历史事件略有了解。通过本课的学习,他们知道了更多在那段屈辱历史中为救国救民奋勇抗争的英雄,认识到先烈们自强不息的爱国精神是祖国逐渐强大的推动力。由此,学生的认识层次从了解历史事件提升到传承民族精神。第二,学生过去对“落后就会挨打”这一历史教训不甚了解,通过本课学习,他们不仅知道了落后就会遭到欺凌、压迫,还懂得