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文档简介

《回顾、扩展三》教学设计课程名称回顾扩展三课时一课时学段学科五年级语文教材版本人教版作者朱丽丽学校花园小学（哈西校区）一、教学目标1根据语言艺术这一主题，交流具有艺术魅力语言的感受，了解剧本和相声这两种艺术形式。2积累形式不同的对联，读书后要善于和他人交流，互相学习。3采用多种形式回顾本单元知识，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，扩展学习语文的渠道。二、教学重难点教学重点：引导学生围绕语言艺术这一主题，交流读了具有艺术魅力语言后的感受与体会。教学难点：启发学生采用多种形式展示学习成果。三、学情分析学生已经掌握第三单元知识，在掌握时能回顾本单元知识和课文主要内容。四、教学方法多媒体课件五、教学过程一谈话导入，激发趣味。1分角色朗读小林和小东对的对话2小林和小东学完这一单元的课文有自己的感受，你们有哪些感受呢？二阅读对话，交流感受。1自由读“交流平台”，自己是否也有这样的感受？2小组交流读文感受。3全班交流感受，先结合本单元来谈感受，再结合课内外资料进行补充。用事例和课外阅读知识谈如何说话。三日积月累1自由读对联。2同桌互读对联，并说一说你喜欢哪副对联，喜欢的理由是什么。3全班齐读，交流感受。想想意思，读通顺、读流利。4全班交流课前搜集的对联，并说一说自己的想法。5结合对联特点，引导背诵。四展示台1表演课文中的的剧本或者片段。2展示自己搜集的谚语、歇后语等，并交流自己的想法

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