27+我的伯父鲁迅先生导学单(无答案)_第1页
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文档简介

27《我的伯父鲁迅先生》预习导读单【学习目标】1.能用较快的速度默读课文。2.能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。(重点)3.能借助课文及相关资料,感受鲁迅的人物形象。(难点)【知识链接】提高阅读速度的方法:集中注意力、不回读,尽量连词成句的读,不要一个字一个字的读,带着问题,一边读一边圈画有用的信息。列小标题的方法:1、根据段意概括小标题;2、抓住每部分的中心句概括小标题;3、抓住每部分中一个抢眼的镜头拟小标题;4、抓住每部分中最重要的一个情节拟小标题。【作者简介】鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。【自主探究】1.用较快的语速默读课文,想想文章写了关于鲁迅的哪几件事?(用小标题概括)______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如何理解“哈哈,还是我的记性好”?______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读文章第4-13自然段碰壁:_______________________________________________________________________四周黑洞洞:________________________________________________________________从上述两词体现了鲁迅什么精神?______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.品读第14-16自然段,思考鲁迅先生如何救助黄宝车夫?______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.综合全文,你觉得鲁迅是一个什么样的人?______________________________________________________________________________________________________________________________________________小练笔:我们应该怎样像鲁迅先生学习?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自我评价】一、补全词语张()李()()()吞枣失声()()饱经()()()()大悟北风()()二、课文《我的伯父鲁迅先生》写了鲁迅先生的_________件事,分别是_____、_____、_____、_______。三、鲁迅是一个什么样的人?__________________________________________________四、课内阅读。你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。那怎么--可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。碰壁?我说,您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?哦!我恍然大悟,墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。⑴联系上下文解释词语。恍然大悟:⑵碰了几次壁,把鼻子碰扁了实际上指的是什么?⑶四周围黑洞洞的怎么理解?⑷把文中划线的句子改为陈述句:⑸这段话表现了鲁迅先生什么精神?【我的疑问】提出自己不明白的问题。你还有哪些疑问?请写下来和同学、老师一起交流吧。______________________

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