2023学年《猫》导学案_第1页
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文档简介

15《猫》导学案教案设计合山市东矿小学姚兰【学习目标】1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭”等词语2．理解课文内容，了解猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。

3．学习作者抓住特点来写的方法。【重点难点预测】重点：理解课文内容，了解猫的特点。难点；通过文中语句，体会作者对猫的喜爱之情【教具准备】多媒体课件，电子白板。【课前准备】1．熟读课文2．完成【学案自学】内容3．预习【小组学习】的问题【教学课时】两课时【教学过程】★【自主学习】★一、认读识记下面的生字（至少读两遍）：乖（guāi）（乖巧）凭（píng）（任凭）职（zhí）（职业）痒（yǎng）（抓痒）淘（táo）（淘气）辟（pì）（开辟）勃（bó（生气勃勃）遭殃（zāoyāng）二、熟读、积累词语（至少读两遍）性格任凭贪玩尽职凝视稿纸梅花变化多端跌倒开辟枝折花落三、把下面的词语正确地写在田字格中性格任凭贪玩开辟尽职尽责四、写出词语的意思古怪：。屏息凝视：。任凭：。生气勃勃：。尽职：。变化多端：。五、感知课文主要内容1．认真阅读课文，归纳梳理这篇课文中，作者细致生动地描述了猫的和它满月时的的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。2．根据课文内容分段第一段（1—）：介绍猫的的特点。第二段（—）：介绍满月的猫的的特点。。★【合作探究】★1．朗读第1段，找出第1段的中心句，用横线在文中画出来。2．默读第1—3段，思考：作者从三个方面介绍猫的性格古怪：①从猫的性情方面写猫既又，既又；②从猫的方面写猫和截然不同的表现；③从猫的胆量方面写猫但又那么。3．朗读第4段，思考：这一段从哪些语句看得出猫小时候的可爱淘气？（可用文中语句回答）4．品读下列句子，体会加点的关联词语的作用。１）“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这个句子用“任凭……也……”这组关联词语突出了猫的特点。２）“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这个句子用“无论……也……”，写出了猫不高兴时的表现。３）“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这个句子用“非……不可”这组关联词语写出了猫的。5．用波浪线在文中画出表现作者对猫的喜爱之情的句子，并读一读。6．仔细观察或通过资料了解猫的习性，除了课文提到之外，你能说出猫还有哪些特点吗？★【展示交流】★各小组展示、汇报、交流学习结果，教师指导。★【拓展延伸】★学了这篇课文，你学到了哪些写作方法？★【课后测评】★一、读拼音，写词语：xìnggézhuāyǎngtānwángǎozhǐ（）（）（）（）二、形近字组词乖（）稿（）淘（）贪（）乘（）搞（）掏（）贫（）三、选择恰当的词语填空，并用其中一个造句。非……不可无论……也……就是……也……1．要想取得好成绩，（）下苦功（）。2．可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，（）遇上蛇（

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