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Irregularverb教学设计课程名称Irregularverb课时1学段学科七年级英语教材版本人教版作者李艳清学校虹桥初级中学校一、教学目标1、知识与技能：（1）让学生熟练掌握动词过去式的不规则变化。（2）学生熟练掌握动词过去分词的不规则变化。（3）掌握动词的不规则变化的基本应用。2、过程与方法：（1）通过让学生自己找规律，发现规律，教师总结，加深记忆。分组合作的方式找出一些规律。（）激情引趣，引导学生自主探索，实践操作，合作研究，通过各种有效途径去解决问题。3、情感态度与价值观：通过小组合作等方式，激发学生学习的热情。二、教学重难点（1）掌握规则动词的变化规律（2）单词量比较大，学生们要掌握记忆的技巧。三、学情分析学生小学学过过去式。初一也接触过，所以过去是对学生来说不难过去分词会有一定的难度。四、教学方法教学方法任务型教学法小组合作兵教兵五、教学过程创设情境，导入新课（提问学生）让学生说出动词过去式的规则变化。进而引出动词过去式的不规则变化。给学生呈现不规则变化表让学生以小组为单位找规律进行归类。（小组合作讨论十分钟，然后小组展示学习成果，其他组进行补充教师启发提示师生互动）结出以下结论规律。AAA动词原形过去式过去分词broadcastbroadcastbroadcastBurstburstburstcostcostcostCutcutcuthurthurthurthithithitletletletputputputreadreadreadridrid/riddedrid/riddedsetsetsetspreadspreadspreadspitspit/spatspit/spatshutshutshut（二）AAB动词原形过去式过去分词beatbeatbeaten（三）ABA动词原形过去式过去分词becomebecamebecomecomecamecomerunranrunovercomeovercameovercomeABB动词原形过去式过去分词burnburntburntdealdealtdealthearheardheardmeanmeantmeantshowshowedshowed读单词1、师领读2、

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