主题班会：弘扬陈景润精神.课件

弘扬陈景润精神主题班会：我心目中的校友陈景润——八年（8）班走近TA，了解TA1956年调入中国科学院数学研究所。1980年当选中科院物理学数学部委员(现在的院士)。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今仍然在世界上遥遥领先，被称为哥德巴赫猜想第一人。历任中国科学院数学研究所研究员、所学术委员会委员兼贵阳民族学院、河南大学、青岛大学、华中工学院、福建师范大学等校教授，国家科委数学学科组成员，《数学季刊》主编等职。著作发表研究论文25篇《算术级数中的最小素数》《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》《数学趣味谈》《组合数学》《哥德巴赫猜想》

荣誉榜陈景润的小故事陈景润把书收拾好，就往外走去。图书馆里静悄悄的，没有一点儿声音。哎，管理员上哪儿去了呢？来看书的人怎么一个也没了呢？陈景润看了一下手表，啊，已经是晚上八点多钟了。他推推大门，大门锁着；他朝门外大声喊叫：“请开门！请开门！”可是没有人回答。要是在平时，陈景润就会走回座位，继续看书，一直看到第二天早上。可是，今天不行啊！他要赶回宿舍，做那道没有做完的题目呢！他走到电话机旁边，给办公室打电话。可是没人来接，只有嘟嘟的声音。他又拨了几次号码，还是没有人来接。怎么办呢？陈景润的名言攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望，能研究问题。当父母的要支持他才对。孩子有个性才能成才，文艺家、政治家、科学家都靠个性的发展才获得成功。学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。时间是个常数，花掉一天等于浪费24小时。学习，学习，再学习

在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正高峰还没有攀上去，还要继续努力。

陈景润精神一、严谨周密的精神。这一点在几何学习中体验较多。因为在几何中，一旦思考不够周密就会产生影响；一处细微的疏忽，就会对整体产生影响；我们常常拿科学家的数据来做例子，可见，这严谨认真的精神是多么的必要！二、大胆创新的精神。在数学学习中，许多同学都可以在原有知识的基础上想出更好地思路，更好的解题方式。如果你们不够大胆，不够自信，甚至不敢去想、去思索，那自然就不会又成果。只要你们大胆地尝试，即使在别人看来你并没有创新，你也会在数学能力上向前迈进一大步。没有大胆，哪有创新；没有尝试，哪有成功？三、锲而不舍、刨根问底的精神。同学们都有这样的经历：如果某道题你只知道答案，不知道原由，你再遇到另外一道与它同类型的题时，你依旧不会。因为方法比答案更重要！所以，这就需要大家有刨根问底的精神。好奇心会促使你遇事求源，千万别懒。四、虚心向他人学习的精神。在数学学习中，强调的是多思路，因此，其他同学的解题思路对你同样重要。无论他的答案对与错，那终究是一个思维的过程。错了，你可以改正；对了，你可以借鉴，可以欣赏，可以改进，这是多么绝妙的机会啊！“三人行必有我师焉。”更何况在这个人才辈出的年代！名人对陈景润的评价世界级的数学大师、美国学者安德烈·韦伊（AndréWeil）曾这样称赞他：“陈景润先生做的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。危险，但是一旦成功，必定影响世人。”对于陈景润的贡献，中国的数学家们有过这样一句表述：陈景润是在挑战