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文档简介

2013-2014学年度第二学期数学教研组工作总结

一学期以来，数学组以学校教研工作的指导思想为依据，以课堂教学改革，培养学生的创新精神和自主学习为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校数学教研工作水平。

一、中学数学课堂教学如何实施作业课堂教学，又如何提高应试能力是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念；（2）注意有效的教学方法；（3）研究和编写高效的导学案。我们的具体作法如下：1、组织学习“三三六”高效课堂，“51219”教学模式2、开展数学教研组听课和评课活动。我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习引导，本学期重点是少讲多练，先学后教，要让学生知道怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。3、根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生有不同层次的要求。

4、精心编写教案二、片区教研本学期在领导的提议下，我们开展了云台片区四个学校的数学教研活动，为了能够提高自身的教学水平，在我们学校进行了一次数学赛课，来自四个学校的数学老师都展示出了自己最拿手的教学方法。最后我们四个学校的领导，赛课老师进行了评课，都发表了自己的见解。最后我希望以后我们应该多组织一些这样的交流平台，给每位数学老师都能提供一个展示自我的机会，提高数学组的教学质量。三、存在的不足及今后努力的方向1、作业课堂实施不到位，课改未彻底。实施学校教研管理条例，协助教师改变教学观念，全面实施课改。2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，采用每次评课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。再让老师们对所听的课做出综合的评析及谈谈自己的建议。3、我们的理论水平仍存在着欠缺。多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，要根据我校的学生实际来提高我校的数学成绩。

数学教研组

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