环境艺术设计教案

课题/项目/任务第一章情况艺术设计概论教学目标能力目标使学生对本专业的根本领域，行业的相关领域有一定的了解,认知。知识目标通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解产生学习兴趣。素质目标具有专业根本的认知，知识。重点情况艺术设计的组成要素与根本原则难点情况艺术的组成要素讲授要领讲授+实践课时4教学过程教学评价讲授第一节情况艺术的根本内涵一、情况的根本看法人类生活的情况，其看法的涵盖范畴非常大。彳行为学上的情况是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然情况、人工情况和社会情况。二、情况艺术的特征.情况艺术是多层面的有机统一的实用艺术.情况艺术是多学科融合的系统艺术.情况艺术是调和的艺术.情况艺术是四维的时空艺术.情况艺术是多感觉机制的体验艺术第二节情况艺术设计的组成要素与根本原则本章节主要是通过理论介绍，图形结合认识情况设计的根本内容，情况设计的领域，对专业有根本的认知。图形影象、推理等根本能力是情况形式创造的底子，因而对修建形式体

一、情况艺术设计的组成要素美美感本性精神内涵意境心理室内设计情况艺术设计「牢固形态景观设计 实实体情况1运动形态实用成果 '气氛要素非非实体情况1情况要素二、情况艺术设计遵循的原则1、设计的好与坏在很洪流平上取决于对成果因素的考量。2、设计中，于空间的审美十分要害。3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。4、技能是修建情况空间的保障系统。5、注重几者的辩证干系。第三节情况艺术设计的气势派头与流派地理情况广东方传统木结构一、气势派头与流派形成人类文化传承与演变的条件\1西方传统石结构现特征的影象和联想是课程训练的重要内容。本讲授引导学生凭据专业特点，全面提高掌握整体、刻画细节和富厚想象力三方面的能力。

中国式木结构系、斗拱结/古代修建构构的结构体罗马的拱券结1构、哥特教堂的拱肋结构工程技能与质料]（框架结构现代修建网架结构的结构体悬索结构系 薄壳结构1充气结构板书设计作业摆设作业摆设.结合对情况艺术设计气势派头与流派章节的学习，浏览十幅差别气势派头的修建史图片，然后凭借影象画出每个修建的特点。.用图或模型等差别的体现形式来反应都市印象主题领导筹划课堂领导为主

课题/项目/任务第2章情况艺术设计的根本原理教学目标能力目标培养学生的根本创作能力知识目标掌握情况艺术设计的根本原理，为背面的设计打下良好的底子素质目标提高学生的设计素养和设计思维能力，为专业课和设计创作运动奠定底子重点空间的处理惩罚，设计的形式规律难点空间的处理惩罚讲授要领理论讲授+实践训练课时8教学过程教学评价第一节情况与空间一.空间的看法（3）半大众空间（3）半大众空间（3）过渡空间（3）流动空间（3）虚拟空间本章节主要是让学生掌握情况设计的根本原理，空间的干系，标准，比例干系，韵律的运用等底子知识，先通过理论的解说，在结合实际案例阐发，最后通过实际训练，让学生从印象的感知，到清晰的画面，最后到深刻的认识。为背面的专业知识打下良好的底子。空间从心里学上讲，是由物体与感觉到它的人之间产生的相互干系所形成的。情况空间设计实际上就是人们为了一定的目的需要，使用某些实体要素，在原“空间”中限定出一部分新的使用空间的历程。、空间的分类.从使用性质上分（1）大众空间 （2）私密空间.从界限形态上分（1）封闭空间 （2）开敞空间.从空间态势上分（1）动态空间 （2）静态空间.从结构特征上分（1）单一空间 （2）切合空间.从空间的感觉上分（1）肯定空间 （2）模糊空间三、空间的限定手法.围合2.笼罩3.凸起4.凹入5.举架6.设立7.色彩、肌理变革第二节情况以形式美的规律（一）变革与统一1变革在重复和类似中参加差别的元素，所产生变革的度和质的改变是由参加差别元素的多少而定，但应不能影响单位特征和整体性。

统一是组成美的首要特征，是调和的整体，是一种完整的感觉。统一的效果可以通过均衡、比拟、调和、主次、比例、间接、重复、对称、标准、节奏等的结合运用的手段来得到。如图所示，（东北大学汉卿会堂），天花造型的弧形体群组和地面弧形排列的坐椅交相辉映，使该空间的形调得到了很好的统一。统一也是一种秩序，是秩序、有机、调和统一完整的，一般来说统一和秩序是绝对的，变革是相对的。在具体的设计中，经常使用一种形调、色调的手段得到较好的的统一效果，大概以简便明确的一两种多少形来做基调变革也能得到严格的制约干系。如我国的天坛、埃及的金字塔，近代的大型体育馆等等均是采取了上述简单、肯定的多少形状而组成的，从而到达了高度完整和统一的美感。（二）对称与均衡L对称对称是一种控制重复图形在构图中位置和偏向的特殊规律。对称形体若分别玉成等组成的数量所决定，如图所示。.均衡是指通过对空间构图要素的摆设到达视觉上动态或静态的稳定感。均衡可以通过对称，非对称或中性配置实现。在视觉上改变构图形状、质感、颜色、明暗配合和或样等都可以到达均衡。同样的形状和空间。相对一个大众轴或中心点对平漫衍，称为对称均衡；差别数量和特征元素在平衡点两边到达视觉重量上的平衡，称为非对称均衡，也称动态的平衡；消极的，缺乏重点或比拟的平衡称为中性平衡，以偶然性和模糊性为特点，如图所示。生活中的所有物体要保持均衡和稳定就必须具备一定的条件，如像山那样下部大、上部小，像树那样下部粗、下部细，像人体形那样左右对称等等，这样规律就证明了对称与稳定的规律。人造物古埃及金字塔与一力学原理和美学原理是相一致的。在修建史上古今中外有无数著名修建家都采取了对称式的形式美规律而得到了整体统一的，完美的经典作品。（三）重复与渐变.重复同样一个形在设计中多次使用称为重复。重复手法在创造视觉调和的方面效果突出。重复一般有形状的重复、尺寸上的重复、色彩上的重复、质感的重复、偏向的重复、位置的重复、空间的重复和重量的重复等。然而太多的重复可能会有损构图的活力，这时可以在偏向和空间上做一些变革，如以种种方法相互叠加、穿透、组合、或正负形结合等元素的重复可以产生节奏。（意大利文化宫）.渐变渐变通常用于在构图内创造逐渐变大变多的手法。这些形通常按规矩间距排列，也可以凭据增加或较小的密度来排列。渐变也指一个形在形状、位置、偏向或比例系统上的转换。(1)形状的渐变形在内部和外部的逐步变革。(2)标准的渐变(膨胀)形的放大或缩小。(3)位置的渐变在重复的空间里，运动的结构线拦截或部分切断形。空间内前后旋转一个形，同时保持其形状稳定，其效果是偏向上的变革。(5)比例的渐变在渐变的柜架中缩小或放大部分要素。(四)主从与重点由若干要素组成的整体，每一要素在整体中所占的比重和所处的职位，都市影响到整个的统一性。倘若所有要素都竞相突出自己大概同处同等职位、不分主次都市影响整体的完整统一性。因此，为了到达统一，应处理惩罚好主次干系以把作为主体的大要量要素置于突出职位，而把其他次要素隶属于主体，这样就可以使之成为一个有机的整体。在具体的空间组织中，其空间的艺术处理惩罚时必须的，但照旧要在充实利用成果的原则和特点下突出其中重点的空间为中心（斯图加特火车站）。（斯图加特火车站）。（五）韵律与节奏特点是由规律的重复出现或有秩序的变革，并从中体现出的条理性。重复性和连续性具有的韵律美感和节奏美感，犹如音乐旋律中音调起伏的节奏感。在自然界中许多事物或现象，也是有规律的重复出现或有秩序的变革，并引发人的美感的，如简单的一颗石子投入水中，就会引发一起圈圈的波纹由中心向四外散，从而产生了一种富有韵律和节奏的美感。人们凭据这种美的规律创造了许许多多具有条理性、重复性和连续性为特征的美的形式韵律美。韵律美形式和规律在空间组成和创造中的运用是极为遍及、普遍的。（山波剧院）的。（山波剧院）（六）比例与标准比例则是指一个部分与另外一个部分或整体之间的适宜或调和的干系。这种干系不可能仅仅是重要性巨细的干系，也是数量巨细和级别崎岖的干系。在决定事物的比例时，设计者通常有一个选择范畴，

有些是通过质料的性质，或通过空间要素的应力方法及事物的组成方法出现给我们的。著名修建家拉斯姆森在《体验修建》书中形象地描述了比例和标准在实际空间中的意义和感觉。任何物体，岂论呈何种形状，都一定存在着三个偏向长、宽、高的度量，比例所研究的就是这三个偏向度量之间的干系问题。所谓推敲比例，就是指通过重复比力而寻求出这三者之间最理想的干系。箱Lr法・吊营箱Lr法・吊营一切造型艺术，都存在着比例干系是否调和的问题，调和的比例可以引发人的美感。公元前六世纪，希腊曾有一个哲学流派为毕达哥斯拉学派，在这个学派看来，万物最根本的因素是数，数的原则统治着宇宙中一切现象。他们不但用这个原则来视察宇宙万物，并且还进一步

用来探索美学中存在的种种现象。他们认为美就是调和，并首先从数学和声学的看法出发去研究音乐节奏的调和，认为节奏的调和是由崎岖、是非、强弱种种差别音调凭据一定命量上的比例组成的。毕达哥斯拉学派还把音乐中调和的原理推广到修建、雕塑等造型艺术中去，探索什么样的数量比例干系才华产生美的效果，著名的“黄金支解”就是由这个学派提出来的。如图所示，雅典帕蒂农神庙的正立面在分别比例时运用了黄金支解率。第三节情况标记，语言一、情况标记的分类.图像性设计标记这是一种直觉性标记，它是通过模拟东西的造型而组成的。例如中国古修建中具象的“云龙"纹饰。具象的门式，窗式，乃至脸谱画住宅、壁画、雕塑等都属于图像性标记或复合体。.指示性设计标记与指示东西具有内在的因果干系，如门的形象成为了入口的指示，

板书设计作业摆设.将学生分组到市区商业步行街体验调研，视察沿街修建与街道空间视觉吸引力是如何组成的？调研商业步行街空间序列如何进行动线设计，用图文阐发说明。.细心体验你真实的家居空间，测出门、窗、地面、顶面、墙、楼梯及踏步、阳台的标准，然后想像一下，如果把其中一部分的标准改变一下，如把门变高、变宽或窄，会使人产生何种感觉，是否影响人的行为模式。.在一个已知的修建立面上配上门，窗，使其立面形式具有韵律美。领导筹划课堂解说演练引导学生思考，课后学生以作业来进行牢固加深。课题/项目/任务第三章情况艺术设计体现底子教学目标能力目标培养学生的创新思维能力知识目标掌握相应的设计体现技能素质目标培养学生的设计的根本素养，具备能将奇思妙想转化为现实的根本素质。重点制图的底子知识，修建的平面，立面，剖面。难点修建的平面，立面，剖面讲授要领实践讲授为主 课时36教学过程教学评价本章节主要是针对学生的根本作图技能进行训练，所以在讲授中主要采取的是实践讲授，让学生在实际的画图和历程中，结合户外写生，在实际情况中视察和发明东西，提高全面掌握空间维度、刻画细节和富厚想象力三方面的能力，最终到达增强根本功训练、提高艺术观赏能力、增强实践作画能力、培养创新思维能力。本章节主要是针对学生的根本作图技能进行训练，所以在讲授中主要采取的是实践讲授，让学生在实际的画图和历程中，结合户外写生，在实际情况中视察和发明东西，提高全面掌握空间维度、刻画细节和富厚想象力三方面的能力，最终到达增强根本功训练、提高艺术观赏能力、增强实践作画能力、培养创新思维能力。第一节专业制图底子为了统一工程制图的表达方法，国度有关部分分别制定了《修建制图》、《园林制图》、《家具制图》等制图标准，本书制图画法均以此作为参照和依据，但也同时考虑到了环艺制图的综合性、统一性和简便性。.图纸幅面、格式和标题栏手绘制图所用的纸，以质地坚固，橡皮擦试不易起毛，上墨线时不浸渗开的白纸为宜。 \纸幅面凭据需要和有关制图标准，可选用巨细不等的几种赢尺寸。图纸要应用墨线（宽1mm）构框，一般宜横式使用，须要时也可立式使用。标题栏的位置位于图框的右下脚，其格式、尺寸及各项内容，在国度修建制图标准中有规定，在本课程的学习历程中，制图作业标题栏发起采取这种格式和尺寸。 C标题栏外框为粗实线（宽1mm），其中两条边线利用图框线，内方格线为细实线（宽0.35mm）。.图线线宽与线型

为了使图面条理清晰，图样美观，要用宽窄不等的线宽描绘差别的制图内容，一般图纸的线宽类型为粗、中粗、细、极细等4种。粗实线一般宽度1mm左右，用来描画图框线、墙体剖面线、剖切位置线等。中粗实线画图使用得最多，它可以描绘物体的可见形体轮廓线，剖面图、详图中被剖切部分轮廓线和尺寸线的起止标记短斜线等，其相对宽度凭据图纸空间的表达需要而差别，线宽一般取0.6—0.8mm。细实线一般包罗虚线、点划线、双点划线、折断线和波浪线，线宽一般取0.3-0.4mm。规定用差别的线型绘制图纸，每一种线型代表着特定的寄义，其种类一般有实线、虚线、点划线、双点划线、折断线和波浪线等。实线是连续不绝的线，用来体现物体的可见轮廓。虚线由较密的有隔断的短线组成，用来体现图中形体不可见部分，使用时只体现主要的隐藏物体。•点划线有较长的细线段组成，并且细线中间以单个短线或点离隔，用来体现对称物体结构的中心轴线。双点划线体现假想投影轮廓线或成型前的原始轮廓线，它由中间隔断两个短线段和点的较长线段组成。折断线由较长线段组成，并且这些线段中间用，”型锯齿状标记连接。体现切割出图形一部分的断开线。手绘的训练是本章节的一个重点内容，马克笔快速体现技法又是手绘中的重要点，它既要转达修建的成果与形态，还要体现修建质料的色彩、质感、光影和修建情况的空间感。所以本章节堆手绘技法的训练会有所增强。波浪线是自然弯曲状曲线，体现不需要画全的物体断开线，或结构条理的断开线。

手绘的训练是本章节的一个重点内容，马克笔快速体现技法又是手绘中的重要点，它既要转达修建的成果与形态，还要体现修建质料的色彩、质感、光影和修建情况的空间感。所以本章节堆手绘技法的训练会有所增强。用找交犍哥盅的正3识2.2图线的画法和要求图线是绘制图纸的根本要素，不但要横平竖直，按图线类型要求画，并且要宽窄一致，深浅均匀。在同一张图纸内，相同比例的各个图样，所用图线应选用相同的线宽。两条平行线之间的最小间隙，不得小于0.7mm，小于此尺寸画单线。画虚线、单点划线和双点划线的线段长度及间距应各自保持一致。如图形较小，画点划线或双点划线有困难时，可用细实线取代。图纸不得与文字、数字或标记重叠、骰杂，不可制止时应先包管文字等的清晰。波浪线及折断线中的断裂处的折线可徒手画出。图线交代处应接实，不要出头过大。 \3.字体•工程图样不但绘制图形，还要用汉字填写标题栏，加注技能要求、说明事项、质料产地，以及用数字标注尺寸数字等。•国标规定汉字用长仿宋体，并采取国度正式宣布推行的简化字，长仿宋字的特点是：笔划挺直、粗细一致、结构匀称，便于书写其宽度均为高度的2/3。数字是用来标注尺寸的。字母用来体现定位轴号、代号、标记等。这些字体均应笔划清晰、字体端正、形式统一、排列整齐。数字、字母书写时有一般字体或窄字体两种，一般字体笔划宽度为字高的1/20,窄字体的笔划宽度为字高的1/14,两种字体均可写成直式或斜式。字体的高度（即字号）应从以下系列中选取20、14、10、7、5、3.5、2.5mm（汉字的高度不应小于3.5mm）。IE㈤网国阐婢盛HM1SE阳I艮彷由亍口3岬和局abcdefghijklmnopqrstuvwxyz1234567990IVXio修字字体工整笔画清楚间隔均匀排列整齐7号手横平竖直注意起落结构均匀填箱方格5号字技具.国机城电子汽聿航空域士柳iUii」井坑港口幻织旧装4.比例•工程制图绘制的图样是实际物体按比例缩小、均等或放大后的图形，图样中的比例是指图形与实物相对应的线性尺寸之比，尺寸标注的数字仍是实物尺寸，是物体的真实巨细，与画图所用比例无关。除标高及总平面图以米（m）为单位外，其他一律以毫米（mm）为单位，书写时不必注上单位。•比例太小图样体现不清楚，比例太大图纸幅面不敷，应凭据图样的用途和所绘物体巨细，庞大水平等选用差别的比例画图，一般有1：1、1：2、1：5、1：10、1：20、1：30、1：50、1：100、1：500（图纸：实物）等。•比例数字宜选用整数，比例确定后，图形尺寸简直定可用比例尺直接从比例尺上读取数字画图。也可以用盘算法，如缩小比例1：10的盘算，即可用实物的线型尺寸去除缩小倍数10,得出图形绘制的尺寸。•工程制图绘制的任何图样都需标注比例，当同一张图纸上的图形采取同一种比例时，可将比例统一注写在标题栏内，当各个图形采取差别的比例时，宜将比例分别注写在图名或样图编号的右侧，字的底线应取平，比例的字号应比图名的字号小一号或两号。1:100013比例的注写C 1T沁r用河电y1叩，吧阴"\\£飞上在灯1底：叫£:二1瓦l笳dhu也度鼠1ZtBOb -一hW 1'..叫叩叩少叫m叫"平修埠5.尺寸与标注。岛J[」「—」•尺寸标注是工程制图的重要组成部分，是施工的依据，因此尺寸标注要注写清楚、齐全、正确。标注尺寸即要切合制图范例要求，还要与具体的加工工艺相适应，只有真正通晓工程制作的实质，熟练掌握尺寸标注的本领，才华完整、公道地标注尺寸。i.组成 一尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止标记组成。尺寸界线用细实线绘制，一般应与被注边垂直，一端离开图样轮廓线不小于2mm，另一端伸出尺寸线2~3mm。轮廓线、轴线和中心线也可用作尺寸界线。尺寸线用细实线绘制，应与被注边平行，可以超出尺寸界线2〜3mm（修建制图规定不超出尺寸界线），相互平行的尺寸线的间距，应大于7mm，并应保持间距一致。尺寸起止标记一般用中粗斜短线绘制，其倾斜偏向应与尺寸界线成顺时针45°角，长度宜为2〜3mm。半径、直径，角度和弧长的尺寸起止标记，宜用箭头体现。

2.数字标注尺寸数字应凭据其读数偏向注写在靠近尺寸线的上方中部，如没有足够的注写位置，最外边的尺寸数字可注写在尺寸界限的外侧，中间相邻的尺寸数字可错开注写，也可引出注写。线形尺寸的注写偏向，尽量制止在画有阴影线的300范畴内标注尺寸。标注半圆或小于半圆的圆弧，应标注半径。注在反应圆弧的圆形上。尺寸线一端从圆心开始，另一端画箭头指向圆弧。半径尺寸数字前加注标记“R”。圆及大于半圆的圆弧应标注直径。直径尺寸线应通过圆心，两端指到圆弧。直径数字前，加注标记“少”。 )角度的尺寸线是以角顶端为圆心的圆弧，角度数字水平书写在尺寸线之外，v.定位轴线修建工程图中确定主要承重构件（墙、柱等）位置的轴线叫定位轴线。它是施工定位、放线的重要依据。定位轴线用细点划线体现，并在其末端画一直经为8〜10mm的细实线圆，圆心应在定位轴线的延长线上或延长线的折线上，并在圆内标注编号。水平偏向编号采取阿拉伯数字从左至右顺序编写；竖向编号采取拉丁字母从下至上顺序编写。拉丁字母中的I、O、Z不得使用，制止与数字1、0、2骰杂。两轴线之间需要用附加轴线体现，附加轴线用分数编号。.标高标记标高体现修建物各部分的高度，标高标记用细实线的等腰三角形体现。标高数字以米为单位，注写到小数点后的第三位（在总平面图中可注写到小数点后第三位）。零点标高应注写成0.000,正数标高不注“十”，负数标高应注“一”。总平面图上的三角形，用涂黑的三角形体现。

.剖切标记剖切标记分为用于剖面或断面上两种。用于剖面的标记有剖切位置线和剖视偏向线组成，以粗实线绘制。剖切位置线的长度为6〜10mm,剖视偏向线垂直于剖切位置线，长度短于剖切位置线，宜为4〜6mm。量宇所送那位的弓I出-4.2®5.300.剖切标记剖切标记分为用于剖面或断面上两种。用于剖面的标记有剖切位置线和剖视偏向线组成，以粗实线绘制。剖切位置线的长度为6〜10mm,剖视偏向线垂直于剖切位置线，长度短于剖切位置线，宜为4〜6mm。编号采取阿拉伯数字，顺序由左至右、由下至上连续编排，并注写在剖视偏向线的端部。断面剖切标记只用剖切位置线体现，其余同上，但编号应写在剖视偏向一侧。剖切■位置线表示从上向卜投影剖切位置线表示从左向右投影JI03

剖切■位置线表示从上向卜投影剖切位置线表示从左向右投影JI03.索引标记与详图标记图纸的局部结构放大绘出的图样称为详图，详图可画在同一张图纸内，也可画在其他图纸上，为了便于查找，需引入“索引标记与详图标记”。索引标记圆直径为10mm，用细实线绘制。在被剖切的部位绘制剖切位置线（用粗实线），引出线（细实线）所在一侧定位剖切后的投影偏向。详图标记圆的直径为14mm,用粗实线绘制，详图标记与索引标记相对应使用。在室内制图中，立面的指示索引标记许多，可自行选择使用，编号要领与上同。£「乙二一详图编号金一详图编目点口—本质 详图所在图样编号.引出线图样的某些部位需要用文字说明（或详图）时，可用引出线（细实线）从该部位引出。引出线用水平偏向的线，或与水平偏向成30、45、60、90的直线（角度一致图面不乱）文字说明可注写在水平线上方或水平线端头部。.指北针指北针以直径24mm圆为轮廓，用细实线绘制。圆内绘一针尖指北（针未宽度为3mm）。之一专睡堤号度为3mm）。之一专睡堤号第二节投影图原理及画法1.投影的根本看法工程画图是应用投影的原理和要领绘制的，要想学会制图和看图，首先要学习投影法的根本原理，这样不但能加深制图原理的理解，同时提高了空间想象能力，便于以后绘制设计工程图纸。从日常生活可知，当光芒照射物体，在地面或墙壁上会出现影子，这是日常生活中的投影现象。通过对这些自然现象进行科学的归纳和总结，人们找到了用平面（图纸）体现空间物体和巨细的要领一一投影法。三角形ABC在灯光照射下，在平面上投下影子三角形abc这影子称为投影，光源S称为投影中心，光芒称为投影线，投影所在的平面称为投影面，所有投影线都交于中心点S，这种投影法称为中心投影法。平行投影特征：稳定性、积聚性、重影性、类似性。投影线垂直于投影面的平行投影法，称为正投影法，制图画法正是基于正投影产生的。

程出的招索性2.三面投影及三视图程出的招索性工程制图中常用正投影法来表达物体的形状，因此，本文中如无特别说明，正投影法简称为投影法，正投影简称为投影。物体的一个投影不能确定物体的形状，为了工程实际的需要，往往将空间物体安排在三个相互垂直的投影面之间，然后将物体分别向三个投影面作投影。在正立投影面（简称V面）上产生的投影称为正面投影。在水平投影面（简称H面）上产生的投影称为水平投影。在侧立投影面（简称W面）上产生的投影称为侧面投影。在工程图纸上，物体的三个投影是画在同一平面上的，因此在画图时，必须假设将相互垂直的三个投影面，展开成一个平面。展开的要领是：V面保持不动、H面向下旋转90°，即得到物体的三面投影图。展开后投影面的边框线与作图无关，通常省去不画。正。投影如三个投影图分别体现形体的三个侧面，所以三个投影图之间，既有区别，又有联系。正。投影如的高和宽，三视图的投影干系应“长对正、高对齐、宽相等”这是画图、看图必须遵循的投影规律。第三节情况艺术设计手绘体现技法一、透视图看法透视图即透视投影，在物体与观者之位置间，假想有一透明平面，观者对物体各点射出视线，与此平面相交之点相连接，所形成的图形，称为透视图。视线会合于一点即视点。透视图是在人眼可视的范畴内。在透视图上，因投影线不是相互平行会合于视点，所以显示物体的巨细，并非真实的巨细，有近大远小的特点。形状上，由于角度因素，长方形或正方形常绘成不规矩四边形，直角绘成锐角或钝角，四边不相等。圆的形状常显示为椭圆。二、透视种类及透视术语（一）透视图的根本原则有两点：1、近大远小，离视点越近的物体越大，反之越小；2、不平行于画面的平行线其透视交于一点，透视学上称为灭点。（二）透视术语1、画面(PP)----—假设为一透明平面；2、地面(GP)——修建物所在的地平面为水平面；3、地平线(GL)-----地面和画面的交线；4、视点(EP)------人眼所在的点；5、视平面(HP)------人眼高度所在的水平面；6、视平线(HL)——视平面和画面的交线；7、视高(H)——视点到地面的距离；8、视距(D)------视点到画面的垂直距离；9、视中心点9丫)------过视点作画面的垂线，该垂线和视平线的交点；10、视线(SL)------视点和物体上各点的连线；11、中心线91)------在画面上过视心所作视平线的垂线。12、消失点(VP)------就是与画面不平行的成角物体，在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点。13、天点------就是近高远低的倾斜物体(屋子房盖的前面)，消失在视平线以上的点。14、所在------就是近高远低的倾斜物休(屋子房盖的背面)，消失在视平线以下的点。15、真高线：在透视图中代表物体空间真实高度的尺寸线(三)透视种类1、一点透视(平行透视)物体的两组线，一组平行于画面，另一组水平线垂直于画面，聚集于个消失点，也称平行透视。一点透视体现范畴广，纵深感强，适合体现庄重、严肃的室内空间。缺点是比力呆板，与真实效果有一定距离。2、二点透视（成角透视）物体有一组垂直线与画面平行，其他两组线均与画面成一角度，而每组有一个消失点，共有两个消失点，也称成角透视。二点透视图面效果比力自由、生动，能比力真实地反应空间。缺点是，角度选择欠好易产生变形。3、三点透视（斜角透视）物体的三组线均与画面成一角度，三组线消失于三个消失点，也称斜角透视。三点透视多用于高层修建透视。三点透视就是立方体相对付画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

H.LV】 ；«，|tL V?（四）室内透视图的构图要求.画透视图时，要考虑室内结构的主次，重点体现东西，墙面、顶棚、家具，哪些需着重体现，这就需要差别的视高、视距、视角来调解。.室内空间结构处理惩罚要恰当，制止有的角度拥挤，有的角度空，可用绿化、小品适当调解增补画面。.画面的气氛，也可用绿化、摆设、人物等穿插绘画，但要注意比例干系。.画面应有虚实感，突出主要部分，强调主要部分的色彩、线条。三、手绘体现技法（一）技法体现分类.钢笔画钢笔画是在体现形式上，用单一颜色来塑造形象，属于素描的一种。钢笔画最早见于欧洲的修建庭院设计图稿中，目前也是设计师常用的表达要领之一。修建师、设计师常用钢笔作速写来搜集资料或勾画设计草图。钢笔画笔调清劲、轮廓明白，绘画东西简单，便于携带，绘制方便，可以随时练习、写生、记录，甚至在工地上也可以勾画设计，有其他画种无法与之媲美的便捷快速的表达特点，这也是钢笔画被修建业遍及采取的原因之一。钢笔画能快地记录思维、组织阐发画面效果、改造设计方案，是培养设计师设计灵感最直接的绘画要领之一。.水彩画体现技法水彩画体现常用平涂法、退晕法、叠加法三种技法。(1)平涂法平涂是水彩画的根本技法之一。一般用于体现受光均匀的平面、颜色较深的墙面、物体的暗面以及造型的根本色相晕染、大面积天空的晕染等。体现要领一般是用水把颜色调合均匀，沿水平偏向大面积运笔，由左向右，由上而下均匀运笔涂色，要求每笔颜色的饱和度要一致，用笔准确、快捷。可以通过此画法一遍一各处上色来加