注意安全讲究卫生主题班会

注意安全讲究卫生主题班会手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后确定要洗手。假如手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。下面是我带来的三篇留意安全讲究卫生主题班会,希望对大家有所关怀!留意安全讲究卫生主题班会1活动目的:让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生情愿做个讲卫生的好孩子，培育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动预备:1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式:小品、故事、儿歌、商议活动程序:一、谈话导入:1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢?2、同学们互比。3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢?4、指名发言。5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今日我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会:三、活动开始:1、主持人：（出示课件：小伴侣吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小伴侣做得对吗?他为什么要洗手?除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢?2、同桌商议。3、学生自由谈想法。4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后确定要洗手。假如手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢? 6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。7、学生自由谈想法。8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。9、主持人：同学们，有这样一位小伴侣，原来很不讲究卫生，可是后来他在卫生习惯上发生了很大的转变，这是为什么呢?请看小品《他进步了》。10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有留意到自己的装扮是否符合小学生的模样呢?请同学们看一下这些同学的穿着能不能表达出美呢?（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。

11、主持人：你从刚刚这几位同学的表演中感受到了什么?你应当怎样做呢?12、学生自由谈想法和做法。13、小结。14、下面让我们一起来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告知了我们什么呢?(出示《小牙刷》儿歌)15、学生们一起读儿歌。(可以加上动作表演)16、请情愿展示的同学到前面表演。主题班会总结一、班会起到的作用:通过这次班会，让同学们对卫生有一个新的认识，为创建卫生学校作好本职工作，做出自己的努力。作为一名小学生，应当从小就形成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人服务，从自己个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自己对同学们才是好的。最终同学们认识到创建卫生需要我们每一个人的努力。信任通过这次的班会，同学们的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。二、班会存在的缺乏:班会当晚主持的同学说的条理不是很清晰，让同学们刚开始听得不是很明白。同时在班会进行到提问问题的环节，纪律不是很好有点混乱，但最终都能准时调整过来。保证班会的顺利进行完成。三、小结:班会总体来说还是比较胜利的，但存在确定的缺乏。在以后的主题班会中，缺点。这样才会让我们做得更好。留意安全讲究卫生主题班会2教学目的:(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及爱惜眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和安全要求。(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉爱惜环境、疼惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5)增添了学生的自我保健意识和能力，以到达防病保健的目的。教学重难点:手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具预备:挂图教学过程:一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题:(1)脏手吃东西会引起什病? (蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)我们会留意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的说明但同时留意改正自己的的东西)(2)什么状况下应洗手? (我们会留意的。发扬好的方面例如用课件做出形象的说明但同时留意改正自己的的东西)（3）为什么不能留长指甲? （指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）结合挂图说说怎样洗手? （要认真、流淌水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。［板书设计］手的卫生洗手：要认真流淌水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的让学生知道变质食物对健康的影响。教学重难点变质食物对健康的危害。教学过程1、导入日常生活中，我们常常会遇到这种状况：吃完东西后，肚子很不舒适（苦痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是简洁变质的食物（罐头、水果、肉类等）。3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒?四人小组商议、记录，派代表回答。5、教师小结：吃干净的食物，有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购置食品要留意。三、爱惜视力教学目的1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的缘由。2、让学生了解观看电视时应怎样爱惜视力，留意用眼卫生。教学重难点1、纠正不正确的读书写字姿态2、让学生把握看电视时的用眼卫生。教学过程一、导入 举例子引入：眼睛是心灵的窗户…二、近视眼的形成眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必需加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调整活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调整活动而疲乏。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不愿定是真正近视，若不准时治疗，又不预防，以后就可能进展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。三、用眼卫生学生不留意读书写字姿态，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调整活动加强，使眼肌持续地紧急收缩，而且由于过度、长期地调整活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的缘由很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种养分素，也简洁得近视。四、爱惜视力的方法主要有①字迹要工整。②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。④不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。⑤戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。五、电视荧光屏对眼睛的损害电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲乏。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强度也加强，眼睛更易疲乏。按35——46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。六、看电视的用眼卫生电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时，眼睛也简洁疲乏。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧急，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲乏而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶四周，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。七、总结留意安全讲究卫生主题班会3活动目的：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的准备、措施。让班级卫生面貌焕然一新。活动方式：合作商议，各抒己见。参加人员：二(2)班全班同学、班主任。活动过程：一、谈话导入主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们可怕。请大家想一想，我们要留意讲究什么?全体学生：卫生!主持人：今日，我们开一节班会，主题是《讲究卫生远离疾病》。板书主题：讲究卫生远离疾病主持人：宣布班会开始。二、组织商议1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。2、商议：我们从哪些方面来留意卫生呢?⑴个人卫生学生自由沟通：生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生生2：拿了脏东西要洗手。老师：同学们都很聪明，我信任大家都能做到的。为了关怀大家养成爱清洁，生3：每天要刷两次牙、、、⑴班级卫生、校内卫生师：刚刚我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来留意呢?学生自由沟通：①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要留意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生，觉察附近有垃圾准时把它清理干净。⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。师总结：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起留意，让我们在健康主动的环境中生活。为创建一个卫生洁净的校内环境多作奉献。3.评价监督机制：各人根据沟通，整理出适合自己实施的具体措施，条款。讲卫生的好习惯，