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《画一幅色彩和谐的画》教学反思《画一幅色彩和谐的画》教学反思1《画一幅色彩和谐的画》这课属于“造型—表现”领域，前一课教学设计流程主要采用图片导入，合作探究，欣赏感悟，实践创学生基本上掌握了邻近色，运用也不错。《画一幅色彩和谐的画》教学反思2摆在自己面前的是学生创作的一张张形象不同，布局各异，色彩一、小智慧解绘画中邻近色的正解选用农村孩子美术课用得最多12182436找出的.一组邻近色的所有色彩放在一起，然后放心使用，这样，学了保证。二、以色定构思，创新思维出和谐色彩的画面以前，学生通常是三、色彩和谐下还要有一点点灵动凡有动感的画面能给人一种生以上三点都做到了的同学，他们的作品质量让我刮目相看，让我感叹学生的创造力无穷啊！《画一幅色彩和谐的画》教学反思3首先，我先讲讲我的教学设计意图《画一幅色彩和谐的画》这课主要的重难点是学生体会邻近色的和谐之美，我主要采用了9种环节，这9种环节层层递进。环节包括：先让孩子们了解邻近色的概念，然后在了解邻近色的生体会邻近色给我们带来的感受。紧接，以梵高《向日葵》局部临摹图引出辅助色，最后总结表现的整个环节。整堂课程也有不足之处：在第一个教学环节中，漏掉了课题的展见和建议，帮助我更快地成长，谢谢大家！《画一幅色彩和谐的画》教学反思4画一幅色彩和谐的画这课属于“造型―表现”领域。为了使学生教学。我首先通过让学生亲自实践让学生感受色彩和谐统一的美感，引起学生的注意，顺利导入新课。接着通过课件观察色相环

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