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文档简介

第第页幼儿园中班科学教案：巧取乒乓球教案活动目标：

1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。

2、援助孩子积累生活的阅历，巧用学习的知识解决生活中的难题。

活动预备：

磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具;铁制物品如：铁钉、瓶盖等。

活动过程：

一、开始部分

播放音乐，老师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。

与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观测。

师：嘘!你们看，老师给大家带来了什么礼物?(出示磁性教具花)，这花漂亮吗?(漂亮)多美的花啊，看!把蝴蝶都引来了(出示教具)。咦!怎么这只蝴蝶落不到花上呢?引导幼儿观测，看有什么奥秘?(让幼儿观测这只蝴蝶教具，发觉问题。)师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的名字吗?对，磁铁，大家真聪慧。

二、基本部分

1、组织幼儿坐好，每人从桌子上拿一块磁铁，了解磁铁的特征。

2、师：小伙伴们为了更好的了解磁铁的特征，老师为大家预备了一个"万宝盒'，大家把桌子上的"万宝盒'打开。用手中的磁铁吸一吸，看能够吸起什么东西，然后让个别幼儿说一说吸起了什么?这件东西是用什么材料做的?

总结出：磁铁能吸铁制品。

3、了解物体的沉浮：

小伙伴，现在我们把磁铁吸住的物体，放到水盆里看有什么改变?(被磁铁吸起的物体都沉在水底)那把桌面上的东西都放到水盆里有什么改变呢?引导幼儿回答。(塑料制品的物体浮在水面)，小伙伴们真聪慧，来一齐鼓舞一下自己。(嗨!嗨!嗨!我们都是聪慧娃!)

4、出难题，引导幼儿巧用学习的知识来解决。

小伙伴这么聪慧，今日老师遇到了一个难题，你们能帮老师解决吗?(引起新奇)老师出示：玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答，倒过来或把手伸进去，或用筷子夹出来。老师说出要求：可是在取瓶中的物体时，不能把瓶倒过来，也不能把手伸进去，只是预备了线、磁铁、筷子、水，让幼儿分组进行试验，看哪组取得快。

5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。(老师实时鼓舞孩子。)

6、师：小伙伴们这么聪慧，老师嘉奖你们一下，玩一玩乒乓球。

三、结束部分

小伙伴，我

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