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第第页幼儿园中班社会教案《水龙头哭了》及教学反思

幼儿园中班社会教案《水龙头哭了》及教学反思

活动目标：

1、了解水对我们的意义。

2、关注节省用水，形成节水的意识。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

活动预备：

1、阅历预备：事先让幼儿关注家里的用水状况。

2、材料预备：幼儿用书。

活动重难点：

让幼儿知道水的作用，知道要节省用水。

引导幼儿说出水循环利用的方法。

指导要点：

通过情景知道幼儿懂得节省用水，爱惜环境。

活动过程：

1、谈话，了解水的作用

(1)在很宁静的时候，请另一位老师在盥洗室放水，发出明显的水声。

师：孩子们，听，这是什么声音?水声从哪里来?水龙头怎么哭了?(有人忘却关水龙头，水哗哗啦啦地流，它在哭着说："你们怎么这么糜费水，洗完水怎么不把我关上呢，谁来帮帮我?)

(2)游戏"头脑大风暴'

老师出示一杯水，请幼儿说说一杯水在家里有什么用

师：谁能告知我这杯水能做什么呢?

师：除了喝水之外，还有什么用?

(3)引申：一盆水有什么用?一桶水有什么用?比比谁说的用法多

(4)师：那你们知道我们用的水从哪里来，又到哪儿去?

2、通过"有用的水缸'，引导幼儿节省用水。

(1)发放幼儿用书

(2)引导幼儿说说图上的小水缸是干什么的，有什么用(蓄水以后再利用)引起幼儿对节水的关注

(3)老师说出一件水循环利用的好方法，让幼儿知道循环利用水的意义

师：你们知道家里让水循环利用的好方法吗?谁来说说?

师：比如我用鱼缸里换的水浇花，用洗衣服的水擦地，除了这些，还有没有?

3、说一说

调动幼儿的生活阅历，探讨节水的做法

师：为了不糜费水，我们要怎么做呢?

师：比如不要把水开得太大，还有搓香皂时，要马上把水龙头关掉，还有哪些方法?

4、师结课

师：今日呀，我们知道了在生活中离不开水，说明水重不重要?恩，所以为了不糜费水，我们要怎样做?对，不要糜费水，所以孩子们，以后我们要做个节省用水的好宝宝好吗?

教学反思

由于选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活阅历，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节

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