小学数学乘法口诀表快速记忆法

一、按顺序背诵必不可少这对于绝大多数学生来说应该不是难点。中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。二、理解口诀的意义在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。例如6X8,表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。三在实际生活中运用正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局限性的，我们当让孩子感受到它在实际生活中的运用价值，这点需要家长配合，利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。1、首位是1的两位数相乘从个位起：两尾数相乘，作个位。注意进位。两尾数相加，作十位。注意进位。两首数相乘，作百位。女Q：18X19=342：8X9=72，则进7,2作个位；8+9+7=24，则进2，4作十位;lXl+2=3作百位。12X13=1562、末位是1的两位数相乘从个位起：两尾数相乘，作个位。肯定是1两首位相加，作十位。注意进位。两首数相乘，作百位和千位。如：41X71=291131X21=6513、首同末合十从高位起：首数乘首数加1，作前两位或前一位。两尾数相乘，作后两位数。如：76X74=5624：7X（7+1）=7X8=56作前两位数;6X4=24作后两位数。24X26=6244、尾同首合十从高位起：两首数相乘再加尾数，作前两位。两尾数相乘，作后两位数。如：67X47=3149：6X4+7=24+7=31作前两位数；7X7=49作后两位数。62X42=26045、两位数与11相乘从个位起：这个数的尾数作个位。首数和尾数相加，作十位。注意可能进位。这个数的首数加进位数作百位。女口：35X11=38597X11=10676、两位数与99相乘直接用口诀“减1添补数”。女口：53X99=5247：53-1=52作前两位数；100-53=47作后两位数。97X99=96037、首位是9的两位数相乘从高位起：第一个数减第二个数的补数，作前两位。两个数补数相乘，作后两位。女Q：95X97=9215：95-3=92作前两位；5X3=15作后两位。97X99=96038、两位数与25相乘1、首先要熟记：25X4=100，25X3=75，25X2=50。2、女果这个两位数是4的倍数，那么是4的几倍，结果就是几百。如：28X25=700，因为28是4的7倍。3、如果这个两位数不是4的倍数，那么将它拆成两数之和，其中一个数要求是4的倍数，然后根据乘法分配律进行简算。女口：27X25=(24+3)X25=24X25+3X25=675。9、两位数与75相乘1、首先要熟记：75X4=300,75X3=225,75X2=150。2、女果这个两位数是4的倍数，口诀是“除以4后乘300”。女Q：16X75=16^4X300=1200,84X75=84三4X300=21X300=6300。3、女果这个两位数不是4的倍数,方法同上,可拆成两数之和再简算。女Q：15X75=(12+3)X75=900+225=1125O10、两位数与15相乘直接记口诀“见面加一半,然后再乘1