初中美术教学工作计划模板集锦5篇

第18页共18页初中美术教学工作方案模板集锦5篇初中美术教学工作方案篇1本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造才能是作为本学科重要的内容和目的。一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，整体结合素质教育理念，以党的各大会议精神为总的指导思想，进步美术学科的教学质量，以到达全面进步中学生的艺术素质和人文素养为目的。二、教学目的：1.创新精神培养目的〔1)初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。(3)逐步进步独立考虑才能，可以对学习中产生的疑问大胆质疑并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的才能。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的才能。(4)初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒体、新手法进展造型表现的才能。(5)逐步养成形象思维才能，进步综合思维程度。2.理论才能培养目的(1)初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。三、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。四、主要教学原那么(一)全面性原那么(二)主体性原那么(三)理论性原那么(四)开展性原那么(五)民主性原那么(六)开放性原那么五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书下册1——6课;期末6——9课;初二：期中授完初级中学美术教科书下册1——5课;期末5——8课。初三：期中授完初级中学美术教科书下册1——6课;期末6——9课;美术学科是中小学必修课程，是学校施行美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展，培养学生美化社会生活的才能。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准及大刚，深化地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和理论才能培养的学科目的;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的美术教学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的开展，为培养学生创新精神和理论才能创设适宜的环境。总言之，我将本着作为一名荣耀人民老师的称号为一切需要学习的学生效劳，尽我的最大努力完成属于我的一切工作，至争更大的进步。初中美术教学工作方案篇2这学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。它在施行以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育中，承当着对学生进展审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的.情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造才能是作为本学科重要的内容和目的。一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，进步美术学科的教学质量，以到达全面进步中学生的艺术素质和人文素养的目的。二、教学目的：1．创新精神培养目的1〕初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。〔2〕具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。〔3〕逐步进步独立考虑才能，可以对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的才能。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的才能。〔4〕初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进展造型表现的才能。〔5〕逐步养成形象思维才能，进步综合思维程度。2．理论才能培养目的〔1〕初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。〔2〕初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。〔3〕能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。〔4〕初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。〔5〕积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。三、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。四、主要教学原那么〔一〕全面性原那么〔二〕主体性原那么〔三〕理论性原那么〔四〕开展性原那么〔五〕民主性原那么〔六〕开放性原那么五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书第一册1——8课；期末授完初级中学美术教科书第一册9——15课；初二：期中授完初级中学美术教科书第三册1——8课；期末授完初级中学美术教科书第三册4——15课。美术学科是中小学必修课程，是学校施行美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展，培养学生美化社会生活的才能。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深化地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和理论才能培养的学科目的；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术教学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的开展，为培养学生创新精神和理论才能创设适宜的环境。初中美术教学工作方案篇3一、学生现状分析^p：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所理解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所进步。因此在这根底上可以进展新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并根据各自的性格特点和掌握根底的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。二、教学内容分析^p：〔1〕、课本分析^p本学期拟定二十课时的课程，分为七个单元教学：第一单元是这个古代雕塑和外国雕塑的比照，两个主题内容，属于欣赏课，;第二单是美术与环境;第三单元设计与生活；第四单元红色记忆；第五单元传统的魅力；第六单元主题筹划；第七单元现代雕塑的欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。〔2〕、单元分析^p第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识雕塑设计，书的封面设计和书剑的设计等。第四单元是版画创作设计，运用学过的知识用版画的绘画变现手法表现出自己心中的记忆，要求每一个同学都要理解画种的工具和材料的准备。第五单元是以手工设计为主题编织巧手，让学生知道美术的广泛性和丰富性。第六单元是主题筹划，要就学生在学校生活中学会为学校的主题活动进展筹划和设计。第七单元是古今中外雕塑的欣赏。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三、四单元为重难点，第四单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主。四、工作目的1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，进步审美才能和生活情趣，培养热爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。五、主要工作及措施1、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。3、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。六、工作安排本学期一共有十个主题内容，用16周来完本钱学期的美术教学内容，还有国庆其中各用一周，还有两周就是期末复习和考试。分别是：一、课题：《空间艺术的出色创造》，2个课时二、课题：《现实与理想》两课时2个课时三、课题：《绿来自我们的手》1个课时四、课题：《神态各异的人物形象》2个课时五、课题：《捏塑造型》2个课时六、课题：七、课题：八、课题：九、课题：十、课题：2个课时2个课时1个课时1个课时1个课时《书籍装帧艺术》《红色记忆》《传统的魅力》《校园艺术节》《多彩多姿的现代雕塑》初中美术教学工作方案篇4新的学期又开场了。在学校和教诲处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能程度程度不一，九年级又面临中考，三x月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的施行教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和程度发挥优势、进步自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下方案：一、学生情况分析^p七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没到达所学目的。九年级x月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力进步各种美术技能。3、九年级的学生利用2-3个月的时间进展强化训练，掌握好专业技能，纯熟应用技法，迎接中考。在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1．新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3．根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。5、做好课堂示范作用每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展理论运用，以便更好地进步教学质量。总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，进步自己的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，进步自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的开展繁荣奉献自己的力量。XX年x月3日初中美术教学工作方案篇5一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新理论来指导自己日常教学工作，使我校美术教学工作有一个新打破。二、教学目的本学期我教学工作将总结以往教学经历，针对于初一年级学生心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性教学手段来开阔学生美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术兴趣和爱好，扩大美术知识面，更好地进步学生审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生观察、记忆、思维、想象和动手才能进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立，大胆去完成学习任务。三、详细工作①继续加强美术新课程标准和业务学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身业务培