部编版语文八年级下册期中考试试卷含答案

八年级下册语文期中考试试题评卷人得分一、选择题L下列加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）A.弥散(nilA.弥散(nil)■B.欺侮(wU)C.燎原(liao)■D.翘首(qiao)■迁徙（Xi）两栖（qi）

*缄默（Jian）追溯（shu）■踊跃 销声匿迹辘转 草长莺飞枯燥 人情事故2,下列加点词语使用正确的一项是（ ）A.只有足够努力，才会足够幸运，时光不会怠慢每一份执着和勇敢。B.说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止！♦♦♦♦C.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。♦♦♦♦D.丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你也不必再懊恼。♦・••••3.下列句子没有语病的一项是（）A.“一带一路”倡议顺应时代潮流，符合各国人民的利益，具有广阔前景。B.港珠澳大桥正式开通，连接起香港、珠海、澳门三地，自此3小时的车程减少了十倍。C.由于《流浪地球》在春节期间的蹿红，中国科幻电影突然渐渐地受到国外人的关注。D.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。4.下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（）A.《社戏》是鲁迅先生写的一篇反映童年生活的散文，表达了他对少年时代生活的怀念。B.《子衿》选自《诗经•邺风》，“风”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。C.信天游是陕北民歌的一种，一般是两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。D.“小旦”“小生”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演老年女子、年轻男子、老年男子。

评卷人得分二、句子默写5.默写①求之不得,，辗转反侧。（《关雎》）①求之不得,②《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是③王勃的《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的下占愁云，给人以枳极向上之感的名句是④春回大地，草木萌发，各种花次第开放，请写出一整句描绘花的古诗词:评卷人得分三、名著阅读6.名著阅读童子日：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼逐未醒。”玄德日：“既如此，且休通报。”分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，人见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长日：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”（1）选段描写的情节是：® ，可以看出刘备的性格特征是：②—，刘备的坐骑是：③ 。“卧龙凤雏，二人得一可安天下”，“凤雏”指的是④ 。（2）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊:吴用纶巾羽服，公孙胜①_，鲁达② ，武松皂布直横。A.破巾旧衫B.鹤整道袍C.黑绿罗袄D.烈火僧衣（3）傅雷曾翻译过巴尔扎克的（）A.《欧也妮・葛朗台》 B.《战争与和平》C.《复活》 D.《约翰・克利斯朵夫》评卷人得分阅读下面文字，完成小题。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注释：①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。②端居：闲居。③素秋：秋天的代称。.从体裁看，这是一首o作者是 （朝代）诗人，和并称为小“李杜.“远书归梦两悠悠”中“悠悠”二字的表达效果。.简要赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句。评卷人得分①从小丘四行百二十步，隔皇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为般，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人,乃记之而去。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往其岸势犬牙差互，不可知其源。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居,

.下列句子与例句加点字的用法相同一项是（例句：斗折蛇行洲右臂支船。A.其岸势犬牙差互。洲右臂支船。C.凄神寒骨，悄怆幽邃。C.凄神寒骨，悄怆幽邃。D.钟鼓乐之。.文章第④段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？“即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五口卒，时年四十七。（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）［注释］①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。A.必为名士：做A.必为名士：做宗元革其乡法：变革C.元和十四年十月五口卒：去世C.元和十四年十月五口卒：去世即草奏章：起草卜.列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）o例句：乃出私钱赎之A.处处志之B.A.处处志之D.在河之洲C.D.在河之洲.翻译下列句子。吾与禹锡执友，何忍见其若是？.选文体现了柳宗元哪三个方面什么样的特点？试用简洁的语言概括。评卷人得分①我们中国老百姓所谓“开门七件事”——柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。②饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，今人日冲，古人日煎，做法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为《试院煎茶》的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夺第二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。''这首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两雄捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。③为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气泡，遥度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候二东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。④茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。据《梦梁录》里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。而苏东坡题为《惠山烹小龙团》诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。⑤今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沥。虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。⑥茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！.品茗是一种享受。占人是如何得到这种享受的？请补写出其煎茶的过程。将锅置于炉火上T待水烧到出“鱼目”一T或直接取煮好的茶饮用.从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。♦••♦♦♦.作者在说明过程中讲述了唐代宰相李德裕的故事，试分析其作用。阅读下面的文章，完成下列小题。世界还很年轻刘丽丽①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖微，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的空子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了疫了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花越子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的权子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。⑦最后的这句话突然击中。了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷惭，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：⑩世界还很年较，一切都将发生，为了你能到来。（选自《中学生阅读》2018年第7期）19.第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？20..结合语境，根据要求赏析下面语句。（1）茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）（2）有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）.谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。.请结合文章内容分析母亲形象。.文章用“世界还很年轻，故标题，有何用意？评卷人得分24.综合性学习七、综合性学习为响应德州市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了“中华孝文化公益广告设计大赛”实践活动主题。（主题）请开动脑筋，另外设计两项活动主题，要求字数相同、结构一致。活动主题一：开展孝心演讲活动主题二：弘扬孝德精神活动主题四： 活动主题四： hinosoilioliotyulturcublicervicedverilsingDsignCmpatition（解读）上图是学校为本次活动的宣传画，其中的“孝”字是什么字体O“孝”这个字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（内涵）当今社会，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；',.下面是八某班李明写的一则寻物启事，格式与内容有多处问题，请指出并改正其中三处。寻物启事各位同学：本人不幸在校内于今天上午丢失一件运动服：里面有一张饭卡，一张借书证，一本语文课本，还有20元钱。有拾到者请与我联系，谢谢。李明2019年4月18日评卷人得分八、作文.作文题目：欣赏要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；不得出现考生的真实校名和人名。参考答案C【解析】【详解】试题分析：A.殒石一陨石；B.欺侮(wU)—(wti)；C,正确；D.翘首(qiao)—(qiao)^••追溯(sh»)-(su).人情事故一人情世故。据此，答案为C。A【解析】【详解】试题分析：A.怠慢：懈怠轻忽或轻慢不敬，冷淡。与语境相合中，使用正确。B.叹为观止:赞叹看到的事物好到极点。“精彩绝伦处”是听到的，不是看到的。使用错误。C.目空一切:眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。褒贬误用。D.丁是丁，卯是卯：某个钉子一定要安在相应的钾处，不能有差错。形容对事认真，亳不含糊。与语境不合，使用错误。据此，答案为A。A【解析】【详解】试题分析：A.正确。B.“减少”不能用“倍数”来表示。C.前后矛盾，删去“突然”或“渐渐”。D.句式杂糅，可去掉“的缘故”。据此，答案为A。C【解析】【详解】试题分析：A.《社戏》的体裁是小说，不是散文。B.《子衿》选自《诗经•郑风》，不是《诗经避风》；“风”是周代各地的歌谣，不是正统的宫廷乐歌。C.正确。D.“小旦"，小生"，小丑”都是戏曲行当，分别扮演的是“年轻女子、年轻男子、滑稽人物”，不是“老年女子、年轻男子、老年男子据此，答案为C。①寤寐思服。悠哉悠哉②欲济无舟楫，端居耻圣明③海内存知己，天涯若比邻 ④例：桃之夭夭， 灼灼其华。或：五月榴花照眼明，枝间时见子初成【解析】【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子：三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤寐、哉、楫、知己、涯、邻”等字词容易写错。（1）①三顾茅庐②礼贤下士（真心诚意）③的卢④庞统（2）①B②D（3）A【解析】【详解】试题分析：解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。（1）《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。文本中的“玄德”指的是刘备，叙写的故事是“三顾茅庐”，从中可以看出刘备是一个礼贤下士、真心诚意的人，他的坐骑名字叫“的卢”。“卧龙凤雏”中的“卧龙”指的是诸葛亮；“凤雏”指的是庞统。（2）《水浒传》,中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的故事。宋江等人受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服——文人：公孙胜鹤第道袍——老道：鲁达烈火僧衣——和尚，武松皂布直褛——行者。（3）傅雷，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。他先后翻译了秦纳的《艺术哲学》，罗曼•罗兰的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》和《约翰-克利斯朵夫》，托尔斯泰的《战争与和平》《复活》等，巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》等。据此，答案为A。七言绝句 唐杜牧“悠悠”这里指长久、遥远的意思，形象地写出了诗人远别家乡，得不到亲人书信的时间已久，表现了诗人希望落空时怅然若失的神情。这一句借景抒情（融情于景、情景交融），诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，营造出冷寂、凄清的氛闱，表达了诗人内心的孤独惆怅和对妻子强烈的思念之情。【解析】.试题分析：考查对文学常识的识记。本诗从体裁来看，是近体诗中的七言绝句。诗歌的作者李商隐是唐朝时期著名的诗人，与杜牧并称为“小李杜”。.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字''技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。诗句“远书旧梦两悠悠”中的“悠悠”有久长、遥远的意思，也有连绵不尽的意思。结合注释，这首诗是作者滞留异乡，思念妻子之作，用“悠悠”一词，形象地写出了诗人远离家乡时间之长，表达了诗人“远书归梦''的怅然若失的神情，抒发了诗人对家人妻子的思念之情。据此理解作答。.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。占诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”是景物描写，从室内的“空床”移向室外的“青苔"，红树”。但并不是客观地描绘，而是移情入景，使客观景物对象化，带上浓厚的主观色彩。作者采用借景抒情表现手法，借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，渲染了冷寂、凄清的氛围，烘托了诗人滞留异乡时的内心孤寂惆怅的心情，抒发了对妻子思念之情。据此理解作答。.A.幽深冷寂的气氛，透露出作者被贬后孤寂悲凉的心境。【解析】.试题分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“斗折蛇行”中的“斗”的用法是名词做状语：A项中“犬牙”是名词做状语；B项中的“魂”是通假字；C项中的“凄”是使动用法；D项中的“乐”是意动用法。故选A。.试题分析：考查对文章内容的理解。文章第4段用“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这一环境描写，渲染了幽深冷寂的氛闱，运用了情景相融的写法，烘托了凄苦孤寂的心境，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。作者寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。据此理解分析作答。参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为堆、屿、崛、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。.A.B.我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？.为友：为朋友着想，无私帮助朋友。为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。为师：水平高，指导有方。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。A.“必为名士”中的“为”是“成为”，不是“做”。这句话的意思是：一定会成为名士。据此，答案为A。.试题分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“乃出私钱赎之”中的“之”是“代词，代女子”；A项中“之”是补足音节,不译；B项中的“之”是“代词，这件事”；C项中的“之”是“助词，的”；D项中的“之”是“助词,的”。本题只考虑用法，故选B。.试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重枳累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“执友（好朋友）、何（怎么）、若是（像这样）”的意思，必须翻译出来。.试题分析：考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合文章中叙写与人物相关的内容分析作答。从“即草奏章，清以柳州授禹锡，自往播”可以看出柳宗元是个为朋友着想的人；从“宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母''可以看出柳宗元是个勤政为民，替老百姓办实事的人；从“凡经其门，必为名士”可以看出柳宗元是个指导水平高，善于培养名士的人。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：元和十年（815）,柳宗元按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州（今贵州遵义）刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说「'刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢?”于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。.用扇子扇，使炭火充分燃烧；倒入壶（杯）中沏茶.运用比喻的修辞手法（打比方的说明方法）将水加热时放出的气泡比作蟹眼和鱼眼，生动形象地写出了气泡越来越大的变化，体现了说明文语言的生动性。.运用举例子的说明方法；说明唐代文人饮茶对水要求很高，使说明更加具体、真实、有力；增强文章的生动性，吸引读者的阅读兴趣【解析】.试题分析：考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次，结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题可依据文章第3段“就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止”和第5段“用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏”来概括填写作答。.试题分析：考杳说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小”中的“像蟹眼”和“像鱼眼”，将水加热时放出的“气泡”比作“蟹眼和鱼眼”,运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了气泡由小到大的特点，使说明的内容更准确，这两个词语的使用，体现了说明语言的准确性。.试题分析：考杳说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第2段讲述了唐代宰相李德裕的故事，实际上是运用了举例子的说明方法，具体准确地说明唐代文人饮茶，对水的要求是很高的情形：同时引用故事，还增强文章的生动性，激发读者的阅读兴趣。据此理解作答。.没有现成的棉花地：种出棉花变成新被褥需要1年时间；种棉花要天天喷药：公家发被褥。.（1）比喻，生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇跟的多和密），暗示了母亲垦荒的艰难（费劲），表现了母亲的辛劳和爱的伟大。（2）“竟然”，居然，出乎意料的意思，写出了母亲的劳累和我听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。.成功（幸福）是坚持（奋斗、努力）出来的。.示例：（1）爱子心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉。（2）吃苦耐劳。如面对垦荒的种种困难，她不喊苦不叫屈。（3）富有耐心。如在棉苗面前，她变成了一个极其耐心的人。（4）朴实而容智。如鼓励我参加演讲比赛。（5）孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父，又要处理家务。.（1）引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够发读者的阅读兴趣。（2）题目充满朝气，启示我们要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生。【解析】.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第二段“没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药”即可解答此题。.此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。（1）此句将“那块地”比作“错综的毯子”，这是运用了比喻的修辞，生动形象地写出了土地的芜杂，暗示了母亲垦荒的艰难，表现了母亲的辛劳和爱的伟大。（2）“竟然”是居然，出乎意料的意思，写出了母亲种棉花的劳累和我听到这一消息时心酸，表现了我对母亲的心疼。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。.此题考查的是对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再结合文章的上下文和主旨来回答。“好东西都是熬出来的”，这是母亲对“我”的鼓励，意思是成功是靠自己坚持不懈的奋斗换来的。.此题考杳分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象：二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。从为给我做新铺盖，母亲垦荒种棉可知她爱子心切；从面对垦荒的种种困难，她不喊苦不叫屈可知母亲的吃苦耐劳；从母亲鼓励我参加演讲比赛可知她的朴实而睿智；从母亲既要照顾半身不遂的祖父，又要处理家务，可知她的孝顺顾家。.此题考查的是标题的作用。标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容：揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。文章引用茨维塔耶娃的诗句作为标题，新颖且富有诗意，激发读者的阅读兴趣：充满朝气的题目，启示我们只要心中有信念，坚定而努力，就一定能成功。.【主题】书写孝道故事： 举办孝道讲座 【解读】金文。“孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。 【内涵】示例：小孝撑家（持家、爱家、护家），孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）【解析】【详解】试题分析：（1）主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可闱绕着“孝”这一主题，仿照题目中的示例设计两个栏目名称来作答即可。（2）在掌握各种字体特点的基础上辨别。从字体上看•，笔势雄健，形体丰腴，不露或少露锋芒，是“金文”的基本特点。这个字“孝''是由“子"字和"老''字组合而成，意思是子女尽心尽意的扶持老人。（3）依据示例的格式，拟写对“孝”的内涵的理解。前两句分别写的是“大孝”和“中孝”，仿写的句子应该是写“小孝”，即个人、家庭中的“孝”。根据自己的理解，仿照示例拟写作答即可。.（1）格式:称呼“各位同学”应去掉（2）标点:“运动服”后的冒号改为逗号。（3）内容：①“不幸”应改为“不慎”（4）少联系方式。【解析】【详解】试题分析：本题作答要从寻物启事的格式与内容方面来发现问题。（1）启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“寻物启事第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写著名、口期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。从格式上看，“寻物启事”是向不确定的人发出的，所以“各位同学：”应该删去。从内容上看•，缺少具体的联系方法。（2）“丢失一件运动服”与“里面有一张饭卡，一张借书证，一本语文课本，还有20元钱”不是解释说明，也不是提示关系，所以，冒号应该改为逗号。（3）语句“本人不幸在校内于今天上午丢失一件运动服”中的“不幸”应该改为“不慎据此作答。.欣赏生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海，从你睁开眼睛那一刻，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。东边的天飘浮着层层粉红的霞，家家户户都还关着门，街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉，也不禁放慢了脚步……这不