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如何培养学生关爱集体如何培养学生关爱集体如何培养学生关爱集体资料仅供参考文件编号：2022年4月如何培养学生关爱集体版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：如何培养学生关爱集体艾合旦木·努尔（四年级）托万克佳木村小学如何培养学生关爱集体学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，离不开集体。每一位同学都应该是关心集体，热爱班级的。现在的班级就像是一个小小的社会，如果我们的学生能热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。那么他将成为一个个处处想着集体，能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么他以后就有可能成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。所以，我们在教育学生时要注意培养学生关爱集体。那么如何培养学生关爱集体呢多作肯定性评价，让学生体会到关爱对于工读学校的学生而言，他们对自己的评价来源于外界给予的否定的评价太多，以往的老师心理投射是他们形成自我评价的主要来源。来到新的学校与新的环境，学生迫切地需要从老师这里获得肯定性评价以确立自信心和获得关爱。教师对学生的情感、笑容、肯定评价形成了期待效应,如果老师评价这个学生能干，他就认为自己确实是这样，老师竟然能时刻关爱着自己发现自己的优点，搞卫生时也会特别卖力和搞得特别干净。如果平时老是讲他傻、没出息等有损自尊的语言，他就觉得自己真的不行，就失去自己做事的兴趣。二．关爱集体也是评价学生的一项重要指标传统教学对学生的评价是看各学科成绩来全面评价学生的。这样一来，学习上有困难的学生因为在这方面有过许多次的失败，直接导致学生出现情绪、兴趣上的波动，影响学生的心理环境和学习效率。长此以往，学生就缺乏自信心，缺乏了上进的勇气。因此在我班，学生的评价从来都不是单方面的，我们在在评价学生学科成绩的同时，从来不忽视对学生其他方面的评价，如学生的兴趣、工作能力、口头表达能力、动手能力、计算能力、人际关系、关爱集体等等。学生关爱集体开始可能是因为与自己相关的利益所驱动，后来养成了习惯，他们就会自动自觉地关爱集体。三，关爱集体从小事做起在教育学生的过程中，我注意传达让学生把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们所做的每一件事中，成为我们思想道德中的一部分的观念。让学生用自己的真心去关爱他人，用自己的诚心去温暖社会，用自己的奉献去关爱集体，诚心诚意、踏踏实实地做好身边的每一件小事。关爱他人，关爱集体就从这点点滴滴做起。培养学生关爱集体的思想，是一个系统的工程，它需要每一个科任教师，甚至是学校里的每一位教职员工的共同配合和全情投入，需要师生全

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