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Word文档下载后可自行编辑9/91.1.2《生物和环境的关系》知识
背影读后感及心得体会500字
读后感又俗称读书笔记,是对于一句话,一段文字,一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著在思想上的一次火花交锋,在文学修养上的一次升华。XX在此为大家提供了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助!
篇一:
是谁的背影总穿梭于危急的地方,把我从苦恼中救出是谁的背影总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎是谁是父亲!
“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加!在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心。家,是一个一直想摆脱的网,但风雨来了却成了避风港!
父亲辛劳攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的只是橘子吗还有沉甸甸的父爱!离开的时候,走几步,回头看……舍不得。担心,期盼和关心,仿佛书写在他的背影上,清楚而又深刻,不能忘却!两年后,他的思念随着信向朱自清寄来。家境一日不如一日,父亲离大去之期不远。在这个贪病交加,凄惨冷落的季节。“唉,我不知何时再能与他相见!”朱自清叹息着!悔恨,歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了……
爱,就是朴素中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透明中折出光彩。为
第二节
生物与环境的关系
学习目标
知识性目标:
1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。
2、举例说明生物和环境之间的关系。
3、描述生物对环境的适应和影响。
技能目标:
初步体验科学探究的一般过程,认识设计对照实验与控制实验变量的重要性。
情感目标:
培养学生爱护大自然,保护生态平衡的情感意识。
教学重点:举例说出生物和环境之间的关系。
教学难点:探究影响鼠妇分布的环境因素。
自主学习
自主阅读教材第8-12页,思考以下问题:
1、生态因素的概念和分类。
2、非生物因素和生物因素的概念。
3、生物与环境的关系是怎样的?
4、完成教材第8-9页的“探究”与《学法大视野》
的“知识梳理”。
什么是环境?环境仅仅是生物生活的地点吗?
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在它周围的各种影响因素。
影响生物生存的因素究竟有哪些呢?
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别?为什么?
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
我们平常见到的仙人掌是扁
平的,而沙漠中的是柱状的
原因:沙漠中缺水,柱状的结构可以减少水分的散失
一、生物的生存依赖一定的环境
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做
生态因素。
生态因素
非生物因素
生物因素
光、温度、水、空气和土壤等
影响某种生物生活的其他生物
例:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(一).非生物因素对生物的影响:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
长亭外,古道边,芳草碧连天。
温度
水分
*非生物因素影响生物的生存和分布
非生物因素的影响
1.水的影响
雨季草原
旱季草原
2.温度的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
3.阳光的影响
向日葵朝向太阳
鼠妇,又叫“潮虫”,“西瓜虫”。
阴暗、潮湿的地方
影响鼠妇分布的非生物因素
科学探究的一般步骤:
1、提出问题
2、做出假设
3、实验(制定计划、实施计划等)
4、得出结论
5、表述交流
光对鼠妇分布的影响(P8-9)
提出问题:
作出假设:
实验:
光会影响鼠妇的分布吗?
鼠妇适于生活在阴暗的环境
中,光会影响鼠妇的分布。
实验材料:
鼠妇,湿土、纸盒、纸板(不透光)、玻璃板
1、如何设置实验装置探究光的影响?
2、如何保证鼠妇的正常生活?
思考:
单一变量:光
除光外,还有哪些因素对鼠妇有影响?
除光外,两组其他条件是否完全相同?
温度、湿度、空间
环境
时间
方法步骤:
1、以小组为单位进行实验。在两侧各放入五只鼠妇。静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。将统计结果填写在下表中。
表述交流:各小组交流探究过程和结果。
(如:计算平均值)
得出结论:
光对鼠妇的分布有影响,
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
捕食
指一种生物以另一种生物为食的现象。
指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等发生的争斗现象。
一种生物生活在其他生物的体内、体外或体表,靠吸收寄主的营养来维持生活的现象。
两种生物生活在一起,互惠互利。
互利共生
寄生
竞争
(二).生物因素对生物的影响:
互利
共生
蜜蜂采蜜
蚂蚁
二、生物对环境的适应和影响
1、生物的生存依赖一定的环境
2、生物的生存也能影响环境
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
拟态——枯叶蝶
拟态——竹节虫
竹节虫
拟态——尺蠖
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。
保护色
树蜥
猎豹
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46℃时才会出汗。
生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚。
生物对环境的影响
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物,防风固沙
生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式。
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