现代教学媒体及其教学应用课件

第二讲

信息化教学的硬件支撑环境

1第二讲

信息化教学的硬件支撑环境1主要内容教学媒体概述光学投影媒体模拟音像媒体数字音像媒体计算机网络多媒体2主要内容教学媒体概述2第一节教学媒体概述媒体与教学媒体教学媒体的分类教学媒体的基本性质教学媒体的教学功能和特性3第一节教学媒体概述媒体与教学媒体3一、媒体与教学媒体媒体：信息传播的载体。媒体：信息的载体媒体/媒介发送者（传者）、信息========>接受者(受众)如：大众传播媒体报刊、广播、电视、Internet用途：娱乐、休闲4一、媒体与教学媒体媒体：信息传播的载体。41.媒体信息源受信者媒体信息一、媒体与教学媒体2.教学媒体信息源学习者媒体学教教学信息51.媒体信息源受信者媒体信息一、媒体与教学媒体2一、媒体与教学媒体教学媒体：直接介入教育活动过程，能用来传递和再现教育信息的现代化设备（硬件），及记录、储存信息的载体（软件）。6一、媒体与教学媒体教学媒体：6教育传播媒体教学媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。传统教学媒体主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。

现代教学媒体主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。

一、媒体与教学媒体7教育传播媒体教学媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息媒体发展史语言媒体阶段文字和印刷媒体阶段电子传播媒体阶段幻灯、无声电影录音、电影起步初始电视、程序教学机发展录象、卫星电视、CAI系统化数字化虚拟化多媒体、人工智能、Internet虚拟学校、虚拟实验、虚拟教学2030∽4050∽6070∽809021世纪年代发展功能8媒体发展史幻灯、无声电影录音、起步初始电视、程序教学机

更加小型化和智能化硬件体积小型化和软件的功能增大的趋势导致媒体价格降低、使用方便、设备轻便、信息存储量大、存取迅速以及教学媒体的设计更有弹性，使得任何地点都可成为学习场所。印刷图文、影像、声音的数字化信息的数字化，造成媒体功能的整合，存入光盘，可方便检索。学习的网络化国际间的网络联系造成学生之间的协作学习，使学生通过计算机和数据库进行远程教育和终身教育。教学媒体的发展趋势9更加小型化和智能化教学媒体的发展趋势9软媒体——信息的呈现形态文本图形图像音频视频动画10软媒体——信息的呈现形态文本音频10二、现代教学媒体的分类

模拟媒体数字媒体11二、现代教学媒体的分类模拟媒体11模拟型媒体12模拟型媒体12数字化媒体13数字化媒体13三、教学媒体的基本性质

媒体是人体的延伸媒体的延伸，扩大和提高了人的感觉和思维能力媒体的延伸，打破了感官的平衡

媒体的延伸，使得媒体功能具有互补性

媒体的延伸，促使媒体自身向深广度发展

14三、教学媒体的基本性质媒体是人体的延伸14四、媒体的教学功能和特性

表现力教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征能力。如：语言文字表示抽象的信息；电影长于表现事物的空间状况和运动特征。重现力教学媒体在把存储的信息内容再现时，对环境条件的要求。覆盖面教学媒体能在同一时间传递信息的范围。如远程教育参与性教学媒体在发挥作用时，给予学生参与活动的机会大小受控性教学媒体接受使用者操纵的难易程度15四、媒体的教学功能和特性表现力教学媒体表现事物的五、教学媒体设计与选择的基本原则

最大价值律共同经验律抽象层次原理16五、教学媒体设计与选择的基本原则最大价值律16第二节光学投影媒体幻灯片镜头8．银幕17第二节光学投影媒体幻灯片镜头8．银幕17第二节光学投影媒体18第二节光学投影媒体18第二节光学投影媒体19第二节光学投影媒体19第二节光学投影媒体使用前仔细阅读说明书，了解所用型号的幻灯机的性能特点;将幻灯机放在位置适宜的地方，与银幕保持一定距离，若银幕高为1.5米，与之距离可以为4~5米，光线高度宜超过学生头顶；按设计的放映顺序事先装置好幻灯片，将幻灯片插入幻灯机片盒时要将图像倒立，并使有药膜的一面面向光源；检查电源线及插头连接正确后开机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先按风扇开关，使风扇运转后再按灯泡开关，这样可以延长灯泡使用寿命；调节放映镜头焦距，使银幕上画面清晰，然后放映幻灯片；使用过程中如发现有不正确的响声，一定要停机检查；用完后关机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先关灯泡再关风扇。幻灯机使用的操作顺序：20第二节光学投影媒体使用前仔细阅读说明书，了解所用型号的第三节模拟电子音像媒体磁带录音机电视机录像机摄像机视频展示台21第三节模拟电子音像媒体磁带录音机212222视频展示台工作原理示意图印刷材料透明投影片实物与模型幻灯片动态液晶投影仪投影银幕视频展示台能够自己摄取图像信号。对投影的重大改进，能摄取各种实物的影像。23视频展示台工作原理示意图印刷材料透明投影片实物与模型幻灯片动第四节数字音像媒体数字化听觉媒体——激光唱机

数字化视听媒体——激光视盘

数字化视觉媒体——数码相机数字化视觉媒体——数字投影机24第四节数字音像媒体数字化听觉媒体——激光唱机24数码照相机25数码照相机25数码照相机参数知识DCDigitalCamera简称数码相机是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。与普通照相机在胶卷上靠溴化银的化学变化来记录图像的原理不同，数码相机的传感器是一种光感应式的CCD或者CMOSCCDChargeCoupledDevice电荷耦合器件CMOS互补型金属氧化物半导体CCD芯片比CMOS更灵敏，因此可在昏暗的光线下照出较好的相片CMOS比CCD便宜一部好的数码相机并不仅仅依赖分辨率来提高质量。能否将很好的将所看到的东西传送到图像传感器上以供记录使用，取决于它的镜头。26数码照相机参数知识DCDigitalCamera简称数码照相机27数码照相机27

数码摄像机优势:图像清晰处理损耗小便于保存便于加工处理使用28

数码摄像机优势:使用28

液晶投影机29

液晶投影机29

液晶投影机录像机摄像机计算机视盘机动态液晶投影仪投影银幕

注意事项使用液晶投影仪，一定要注意等风扇停止工作后再关机。30

液晶投影机录像机摄像机计算机视盘机动态液晶投影注意事项逼真程度学习量低高低中高现实与抽象对学习量的影响31逼真程度学习量低高低中高现实与抽象对学习量的影响31第五节综合性教学系统多媒体教学系统语言实验室双向教育电视系统网络教学系统32第五节综合性教学系统32(一)多媒体教学系统1、几个概念·多媒体

·多媒体技术

·多媒体教学系统

33(一)多媒体教学系统1、几个概念·多媒体·多媒2、多媒体教学系统的模式

·多媒体计算机网络教室·综合功能的多媒体教室342、多媒体教学系统的模式·多媒体计算机网络教室·综合3、多媒体教室的设备配置来自Internet或校园网来自有线电视视频展示台DVD录音卡座调音台多媒体计算机录像机控制单元大屏幕液晶投影机功放音箱音箱投影屏幕话筒收音头视频视音频音频音频RGB视音频射频音频RGB视频环境353、多媒体教室的设备配置来自Internet或校园网来4、多媒体教室的设备连接录像机视频展示台

卡座计算机

主控台

话筒调音台

功放

投影屏幕

投影机

音箱

影碟机364、多媒体教室的设备连接录像机视频展示台卡座计算机主视频展示台录像机37视频展示台录像机37调音台大屏幕投影机38调音台大屏幕投影机385、多媒体教室的功能

（1）使得在课堂教学中应用多种媒体成为现实（2）可以用多种方式传递教学信息（3）多媒体教室适合于多种课程教学（4）增加了教学信息来源和教学信息量（5）使教学模式发生变化

395、多媒体教室的功能（1）使得在课堂教学中应用多种媒体成为（二）语言实验室

（1）简单的听音型（AP）（2）听说型（AA）（3）听说对比型（AAC型）（4）视听型（APV型）（5）视听说型（AAV）（6）视听说对比型（AACV）（7）多媒体语言实验室

1、语言实验室的种类及功能

40（二）语言实验室（1）简单的听音型（AP）（2）听说型（2、语言实验室的教学作用①可进行集体教学、个别教学、小组协作学习②创造了良好的学习环境③让所有的学生在教学过程中都处在积极主动的状态④有利于因材施教⑤为学习者提供良好的自学环境与自学条件⑥有利于师生、生生之间的相互作用，优化了学习过程⑦促使教师更新其教学思想，改进教学方法412、语言实验室的教学作用①可进行集体教学、个别教学、小组协作（三）双向教育电视系统

1、双向教育电视系统的组成2、双向教育电视系统在教学中的作用42（三）双向教育电视系统1、双向教育电视系统的组成421、双向教育电视系统的组成431、双向教育电视系统的组成431、双向教育电视控制系统441、双向教育电视控制系统441、微格教学系统451、微格教学系统452、双向教育电视系统在教学中的作用（1）可进行电视教学节目插播教学（2）可进行多媒体教学（3）使教学信息更为丰富（4）能进行电视讲话、会议、示范教学电视直播（5）促使教师更新其教学思想、教学方法与教学模式（6）节省教学设备的投资462、双向教育电视系统在教学中的作用（1）可进行电视教学节目插（1）类型集中式计算机互连式广播式局域网或广域网高速网或宽带网（2）教学模式远程教学集中教学(四)网络教学系统47（1）类型(四)网络教学系统4748484949505051515252课堂教学常用教学媒体53课堂教学常用教学媒体53课堂教学常用教学媒体54课堂教学常用教学媒体54课堂教学常用教学媒体55课堂教学常用教学媒体55课堂教学常用教学媒体56课堂教学常用教学媒体56课堂教学常用教学媒体视频展示台实物展示台实物投影仪视频演示仪57课堂教学常用教学媒体视频展示台实物展示台57视频展示台58视频展示台58课堂教学常用教学媒体视频展示台59课堂教学常用教学媒体视频展示台59课堂教学常用教学媒体60课堂教学常用教学媒体60课堂教学常用教学媒体61课堂教学常用教学媒体61无线话筒发射器62无线话筒发射器62课堂教学常用教学媒体功率放大器接收机音箱无线话筒63课堂教学常用教学媒体功率放大器接收机音无线话筒63信号信号要用哪种线传输？（性质）信号从哪里来，到哪里去？如何切换才能显示这些信号？64信号信号要用哪种线传输？（性质）64课堂教学常用教学媒体65课堂教学常用教学媒体65课堂教学常用教学媒体RGB（模拟）线66课堂教学常用教学媒体RGB（模拟）线66课堂教学常用教学媒体S端子线（S-Video）67课堂教学常用教学媒体S端子线（S-Video）67课堂教学常用教学媒体复合视音频线（Video、Audio）68课堂教学常用教学媒体复合视音频线（Video、Audio）6课堂教学常用教学媒体同轴电缆（RF）69课堂教学常用教学媒体同轴电缆（RF）69投影机银幕视频展示台计算机录像机（或VCD）outoutoutinininvideoRGBvideo70投影机银幕视频展示台计算机录像机outoutoutinini经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量学结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日

结束语第二讲

信息化教学的硬件支撑环境

73第二讲

信息化教学的硬件支撑环境1主要内容教学媒体概述光学投影媒体模拟音像媒体数字音像媒体计算机网络多媒体74主要内容教学媒体概述2第一节教学媒体概述媒体与教学媒体教学媒体的分类教学媒体的基本性质教学媒体的教学功能和特性75第一节教学媒体概述媒体与教学媒体3一、媒体与教学媒体媒体：信息传播的载体。媒体：信息的载体媒体/媒介发送者（传者）、信息========>接受者(受众)如：大众传播媒体报刊、广播、电视、Internet用途：娱乐、休闲76一、媒体与教学媒体媒体：信息传播的载体。41.媒体信息源受信者媒体信息一、媒体与教学媒体2.教学媒体信息源学习者媒体学教教学信息771.媒体信息源受信者媒体信息一、媒体与教学媒体2一、媒体与教学媒体教学媒体：直接介入教育活动过程，能用来传递和再现教育信息的现代化设备（硬件），及记录、储存信息的载体（软件）。78一、媒体与教学媒体教学媒体：6教育传播媒体教学媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。传统教学媒体主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。

现代教学媒体主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。

一、媒体与教学媒体79教育传播媒体教学媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息媒体发展史语言媒体阶段文字和印刷媒体阶段电子传播媒体阶段幻灯、无声电影录音、电影起步初始电视、程序教学机发展录象、卫星电视、CAI系统化数字化虚拟化多媒体、人工智能、Internet虚拟学校、虚拟实验、虚拟教学2030∽4050∽6070∽809021世纪年代发展功能80媒体发展史幻灯、无声电影录音、起步初始电视、程序教学机

更加小型化和智能化硬件体积小型化和软件的功能增大的趋势导致媒体价格降低、使用方便、设备轻便、信息存储量大、存取迅速以及教学媒体的设计更有弹性，使得任何地点都可成为学习场所。印刷图文、影像、声音的数字化信息的数字化，造成媒体功能的整合，存入光盘，可方便检索。学习的网络化国际间的网络联系造成学生之间的协作学习，使学生通过计算机和数据库进行远程教育和终身教育。教学媒体的发展趋势81更加小型化和智能化教学媒体的发展趋势9软媒体——信息的呈现形态文本图形图像音频视频动画82软媒体——信息的呈现形态文本音频10二、现代教学媒体的分类

模拟媒体数字媒体83二、现代教学媒体的分类模拟媒体11模拟型媒体84模拟型媒体12数字化媒体85数字化媒体13三、教学媒体的基本性质

媒体是人体的延伸媒体的延伸，扩大和提高了人的感觉和思维能力媒体的延伸，打破了感官的平衡

媒体的延伸，使得媒体功能具有互补性

媒体的延伸，促使媒体自身向深广度发展

86三、教学媒体的基本性质媒体是人体的延伸14四、媒体的教学功能和特性

表现力教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征能力。如：语言文字表示抽象的信息；电影长于表现事物的空间状况和运动特征。重现力教学媒体在把存储的信息内容再现时，对环境条件的要求。覆盖面教学媒体能在同一时间传递信息的范围。如远程教育参与性教学媒体在发挥作用时，给予学生参与活动的机会大小受控性教学媒体接受使用者操纵的难易程度87四、媒体的教学功能和特性表现力教学媒体表现事物的五、教学媒体设计与选择的基本原则

最大价值律共同经验律抽象层次原理88五、教学媒体设计与选择的基本原则最大价值律16第二节光学投影媒体幻灯片镜头8．银幕89第二节光学投影媒体幻灯片镜头8．银幕17第二节光学投影媒体90第二节光学投影媒体18第二节光学投影媒体91第二节光学投影媒体19第二节光学投影媒体使用前仔细阅读说明书，了解所用型号的幻灯机的性能特点;将幻灯机放在位置适宜的地方，与银幕保持一定距离，若银幕高为1.5米，与之距离可以为4~5米，光线高度宜超过学生头顶；按设计的放映顺序事先装置好幻灯片，将幻灯片插入幻灯机片盒时要将图像倒立，并使有药膜的一面面向光源；检查电源线及插头连接正确后开机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先按风扇开关，使风扇运转后再按灯泡开关，这样可以延长灯泡使用寿命；调节放映镜头焦距，使银幕上画面清晰，然后放映幻灯片；使用过程中如发现有不正确的响声，一定要停机检查；用完后关机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先关灯泡再关风扇。幻灯机使用的操作顺序：92第二节光学投影媒体使用前仔细阅读说明书，了解所用型号的第三节模拟电子音像媒体磁带录音机电视机录像机摄像机视频展示台93第三节模拟电子音像媒体磁带录音机219422视频展示台工作原理示意图印刷材料透明投影片实物与模型幻灯片动态液晶投影仪投影银幕视频展示台能够自己摄取图像信号。对投影的重大改进，能摄取各种实物的影像。95视频展示台工作原理示意图印刷材料透明投影片实物与模型幻灯片动第四节数字音像媒体数字化听觉媒体——激光唱机

数字化视听媒体——激光视盘

数字化视觉媒体——数码相机数字化视觉媒体——数字投影机96第四节数字音像媒体数字化听觉媒体——激光唱机24数码照相机97数码照相机25数码照相机参数知识DCDigitalCamera简称数码相机是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。与普通照相机在胶卷上靠溴化银的化学变化来记录图像的原理不同，数码相机的传感器是一种光感应式的CCD或者CMOSCCDChargeCoupledDevice电荷耦合器件CMOS互补型金属氧化物半导体CCD芯片比CMOS更灵敏，因此可在昏暗的光线下照出较好的相片CMOS比CCD便宜一部好的数码相机并不仅仅依赖分辨率来提高质量。能否将很好的将所看到的东西传送到图像传感器上以供记录使用，取决于它的镜头。98数码照相机参数知识DCDigitalCamera简称数码照相机99数码照相机27

数码摄像机优势:图像清晰处理损耗小便于保存便于加工处理使用100

数码摄像机优势:使用28

液晶投影机101

液晶投影机29

液晶投影机录像机摄像机计算机视盘机动态液晶投影仪投影银幕

注意事项使用液晶投影仪，一定要注意等风扇停止工作后再关机。102

液晶投影机录像机摄像机计算机视盘机动态液晶投影注意事项逼真程度学习量低高低中高现实与抽象对学习量的影响103逼真程度学习量低高低中高现实与抽象对学习量的影响31第五节综合性教学系统多媒体教学系统语言实验室双向教育电视系统网络教学系统104第五节综合性教学系统32(一)多媒体教学系统1、几个概念·多媒体

·多媒体技术

·多媒体教学系统

105(一)多媒体教学系统1、几个概念·多媒体·多媒2、多媒体教学系统的模式

·多媒体计算机网络教室·综合功能的多媒体教室1062、多媒体教学系统的模式·多媒体计算机网络教室·综合3、多媒体教室的设备配置来自Internet或校园网来自有线电视视频展示台DVD录音卡座调音台多媒体计算机录像机控制单元大屏幕液晶投影机功放音箱音箱投影屏幕话筒收音头视频视音频音频音频RGB视音频射频音频RGB视频环境1073、多媒体教室的设备配置来自Internet或校园网来4、多媒体教室的设备连接录像机视频展示台

卡座计算机

主控台

话筒调音台

功放

投影屏幕

投影机

音箱

影碟机1084、多媒体教室的设备连接录像机视频展示台卡座计算机主视频展示台录像机109视频展示台录像机37调音台大屏幕投影机110调音台大屏幕投影机385、多媒体教室的功能

（1）使得在课堂教学中应用多种媒体成为现实（2）可以用多种方式传递教学信息（3）多媒体教室适合于多种课程教学（4）增加了教学信息来源和教学信息量（5）使教学模式发生变化

1115、多媒体教室的功能（1）使得在课堂教学中应用多种媒体成为（二）语言实验室

（1）简单的听音型（AP）（2）听说型（AA）（3）听说对比型（AAC型）（4）视听型（APV型）（5）视听说型（AAV）（6）视听说对比型（AACV）（7）多媒体语言实验室

1、语言实验室的种类及功能

112（二）语言实验室（1）简单的听音型（AP）（2）听说型（2、语言实验室的教学作用①可进行集体教学、个别教学、小组协作学习②创造了良好的学习环境③让所有的学生在教学过程中都处在积极主动的状态④有利于因材施教⑤为学习者提供良好的自学环境与自学条件⑥有利于师生、生生之间的相互作用，优化了学习过程⑦促使教师更新其教学思想，改进教学方法1132、语言实验室的教学作用①可进行集体教学、个别教学、小组协作（三）双向教育电视系统

1、双向教育电视系统的组成2、双向教育电视系统在教学中的作用114（三）双向教育电视系统1、双向教育电视系统的组成421、双向教育电视系统的组成1151、双向教育电视系统的组成431、双向教育电视控制系统1161、双向教育电视控制系统441、微格教学系统1171、微格教学系统452、双向教育电视系统在教学中的作用（1）可进行电视教学节目插播教学（2）可进行多媒体教学（3）使教学信息更为丰富（4）能进行电视讲话、会议、示范教学电视直播（5）促使教师更新其教学思想、教学方法与教学模式（6）节省教学设备的投资1182、双向教育电视系统在教学中的作用（1）可进行电视教学节目插（1）类型集中式计算机互连式广播式局域网或广域网高速网或宽带网（2）教学模式远程教学集中教学(四)网络教学系统119（1