八年级信息技术教案上

特殊教育信息技术教案八年级姬生朝八年级信息技术教学计划科目信息技术 班级 八年级课时周次 单元

教学内容 目的要求 安排电脑平台1 的资源至 17 治理减肥6、综合实践

1、了解计算机及其应用2用及其软件的使用3Windows窗口的元素,学会关于窗口 了解的根本操作。 21电4了解文件夹的树状构造及资 课 脑源治理器的作用和窗口界 时 老面。 朋友5复制及移动操作。6、学会对文件的复制、移动、删除、重命名等操作.科目信息技术 班级 八年级课时周次 单元

教学内容 目的要求 备注安排邮箱没我快就传啥9 10、邮件多至 211、你说我讲大家15 谈12、远隔千聊13、综合实践

学会使用扫瞄器〔IE〕用搜寻引擎查找网站或网页3、学会下载网上的信息〔文字、图片、网面〕及保藏网址。 214、解电子邮箱的概念,学会注册电 子邮箱。 接收的操作。子邮件。八年级信息技术教案一、单元概述71二、教学目标〔如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪Windows及资源治理器的窗口界面及作用.2、技能目标：把握窗口的根本操作；把握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作;把握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求,依据既定任务对计算机进展操作；能依据事物的属性和特征进展分类〔如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理〕；能比较、鉴别、说明事物之间的类似之处和不同之处〔如复制、移动等)；能说明自己对事物的看法〔如概念的理解〕；能娴熟使用Windowsxp根本操作。和道德标准;逐步增加自律意识，能进展自我保护。三、重点和难点、重点：Windows四、教学方法〔如先欣赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结〕，用“自己学得”的学问解决“实际问题”，供给应学生“各抒己见”的时机。实践局部，以建构主义理论为指导,使用课件创设情境〔如文件与文件夹的操作可以利用文总结标准等环节,激发兴趣,增长学问，培育技能。教学中，可机敏运用“任务驱动“、“讲练结合“等方式,设计适合学生学习的任务，提高课堂效率.综合实践可实行“打擂台“的方式，稳固所学的单元学问,增加竞争与合作意识.一、教学目标1、学问目标：了解计算机的进展历程；能列举计算机在学习生活、工业生产、医疗卫生、了解计算机软件的概念；能列举计算机常用软件.、技能目标：尝试在课件或课本的引导下自学学问点;娴熟使用计算机〔开/关机、窗口、课件操作)。二、重点和难点重点：计算机的硬件组成及作用。(二〕难点1、计算机名词的记忆与区分。三、学问点1、计算机的进展历程(主要元器件、速度和体积的变化)。2、计算机的应用〔计算机在日常生活、工业、医疗、航空航天、军事领域的应用〕。〔硬件组成、中心处理器简称和常见型号、存储器的分类、容量单位、常见外存、输入设备、输出设备〕。4、计算机软件(计算机软件的主体是程序,是计算机的灵魂；常见软件〕。1五、教后反思：一、教学目标了解菜单的分类、对话框的开启和组成元素及“帮助”系统的应用；识别不同类型文件的不同图标表示；理解计算机中文件资料的树状构造。2、技能目标:娴熟窗口的根本操作；尝试对话框、菜单、“帮助”系统的操作。二、重点和难点〔一〕重点1、Windowsxp2、窗口的操作。3、区分不同类型文件的图标表示.4、理解计算机中文件资料的树状构造。〔二〕难点1、文件与文件夹的概念。2、区分不同类型文件的图标表示。三、学问点1、Windowsxp〔桌面背景)、图标〔开启方式〕、任务栏〔“开头”按钮、快速启开工具栏、任务显示区、系统托盘区〕等。水平滚动条、工具栏(调整〕、工作区、状态栏〔功能〕等。菜单的分类：“开头“菜单、窗口菜单、快捷菜单。对话框的翻开：菜单中带有“…”的工程表示执行后会翻开一个对话框。帮助：“帮助”的启动和功能.〔不同类型的文件用不同的图标表示、文件夹的功能、文件夹与文件的关系〕.五、教后反思：一、教学目标与“我的电脑”异同.建、重命名。二、重点和难点(一〕重点1、文件与文件夹的建、重命名。2、资源治理器的根本操作.〔二〕难点1、文件与文件夹的命名规章。三、学问点1、资源治理器的启动。〔工作区、文件夹的开放与折叠、文件文件夹的四种查看方式及四种图标的排列方式〕。3、建文件和文件夹〔窗口菜单、快捷菜单两种建立方式，强调建立前选定位置〕。4、文件和文件夹的命名规章。1五、教后反思：一、教学目标能;了解剪贴板的功能；比较文件与文件夹的移动、复制、删除的异同。删除操作。二、重点和难点(一〕重点1、文件与文件夹的选定.2、文件与文件夹的复制。〔二〕难点1、文件与文件夹复制、移动、删除概念及操作的异同点.三、学问点1、查找文件和文件夹。2、选定文件和文件夹(单个选定、多个连续选定、多个不连续选定〕。3、复制文件和文件夹(单个复制、多个复制〕。4、移动文件和文件夹(单个移动、多个移动〕。5、删除文件和文件夹〔删除、复原、清空回收站).6、移动与复制的区分.7、剪贴板的功能。五、教后反思:一、教学目标1、学问目标：了解压缩、解压缩的概念及意义。实现压缩效果的查看.二、重点和难点〔一〕重点1、文件的压缩。2、文件的解压缩。三、学问点1、安装压缩软件.〔压缩的概念、压缩的意义、单个文件的压缩、多个文件的压缩、压缩效果的查看〕。〔解压缩的含义、步骤〕.1五、教后反思：一、教学目标窗口的层叠和平铺操作；尝试转变桌面图标的排列。、情感目标:在学习中体验计算机的共性化功能设计，提高审美情趣和动手力量.二、重点和难点〔一〕重点1、设置桌面背景。2、设置屏幕保护程序.3、桌面图标的排列。三、学问点1、设置桌面背景.2、置屏幕保护程序.3、修改窗口外观。4、调整系统日期和时间。5、任务栏的隐蔽、移动。6、层叠窗口和平铺窗口。7、桌面图标的自动排列和按工程〔日期、大小、名称、类型)排列.8、鼠标指针的外形。五、教后反思：一、教学目标机的应用.2、技能目标：娴熟利用“资源治理器”或“我的电脑“对文件、文件夹进展治理。二、重点和难点〔一〕重点1、资源治理器的根本操作。2、文件与文件夹的治理。〕难点：依据任务，能正确理解任务要求，完成既定任务操作.三、学问点1、计算机的进展史。2、计算机的应用。3、计算机硬件和软件的关系。〔选取、建、重命名、复制、粘贴、删除、移动等)。五、教后反思：一、单元概述7课时，其中“综合实践“一课为综合课。二、教学目标及邮件安全；了解账户、BBS、贴子及网络的概念;把握电子邮箱的申请、登录；BBSQQ、技能目标：在利用网络进展信息沟通的过程中，能娴熟使用常见网络通讯工具;增加猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量。全意识，自觉抵抗不良网络信息。三、重点和难点贴子的发表、阅读、回复;QQ2〔BBS四、教学方法BBSQQ实行主题争辩的学习方式,在争辩中渗透网络安全、礼仪、道德教育。一、教学目标地址格式。2、技能目标：尝试申请免费电子邮箱。二、重点和难点1、重点：申请电子邮箱。三、学问点1、概念：电子邮箱〔电子邮件地址、电子邮件信箱〕.2、电子邮件地址格式：用户名+＠+邮件效劳器主机名.3、申请免费电子邮箱(记住用户名和密码〕。4、电子邮件的安全。五、教后反思:一、教学目标1、学问目标：了解电子邮箱的软件界面.录“的使用。别力量；增加网络安全意识.二、重点和难点1、重点:电子邮件的撰写及发送。三、学问点1、翻开电子邮箱。2、接收电子邮件。3、撰写、发送电子邮件〔转发、抄送〕。1五、教后反思：一、教学目标1、学问目标：理解“附件”概念；了解电子邮件病毒的预防。操作。3二、重点和难点〔一)重点：“附件”的使用.〔二〕难点1、“附件”概念的理解.三、学问点1、为电子邮件添加附件〔单个附件、多个附件〕。2、附件的查看与保存。3、删除电子邮件(删除与彻底删除)。4、电子邮件病毒的预防。五、教后反思：一、教学目标1、学问目标：了解“账户”的概念.ExpressFoxmail治理电子邮箱。、情感目标：在学习中增进师生、生生之间的沟通；养成良好的信息沟通习惯,增进生生间的合作意识。二、重点和难点〔一〕重点1、“账户”的设置。2、电子邮件的收发和治理.难点：“账户”的设置。三、学问点1、概念：账户。2、设置邮件账户。3、收发电子邮件。4、治理电子邮件〔删除、附件的保存〕。Foxmail1五、教后反思：一、教学目标1、学问目标:理解“BBS“、“贴子”概念。2BBS〔阅读、回复、发表贴子〕。二、重点和难点1、重点:BBS三、学问点1、概念：电子公告板〔BBS)、贴子。2、阅读贴子.3、回复贴子。4、发表贴。1五、教后反思：一、教学目标1、学问目标：了解因特网中常见的网络即时通讯效劳〔网络、网络谈天、网络会议〕。2QQQQ二、重点和难点〔一〕重点1、QQ2、网络礼仪、道德、安全教育。三、学问点1、