小学美术苏少版 四年级上册 第18课《适合纹样》优质课公开课教案_第1页
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小学美术少版四年级上册第18《适合纹样》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

认知目:通过观察、欣赏等手,认识什么是适合纹,了解适合纹样的特点。操作目:学生能运用喜欢的方通过创作设用彩笔勾画出富有变化的适合纹样。3情目:在交流欣赏设的过程中感受适合纹样在生活中的应,培养对美的感知和欣赏能力以及对生活的热爱。2

小学四年级学生对纹样已经有部分了如二方连续连,并道纹样有规律的重复排列表现了美术的节奏美、韵律;同时学生能够用点线面设计出简单的纹样。另,学生的直观思维占主要,教学设计越贴生活、学生越容易接受。3

教学重点认识适合纹,了解适合纹样的构感受艺术的生命力和实用性。教学难点能大胆表现表现出丰富多彩、各式各样的适合纹样。4

4.1.1

第一学时师同们还记得之前上的这课?的纹(板书纹),今天我们要上的这课和它有一点点的关系叫合纹样。师那么是适合纹样呢我可利用这鱼做个示,仔细看一会要提问的。同学们,刚刚老师在哪里面画的这两条鱼?果去掉这个圆还是原来的形状?生圆。是原来的形状。师那们把这种美丽的图案设计在一定的形状之,使去掉了边,也显示出原来的形状这图案被称为适合纹样。今天这节,我们就一起来研究学习适合纹样。1.想想说说师在定形状之内的美丽图,你想想都有哪些外形呢板书外)生圆、正方形、三角形…2.看看说说师同们想的真好适纹样的形真多。其实早在四千八百年前的新石器时,我们的祖先就已经在彩陶上用适合纹样去装饰陶罐,家看古人都用了哪些纹?板书纹)生几、点线面师同们观察的真仔细其不是我们的古人大自然中也随处可见适合纹样,都有哪些呢生花叶子…师不仅这些呢,我们身边还有你看都有哪些适合纹?那结合之前学过的《对称,秩序美》我们发现,里面的纹样有是对称,有的是均衡的。生人食物、字…师教里面也有呢快找。生铅盒、衣服师刘师发现同学们很细心,很观察。适合纹样先选择一个外形(可以是三角形的、方形的或者是圆形)再设计纹样(可以是人物、动物、植物或几何)师原设计适合纹样还有好多种方法下面我们来看看同学们都用了哪些方法设计的适合纹样。师讲这,很多同学已经很想计一幅属于自己的适合纹样的作品了!心动不如行动大家赶快动手吧!作业要求用自己喜欢的方式设一个适合纹样。先选好某种外形一是几何图形再设计纹样这个纹样一定要适合你选择的外形设计的适合纹样,可是均衡的,可以是对称,并不用局限于一种格式。师哪同学来介绍一下自己的作你觉得你的设计怎么样好在哪?你还准备修改吗有没有哪位给他一点建?你最喜欢上面哪一为什么像适合纹样这样的设计一直伴随着我们文明的不断发点缀着我们多姿多彩的生活。这节课我学习了简单的表现适合

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