2018年五下信息技术全册教案

第一单元网上冲浪第一课网络漫游课型：新授课教学目标：1、了解IE浏览器的相关知识以及网页和超链接的相关概念。2、技能目标：学会设置主页。3、情感目标：让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。教学重点与教学难点：准确输入网址和浏览网页。网页的收藏。教学方法与教学手段：研讨法教学准备：知识准备：计算机基础知识。硬件准备：接入互联网的计算机。一套多媒体教学环境教学时间：1课时。教学过程：一、课刖导入。同学们，你们肯定都听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”吧?网上的世界五彩缤纷，充满神秘和乐趣，今天，我们就一起去网上逛一逛，体验一下“网上冲浪”的感觉吧！二、网络漫游结识新朋友一一网页浏览器【操作演示】双击桌面上的IE图标，打开IE浏览器。介绍IE浏览器的界面，如地址栏、显示网页的区域。在地址栏中输入“”，按回车键，浏览器窗口就打开了百度的首页。介绍浏览器和百度的相关知识。查看浏览器网址的历史记录，我们在浏览器地址栏中输入过的网址，一般都会被自动记录下来，当我们单击地址栏右边的下三角按钮，找到相应地址，就可以迅速的打开相应的网页。设置主页，我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打开百度首页。【操作演示】打开IE浏览器一一单击“工具”菜单中的“Internet选项一一在主页文本框中输入百度网址一一单击“确定”。同学们，你们会将IE浏览器设置为其他的主页吗？浏览五彩缤纷的网页在IE浏览器中打开百度，当我们用鼠标指针指向网页上的某些文字或图片时，如我们指向“百科”，鼠标指针有什么变化吗？对，鼠标指针会变成手形，这就表示我们所指的对象设计了超链接。通常，单击网页中的超链接，浏览器就会跳转到一个新页面。请同学们单击试试看。请同学们自己在网络上逛一逛，体会一下网络漫游的乐趣，比如大家可以去好孩子网址大全看一下，说不定有你感兴趣的东西哦！收藏网页刚才在网络漫游中你在好孩子网址大全中有没有找到感兴趣的网站呢？你想下次能快速地打开它吗？那就赶紧把它收藏起来吧！【操作演示】在IE浏览中打开“”网站单击IE浏览器窗口左上角的“收藏夹”一一“添加到收藏夹”一一在弹出的“添加收藏”对话框中单击“添加”按钮。大家赶紧去把自己喜欢的网站收藏下来吧！三、课堂总结本节课，我们一起体验了网络漫游，了解了浏览器，并学会了查看浏览器网址历史记录，设置浏览器的主页，收藏网页等技能。为我们在网上冲浪打下了基础。作业：练功坊第二课网上寻宝课型：新授课教学目标：1知识目标掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。2、技能目标：学会保存网页。3、情感目标：通过学习搜索引擎的使用，培养学生利用网络搜索信息并进行自主学习的能力。教学重点与教学难点：准确搜索所需的信息，区分保存网页与收藏网页。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍上节课我们设置了IE浏览器，让IE浏览器每次启动后都自动打开了百度首页。其实百度就是一个提供搜索引擎服务的网站，只要给出一个搜索主题，它就能搜索出与所给主题相关的信息。下面，我们一起来学习使用这个实用的工具吧！二、网上寻宝搜索文字信息【操作演示】双击桌面上的IE图标，打开IE浏览器。同学们，我们每年都在过五一劳动节，可是在享受假期的同时，你们知道五一劳动节是怎么来的吗？我们一起在网上寻找答案吧！【操作演示】双击IE浏览器打开百度网站-在搜索文本框中输入“五一国际劳动节”—单击“百度一下”。搜索文本框是输入搜索文字的地方，输入的文字应该简练，最好是提炼出相应的关键字。单击“百度一下”，百度会搜索出许多与“五一劳动节”相关的信息。单击我们感兴趣的或者需要的搜索结果。我们通过以下步骤还可以将搜索到的文字信息保存到电脑中。【操作演示】选中IE浏览器中的文字信息-在文字上右击鼠标-在弹出的快捷菜单中单击“复制”—打开记事本—选择“编辑”菜单—“粘贴”-选择“文件”菜单-“保存”。搜索图片信息【操作演示】打开百度-单击“图片”链接-在文本框中输入“五一国际劳动节”—单击“百度一下”—百度打开相关图片的显示页面―单击“小图”查看“大图”-右击“大图”-在弹出的快捷菜单中单击“图片另存为”可将图片保存到电脑中。比较搜索图片信息和搜索文字信息的。保存网页我们在网络中漫游时会发现，我们找到的网页都是图文并茂的，我们是不是不得不把它们分别保存才可以呢？当然不是，下面我们就一起来保存图文并茂的网页吧！【操作演示】用IE浏览器打开图文并茂的网页-单击浏览器窗口的“文件”菜单-单击“另存为”-出现的“保存网页”对话框-选择保存位置-单击“保存”。三、课堂练习在网络上查找“五一国际劳动节的起源”、“五一国际劳动节的放假”等信息，并将收搜集到的信息整理好分别保存到两个记事本中。四、课堂总结本节课，我们学习了如何在网上搜索有用的文字、图片等信息，并将其保存到本地计算机上，包括直接保存网页等。为我们在网上冲浪奠定了基础。作业：练功坊第三课网络下载课型：新授课教学目标：1知识目标学会在浏览器中直接下载文件的方法。2、技能目标：学会使用下载工具例如迅雷等下载文件。3、情感目标：通过两种不同的下载文件方式的学习，进一步提高学生下载文件的能力和比较分析的能力；提高获取信息的能力。教学重点与教学难点：学习直接下载方式和迅雷下载方式；直接下载和用下载工具下载的比较。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，迅雷下载软件。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍网络上的资源极其丰富，有动听的音乐、漂亮的图片、实用的软件等，不少资源还是免费的。现在我们就一起来学习下载，将网络上有用的资源搬到我们的电脑上。二、网络下载手到擒来一一直接下载直接下载也就是在浏览器中找到资源后，用浏览器直接下载到电脑上。现在我们一起学习用直接下载的方法来下载一个迅雷软件。【操作演示】双击打开IE-输入迅雷首页网址打开迅雷首页-右击“本地下载链接”-在弹出的快捷菜单中单击“目标另存为，”-在弹出的另存为对话框中单击“保存”。直接下载方法操作简单，适合于下载数据量较小的文件，因为直接下载过程中，如果任务中断，下次往往需要重新下载整个文件。断点续传一一迅雷下载下载工具是一种可以使你更快地从网上下载资源的软件。迅雷是一款具有断点续传功能的下载工具，下面我们一起用迅雷下载一个免费的安全防护软件——360安全卫士。【操作演示】双击桌面的迅雷图标-用IE浏览器打开360首页-单击“安全卫士”链接-右击“立即下载”-在弹出的快捷菜单中单击“使用迅雷下载”-选择文件保存的位置-单击“立即下载”。断点续传是在下载或上传时，将下载或上传的任务人为的划分为几个部分，每一个部分采用一个线程进行上传或下载，如果碰到网络故障，可以从已经上传或下载的部分开始继续上传或下载之前未上传或下载的部分，而没有必要重头开始上传或下载。这样可以节省时间，提高速度。三、课堂练习用直接下载和迅雷下载两种方式，将“360杀毒软件离线安装包”下载到电脑中。四、课堂总结本节课，我们学习了直接下载和用迅雷下载两种网络下载方式，学会了在网络中下载各种形式的资源，为我们进行网上冲浪打下了扎实的基础。作业：练功坊教学小记：第四课安全卫士课型：新授课教学目标：1知识目标学会防范电脑中的信息安全威胁。2、技能目标：掌握一种常用杀毒软件的安装和设置；学会使用360安全卫士维护电脑安全。3、情感目标：培养树立良好的信息安全意识和道德行为规范。教学重点与教学难点：360安全卫士和360杀毒软件的基本操作；360安全卫士和360杀毒软件的安装和设置。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，360安全卫士和360杀毒软件。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍有一天，玲玲发现电脑里的某些文件的后缀名发生了变化，甚至有些重要文件也突然不见了，她通过网上搜索查找，终于找到了问题的所在一一电脑中毒了导致信息安全存在威胁，因此，玲玲又找到了能维护电脑信息安全的好帮手360安全卫士和360杀毒软件。现在，我们就和玲玲一起来学习这个实用的工具吧！二、360安全卫士和360杀毒软件操作首先，让我们一起来认识一下信息安全存在哪些常见的威胁吧！威胁无处不在（板书）在我们使用电脑时，突然的停电或死机等异常情况，都可能会使我们来不及保存文件，从而造成数据丢失；（投影展示：图片）电脑出现故障可能造成重要文件的数据丢失；（投影展示：图片）电脑没有安装杀毒软件，直接连接因特网或移动存储设备（比如U盘）等，可能会染上病毒。（投影展示：图片）这样的威胁是无处不在的，或许前面两种情况，我们可以通过及时保存文件和定时备份重要文件来防范（投影展示：图片），那针对电脑感染病毒的情况，我们又该如何防范呢？（板书：360帮你忙）2.360帮你忙如果你的电脑上没有安装360安全卫士和360杀毒软件，那么我们先一起安装这两个软件吧。（板书：360安全卫士和360杀毒软件的安装）【操作演示】请双击上节课我们下载的360安全卫士安装文件，根据软件安装向导，一步一步完成360安全卫士的安装。然后，再利用上节课的网络下载知识，使用迅雷下载360杀毒安装文件，并双击此安装文件，根据软件安装向导，一步一步完成360杀毒软件的安装。安装完成之后，我们就来讲一讲如何通过使用杀毒软件防止病毒入侵以及怎样清除电脑病毒吧！（板书：360安全卫士）【操作演示】执行“开始”宀“程序”宀“360安全卫士”宀“360木马防火墙”命令，或者执行“开始”宀“程序”宀“360安全卫士”命令，打开360安全卫士主界面，单击“木马防火墙”图标，从而打开360木马防火墙主界面，检查360木马防火墙是否全部开启，若没有，则单击“一键开启”按钮。实现对电脑的系统进行实时保护。（板书：360杀毒软件）【操作演示】执行“开始”宀“程序”宀“360杀毒”命令，打开360杀毒主界面，或者执行“开始”宀“程序”宀“360安全卫士”命令，打开360安全卫士主界面，单击“杀毒”图标，从而打开360杀毒主界面，如果你的电脑已经较长时间没有杀毒了，建议单击“全盘扫描”，彻底检查一下电脑是否感染了病毒。然后，我们可以单击360杀毒主界面中的“实时防护”，确保360实时防护已全部开启。如果你怀疑某个文件夹中的文件感染了病毒，只需右击该文件夹，然后在弹出的快捷菜单中单击“使用360杀毒扫描”，即可查杀指定文件夹中的文件。三、课堂练习搜集查找电脑信息安全方面的威胁及相应的防范措施，并重新对360安全卫士和360杀毒软件进行安装、设置和查杀病毒的操作，阅读本课“知识宫”的内容，总结电脑病毒的特点、传播途径和预防办法。最后记录自己在学习过程中的心得体会，与其他同学进行分享。四、课堂总结本节课，我们接触了信息安全威胁方面的知识及360安全卫士和360杀毒软件工具，学会了如何安装、设置、查杀病毒等基本操作，并了解到如何对电脑的信息安全进行实时保护，为我们日后如何对信息安全方面的维护打好了基础。作业：练功坊教学小记：第二单元文字世界

第五课文本编辑好帮手课型：新授课教学目标：1知识目标认识Word2003;学会如何在Word2003中输入文字及保存文档。2、技能目标：掌握退出Word的基本操作。3、情感目标：培养实践应用能力和创新意识。教学重点与教学难点：MicrosoftOfficeWord2003工具的基本操作；认识Word窗口和Word中的文字输入、保存文档等基本操作。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，MicrosoftOfficeWord2003。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍五一国际劳动节快到了，玲玲手写了一篇赞美爸爸的文章，投到学校的“新星文学社”，希望能在五一国际劳动节那天发表，作为一份特殊的小礼物送给亲爱的爸爸。可文学社的小编辑说，文章的内容很好，但是玲玲递交的手稿不便于文学社对文字进行编辑和排版，建议玲玲交电子稿。因此，玲玲找到了能进行文本编辑的好帮手MicrosoftOfficeWord2003。现在，我们就跟随玲玲一起走进Word世界去体验它的强大功能吧！二、MicrosoftOfficeWord2003操作1.初识Word（板书：初识Word）【操作演示】启动Word2003,通过执行“开始”宀“程序”宀“MicrosoftOffice”t“MicrosoftOfficeWord2003”命令，打开Word2003窗口。如果桌面建立了Word2003的快捷方式，也可以直接双击桌面的快捷方式来启动哦！标题栏：从中我们可以了解当前文档的名称。菜单栏：它显示的是操作菜单，如文件、编辑和视图等。我们可以通过这些操作菜单执行下一级的操作命令。常用工具栏和格式工具栏：它以图标按钮的形式显示常用操作命令，将鼠标移到相应的按钮上，稍停留片刻，就会出现提示文字。编辑区：我们可以输入和修改文字、制作表格、插入图片等等。在编辑区中，我们发现有一条闪烁的竖线“|”这就是光标。光标所在的位置称为插入点，用来指示当前操作的位置。状态栏：从中可以了解当前操作所在的行、列位置及当前的页码和总页码等信息。任务窗格：主要包括“开始工作”、“帮助”和“搜索结果”等窗格，它可以简化操作步骤，提高我们的工作效率。输入文字（板书：输入文字）【操作演示】启动Word2003,系统会自动新建一个空白文档。新建文档后，我们会发现光标在编辑区的左上角位置闪烁，这就是文字输入的位置了。单击桌面“任务栏”右下角的输入法按钮，选择一种合适的输入法，将玲玲这篇《踏上爸爸上班的路》的标题和第一段文字输入Wore。保存文档（板书：保存文档）【操作演示】执行“文件”宀“保存”命令，此时将弹出“另存为”对话框，再单击“保存位置”右边的下拉箭头，在下拉列表中选择合适的保存路径，这里我们选择D盘中的“玲玲”文件夹。在下方“文件名”框内输入“踏上爸爸上班的路”。单击“保存”，这样我们的文档就保存成功啦！退出Word（板书：退出Word）【操作演示】文档保存成功后，单击右上角关闭按钮，或者执行“文件”宀“退出”命令，都可以退出Word窗口。三、课堂练习同学们，还记得上个学期我们学过的用文本文档写日记吗？其实，用Word写日记更方便哦，你也试一试吧！请输入自己的一篇日记，并以“我的日记”为文件名将它保存好，比一比看谁做得最快最好，并谈谈自己的学习经验。四、课堂总结本节课，我们接触了文本编辑工具——MicrosoftOfficeWord2003,认识了Word窗口的组成部分及其作用，并学会了启动Wore、输入文字、保存文档和退出Word等基本操作，学会制作了一个简单的“踏上爸爸上班的路”文档，这为我们后面进一步学习Word2003打好了基础。作业：练功坊教学小记：第六课小小编辑师课型：新授课教学目标：1知识目标学会怎样给整篇文章分段；掌握添加、删除文字的操作。2、技能目标：学会如何复制、剪切和粘贴文字；掌握移动文字的操作。3、情感目标：培养实践操作能力和创新意识。教学重点与教学难点：MicrosoftOfficeWord2003工具的基本操作；学会给文章分段并掌握添加、删除、复制、剪切和粘贴文字等操作方法。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，MicrosoftOfficeWord2003。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍通过上节课的学习，玲玲已经把《踏上爸爸上班的路》这篇文章完整地输入到Word中了，她非常地高兴，反复地阅读检查，发现自己在输入文章的时候出现了一些小错误，该怎么解决呢？这时，玲玲眼前突然一亮，又想到了文字处理软件我们的小小编辑师MicrosoftOfficeWord2003。现在，就让我们和玲玲一起来利用这个小小编辑师来修改这些小错误吧！二、MicrosoftOfficeWord2003操作给文章分段（板书：给文章分段）双击打开《踏上爸爸上班的路》这个Word文档，通读整篇文章，我们会发现从头到尾只有一个段落，这样可不太好。那该怎样给文章分段呢？【操作演示】首先，根据语义，将鼠标指针移动到要分段的位置，单击左键，闪烁的光标“|”将出现在此位置。然后，按“Enter”健，此时光标后面的语句将向下另起一行，给文章分段就完成了。更正错别字（板书：更正错别字）细心的同学会发现文章中有错别字，如第二段第一句话中玲玲就错把“一名”（板书：一名）输成了“一明”（板书：一明）。该如何更正呢？我们的思路是先将输错的文字删除，然后再输入正确的文字。【操作演示】首先，将光标“|”定位到要删除的文字“明”的后面，按“Backspace”键，删除光标前面的文字“明”。或者定位到“明”的前面，按“Delete”键，删除光标后面的文字“明”。然后将“名”输入到光标处。填补遗漏文字（板书：填补遗漏文字）我们又发现，《踏上爸爸上班的路》这篇文章中“当我看到”后面遗漏了“爸爸”一词，还有最后一句话也遗漏了这个词。文章多处遗漏了“爸爸”一词，我们可以将这个词复制，然后再分别粘贴到其他遗漏的地方，就能快速地填补这些遗漏文字了。【操作演示】首先，将光标定位到“爸爸”前，按住左键不放，拖动到“爸爸”后，释放鼠标。这时，我们会发现“爸爸”两个字呈反色显示。然后执行“编辑”宀“复制”命令，或者按“Ctrl+C”，这样就完成了“爸爸”一词的复制。最后，将光标定位到“当我看到”后，执行“编辑”宀“粘贴”命令，或者按“Ctrl+V”，“爸爸”一词就出现在“当我看到”后面了。将光标定位到“不由自主地去帮”后，执行“编辑”-“粘贴”命令，“爸爸”一词就填补进去了。调整文字顺序（板书：调整文字顺序）反复阅读文章后，有同学提出，如果把“爸爸每天早出晚归，风雨无阻。”这句话放到“爸爸是一名清洁工，”后面，会更符合逻辑。那么怎样快速调整它们的顺序呢？【操作演示】首先选定“爸爸每天早出晚归，风雨无阻。”，执行“编辑”宀“剪切”命令，或者按“Ctrl+X”。此时，你会发现这句话从屏幕上消失了，不要急，它只是被暂时放到了“剪贴板”中。然后将光标定位到“爸爸是一名清洁工，”后面，执行“编辑”t“粘贴”命令。此时，你会发现“爸爸每天早出晚归，风雨无阻。”重新出现了。再次检查，把“爸爸每天早出晚归，风雨无阻。”中多余的“爸爸”一词删掉。三、课堂练习在第5课的课堂练习中我们完成了《我的日记》这个文档的输入，请大家仔细阅读这篇日记，运用本节课所学的知识，对这篇日记进行分段、更正错别字、填补遗漏文字和调整文字顺序等操作。大家赶快动手做一做吧，比一比看谁完成得最快最好，并谈谈自己的学习经验。四、课堂总结本节课，我们进一步学习了文本编辑工具MicrosoftOfficeWord2003，利用在Word中的添加、删除、复制、剪切和粘贴文字等操作方法和技巧对《踏上爸爸上班的路》这篇文档中的一些小错误进行了修改。这为我们更进一步学习Word2003打好了坚实的基础。作业：练功坊教学小记：第七课美化版面课型：新授课教学目标：1知识目标了解修饰文章的基本知识，掌握文字和段落的修饰。2、技能目标：能够对自己的日记进行个性化修饰，学以致用。3、情感目标：培养良好的文字修饰习惯。教学重点与教学难点：MicrosoftWord2003文字、段落的基本修饰；根据文章（日记）的主题、字数等实际情况设置适当的字体、段落格式。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，MicrosoftOfficeWord2003。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍经过前面两课的学习，同学们已经知道如何用Word编辑文章了，不少同学还成了名副其实的小小编辑师。可是，也有同学指出，文章虽然编辑好了，但是整体看上去不怎么美观，今天，我们就和玲玲一起来学习，如何将文章变得更漂亮些吧。二、MicrosoftWord2003操作修饰文字【操作演示】执行“开始”宀“程序”宀“MicrosoftOffice”宀“MicrosoftWord2003”命令，进入Word的界面，这样就新建了一个空白的Word文档，执行“文件”宀“打开”命令，打开“踏上爸爸上班的路”这篇文档。还有一种更加简单打开方式，哪个同学知道，告诉大家吧！要想让《踏上爸爸上班的路》这篇文章更美观，我们可以从文字和段落两个方面来修饰。标题对于一篇文章来说非常重要，我们应该对标题进行适当的设置，使它看起来更加醒目。首先，我们来设置标题的字体。选定标题“踏上爸爸上班的路”，然后单击格式工具栏的“字体”框右侧的下三角按钮，从中选择合适的字体。接下来，我们设置字号。字号就是字的大小。在格式工具栏的“字号”框中选择合适的字号。接下来，设置字体颜色，选定标题文字后，单击“字体颜色”按钮右侧的下三角按钮，在弹出的调色板中选择你喜欢的颜色。最后，我们还可以对标题文字设置字形。Word中提供了加粗、倾斜和下划线等几种字形。如果要将标题文字加粗，选定标题文字后，单击格式工具栏中的“加粗”按钮就可以了。对正文的修饰方法也是一样的，譬如，我们要将正文设置为“楷体”、“绿色”，应该怎样操作呢？大家一起试试吧！调整段落大家在写作文的时候，一般会将作文的标题居中，段落首行空两格，为了符合人们的阅读习惯，电子文档也应该调整成这样的格式。【操作演示】选定标题“踏上爸爸上班的路”，单击格式工具栏中的“居中”按钮后，你将会发现标题已经居中了。细心的同学一定发现“居中”按钮的左右各还有一个按钮，它们分别是“两端对齐”和“右对齐”,大家自己试试这两个按钮的作用吧。除此以外，执行“格式”宀“段落”命令，在对齐方式中选择“居中”也可以实现这种效果哦！接下来，我们为正文段落设置首行缩进。【操作演示】选定正文所有文字，执行“格式”宀“段落”命令，弹出“段落”对话框。在“缩进”选项区，单击“特殊格式”框右侧的下拉箭头，选择”首行缩进”，然后在“度量值”列表框中选择“2字符”,最后单击“确定”。接下来，我们为文章设置行距。【操作演示】执行“编辑”7“全选”命令，选定全文。执行“格式”7“段落”命令，弹出“段落”对话框。在“间距”选项区，单击“行距”框右侧的下拉箭头，选择“1.5倍行距”，单击“确定”。好了，这就是我们对文章进行修饰后的效果，是不是好看多了？同学们赶紧动手试试吧！三、课堂练习打开“我的日记”文档，按“练功坊”的要求对自己的日记进行修饰美化。四、课堂总结本节课，我们学会在Word中如何对文章进行文字和段落方面的修饰，使文章变得更加漂亮，这为我们以后更进一步学习Word2003打好了基础。作业：练功坊教学小记：第八课图文并茂课型：新授课教学目标：1知识目标了解美化文章的基本知识，掌握剪贴画、图片以及艺术字的插入。2、技能目标：能够对自己的日记进行个性化装扮，学以致用。3、情感目标：培养良好的文字整理和修饰习惯，培养审美能力。教学重点与教学难点：MicrosoftWord2003中图片、剪贴画以及艺术字的插入和调整；根据文章（日记）的主题、字数等实际情况插入合适的图片，使得图文和谐统~O教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，MicrosoftOfficeWord2003。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍经过前面三课的学习，同学们已经知道如何用Word对文字和段落进行修饰了，可是，整体看上去总觉得还少了点什么，如果我们给文章插入一些主题相关的图片，效果肯定不错。今天，我们就和玲玲一起来学习如何将文章装扮得更漂亮些吧。二、MicrosoftWord2003操作插入剪贴画首先，打开《踏上爸爸上班的路》这个Word文档。剪贴画是Word中自带的一个剪辑画库，里面有许多有趣的小图片。【操作演示】执行“插入”宀“图片”宀“剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗口。接下来，在搜索栏中输入关键词，单击“搜索”按钮，单击搜索到的相关图片就完成了插入操作。有的同学可能觉得剪贴画太大了，接下来，我们就来调整剪贴画的大小。【操作演示】单击插入的剪贴画，此时剪贴画四周会出现8个黑色方形尺寸控点。把鼠标指针放置在尺寸控点上，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画就会随着鼠标的移动改变大小。插入剪贴画后，文章的版式可能会变乱，这就需要我们为剪贴画设置合适的版式。【操作演示】双击剪贴画，弹出“设置图片格式”对话框，将剪贴画的版式设置为“四周型”。还有一种方法：右键单击剪贴画，然后选择“显示‘图片’工具栏”命令，在图片工具栏中，对“文字环绕”方式进行适当设置，效果也是一样的。大家自己动手试试吧！另外，在“设置图片格式”对话框中，单击“高级”按钮，在弹出的“高级版式”对话框中，能找到更加丰富的文字环绕方式。将剪贴画设置为“四周型”后，就可以在页面中任意移动剪贴画了，假如我们现在要将它移动到左上角去。【操作演示】将鼠标指针移动到剪贴画上，此时鼠标指针会变成四向箭头形状。拖动剪贴画到文本中合适的位置后，释放鼠标。大家自己动手试试吧。插入图片有时候，在剪辑画库中没有我们需要的图片，自己收集的图片同样也可以插入文章中。【操作演示】执行“插入”宀“图片”宀“来自文件”命令，将弹出“插入图片”对话框。接下来，在“查找范围”框中选择存放图片的位置，选定一幅合适的图片，单击“插入”按钮。与调整剪贴画的方法一样，大家自己动手来设置图片的版式、调整图片的大小，并把图片拖到合适的位置。看看谁做得又快又好！插入艺术字网络上有很多文字，形状各异，很有特色。在Word中，我们也可以通过艺术字来实现这种效果。假设我们要将文章标题换成艺术字。【操作演示】首先选定“踏上爸爸上班的路”，执行“插入”7“图片”7“艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择自己喜欢的样式，单击“确定”。接下来，将弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框，在“字体”框中选择“华文行楷”，在“字号”框中选择“18”，单击“确定”。这样，艺术字形式的标题就插入到文章中了。效果怎么样？是不是比原来的标题更加活泼、更有个性呢？赶紧动手试试吧！三、课堂练习打开“我的日记”文档，按“练功坊”的要求把自己的日记装扮得更漂亮吧！四、课堂总结本节课，我们学会在Word中如何插入剪贴画、图片和艺术字，使文章变得更加漂亮，这为我们以后更进一步学习Word2003打好了基础。作业：练功坊教学小记：第三单元走进赛博空间第九课朋友你好课型：新授课教学目标：1知识目标让学生知道QC这个概念，明白用QC可以进行网上交流。2、技能目标：让学生知道如何在网上申请QQ号、添加QC好友、收发QQ信息。3、情感目标：培养良好的上网习惯。教学重点与教学难点：QQ号码申请过程需要注意的选项的填写；QQ信息发送界面中其它的功能。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，QQ软件。教学时间：1课时。教学过程：一、课刖导入。同学们一定知道大名鼎鼎的QQ通过QQ你可以与五湖四海的朋友联络哦。接下来，我们就一起来学习怎样使用它吧！二、朋友你好申请QQ号码那么我们怎样通过QC与朋友交流呢？首先我们要一起来申请一个属于自己的QQ号码。打开申请QQ号码的网页，在页面上单击“立即申请”，在新页面中单击“QQ号码”，输入用户信息，确定就可以申请到一个QQ号码了。添加QC好友我们已经拥有了一个属于自己的QQ号码，那么我们如何使用它呢？启动QQ软件的步骤是：单击“开始”，在弹出的菜单中依次选择“所有程序”宀“腾讯QQ,就可以启动了；或者是通过双击桌面的快捷方式打开QQ在登录界面中输入“账号”和“密码”，单击“登录”。登录了自己的QC后，我们怎么用它来找朋友呢？单击QC界面底部的“查找”按钮，在“查找联系人”对话框输入好友QQ号码并查找。找到好友之后，单击“添加好友”，输入验证信息，等待好友确认；收到请求的一方，通过确定可以将对方添加为自己的好友，并且自己也将成为对方的好友。3.收发QC信息找到了朋友之后，我们该怎样和朋友聊天呢？双击好友列表中的好友头像，输入你要说的话，单击“发送”；收到好友发来的信息，任务栏上都会有闪烁的喇叭提示，单击消息发送者的头像可查看消息内容。师：我们是不是只能传送文字信息呢？如果要传递图片，该怎么办呢？［提示：可通过QC消息界面的“传送图片”按钮来实现。］三、课堂练习申请一个属于自己的QC号码，并将你的好朋友添加进来，然后和你的好朋友尽情地聊天交流吧！四、课堂总结本节课，我们一起体验了通过QC进行网络聊天的乐趣，学会了如何申请QQ如何添加好友以及如何与好友聊天，掌握了与好友传递不同类型信息的方法。作业：练功坊教学小记：第十课我的空间课型：新授课教学目标：1知识目标熟悉QQ空间概念，了解QQ空间的一些功能。2、技能目标：掌握开通QQ空间、装扮QQ空间、发布QQ信息的方法。3、情感目标：培养良好的上网行为习惯。教学重点与教学难点：QC空间的装扮；QC空间中照片的传送。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室，申请QQ号。教学时间：1课时。教学过程：一、课刖导入。在上一节课中，同学们都申请了属于自己的QQ号码，那么同学们听过QQ空间吗？它可是我们在这个五彩缤纷的网络世界里“安的一个家”哦。接下来，我们就一起来学习大名鼎鼎的QQ空间。二、我的空间学习QC空间之前，首先我们要登录QQ登录QQ的步骤是：单击“开始”，在弹出的菜单中依次选择“所有程序”宀“腾讯QQ,就可以启动了；或者是通过双击桌面的快捷方式打开QQ在登录界面中输入“账号”和“密码”，单击“登录”。1.开通QC空间要使用QC空间，首先要先开通QC空间。单击QQ界面左下角的主菜单依次选择“所有服务”宀“QQ空间”;或者单击QC界面左上角的带“Z”字符的黄色星形图标。如果当前QQ号码没有开通空间，在出现的开通空间页面中单击“立即开通QQ空间”，选择空间风格并填写个人资料，单击“开通并进入我的空间”即可进入属于自己的QQ空间。装扮QQ空间大家开通的QC空间，看上去几乎都是一个模样，怎样才能让它变得独具个性呢？接下来，我们就一起来把我们的空间装扮得漂漂亮亮的。进入QQ空间，单击右上角的“装扮空间”，单击页面上方的“高级设置”，在“版式”、“位置”、“布局”中，各选择一种类型，单击页面上方的“换色调”，单击风格缩略图，选择自己喜欢的风格，单击页面上方的“增删模块”，在空间中要出现模块右下角的方框上打一个勾。最后单击右上角的“保存”，输入验证码，单击“确定”。在页面上方还有其它的模块可进行设置，请同学们尝试操作。发布空间信息QC空间已经装扮一新了，接下来，我们就可以发布各种形式的信息，比如文字和图片等等。首先在空间中添加日志。进入QQ空间后，单击页面上方的“日志”：再单击“写日志”，出现文本编辑框。在文本编辑框中输入日志的“标题”和“内容”，然后单击底部的“发表日志”。接下来上传照片。进入QQ空间后，单击页面上方的“相册”，再单击“上传图片”，然后单击“创建相册”提示框右下角的“展开设置”，输入相册基本信息单击“确定”。单击“添加照片”，将要上传的照片添加到页面上，然后单击“开始上传”，在弹出“上传完成”提示框后单击“完成”。如果要继续上传照片，在“上传完成”提示框中单击“继续上传”。QC空间还可添加音乐、写心情、给好友留言等等。请同学尝试操作。三、课堂练习开通自己的QQ空间，并将空间装扮一新，上传自己的日记和照片到空间中吧！四、课堂总结本节课，我们一起开通了自己的QQ空间，并且装扮了属于自己的个性空间，在空间中，我们上传了日记以及照片，掌握了空间信息发布的基本操作。作业：练功坊教学小记：第十一课虚拟学堂课型：新授课教学目标：1知识目标了解网络学习的基本知识。2、技能目标：能够自主地在网上开展各种形式的学习，增强解决问题的能力。3、情感目标：培养良好的借助网络展开学习的习惯和能力。教学重点与教学难点：掌握在学习网站上开展学习的本领；能够根据自己的实际情况在网上快速找到需要的学习内容。教学方法与教学手段：引导探究。教学准备：多媒体教学网络教室。教学时间：1课时。教学过程：一、课前导入，任务介绍经过前面两课的学习，同学们已经知道如何使用通讯软件在网上与网友实时交流，也掌握了借助一种信息发布平台在网上发布自己的信息，知道了如何装扮自己的网络空间，其实，我们还可以利用网络上丰富的资源开展学习，帮助我们解决一些学习和生活中的问题。今天，我们就和玲玲一起来学习如何在网上开展学习吧！二、虚拟学堂课程讲解整装待发因特网上有很多优秀的学习网站，譬如“学乐中国”就相当不错，在这些网站中，我们不仅可以学到知识，还可以认识很多学习伙伴呢！【操作演示】启动浏览器，在地址栏中输入网址“”,打开“学乐中国”的首页。如果大家最初不知道它的网址，千万别忘了借助于搜索引擎这个好帮手哦！【操作演示】单击首页左侧的“注册新会员”按钮，打开注册页面。在各栏中按要求填写内容，然后单击下面的蓝色按钮提交注册信息，弹出“注册成功”的提示。单击“进入我的学乐中国”，设置自己的基本资料和学校信息。这些信息可以方便你的同学、朋友和老师快速地找到你。输入完成后，单击“保存设置”就可以了。当然，你还可以进一步设置自己的其他资料，譬如，上传自己的头像等等。学习之旅大致浏览一下整个网站，我们会发现，这个网站不但制作精美、资源丰富、而且人气非常旺。我们可以在“同步课堂”中学习语文、数学、英语，也可以将自己的作文、绘画、书法、摄影等作品上传，让全国各地的学习伙伴和你一起分享。当你学习上碰到困难的时候，不要着急，我们可以到“爱问”中去提问，让其他的学习伙伴和老师来共同帮你解答。当你学累了，想放松一下的时候，就到“PK竞技场”去玩玩小游戏吧，与其他高手PK看看谁最厉害；或者去看看“电子杂志”也是不错的选择哦！【操作演示】单击“同步课堂”，这时，出现了三门科目供你选择。单击“英语”，然后选择年级和教材的版本。在打开的窗口中选择一个自己感兴趣的主题游戏。单击“开始游戏”，在打开的游戏窗口中，选择练习模式就进入游戏化的学习场景了。试着玩一下吧！怎么样？这种将英语学习与小游戏结合起来的学习方式你喜欢吗？是不是很生动有趣呢？如果有数学难题不会做，我们可以到“爱问”中去问问其他的学习伙伴。【操作演示】单击“爱问”，然后在打开的窗口中单击“我要提问”接下来，输入问题的标题，然后在补充说明这一栏中，把那道数学题输进去，选择合适的问题分类，如果有足够的金币，还可以悬赏哦，鼓励那些帮你解答问题的小朋友。最后，单击此处，问题就发布成功了，并且还会得到一定的学分和金币呢！重新回到“爱问”，单击“大家的提问”，在问题列表中我们找到了自己刚刚发布的问题，学乐中国网上的所有学习伙伴也能在这里看得到我们的问题哦，下次上课的时候，我们再登录“学乐中国”，说不定自己的问题就已经有人回答了。我们还可以在这个学堂里面添加好友呢。三、课堂练习把自己的一篇作文或者日记上传到“学乐中国”网站，让这里的学