小学数学北师大版二年级上册 二 购物《买衣服》优质课公开课教案_第1页
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文档简介

小数北大二级册

二购《衣》质公课案师格面试教1

结合购物情,认识大面额人民,掌握大面额人民币之间的换算关系。能解决简单的购物问,初体人民币的应用价,养成爱护人民的以及勤俭节约的良好习惯。在购物情境,初步培养学生口提出数学问题并尝试解决问题的能力。通过课堂的“认一认、买一买、问一问、说一说、拿一拿、读一读、测一测”系列活学会简单的购物,认识人民币,掌大面额人民币之间的换算关,能用口头语言描述付钱、找钱的过程。2

学生在生活中都或多或少的接触过人民也有过买学具购物的生活经,对大面额的人民币也有了一定的感性认识,但是多数学生很少有机会独自使用大面额人民,缺少实际购物的经验。3

掌握大面额人民币之间的换算关系。根据情境图口头提出数学问题并尝试解决问题4

4.1.1

第一学时(一复习导入我们已经认识了1元2元1分2分,等这样的小面额的人民币,如果我们要买衣服、电器等大件的商,还用这些1`分的方便?我们就要用到一些较大面额的人民,这节课我们来就认识这些大面额的人民币。创设情,激发兴趣师新期到了许小朋友都要一些新衣服。今,我们就到服装商店去看一看。(课件出示服装店的场景画面上示出不同款式的夏装和价:上衣26元,裤子41元,恤31元裙23元。)瞧这多亮的衣服如果你是这家商店的售货,怎样介绍你的商品呢谁试一试二、探究新知1、认识的大面额的人民币。课件出示“人民币的认识,展示所有大面额的人民我们来认一认它们。小结:我们一般都是通过人民币的阿拉伯数字和汉字或直接通过图案等来区别各种人民币的面值的还一个问,在纸币的左下脚有一些,你们知道它有什么用?这是专门为盲人朋友设计,有了这些盲人朋友通过摸人民币就能知道是多少钱了。接下来具体数一数100元盲点数目。总结:我们的人民币上通常都有国徽代表了我们伟大的祖,所以我们一定要爱护人民币那怎样做才是爱护人民币?2、买衣服这些人民币我们都认识了,现在我们可以用它们买衣服每人挑选一件自己喜欢的衣服看它的价钱,想一想你怎样付钱?学生代表向大家汇报他的买,外还有别的买法?看到大家都找到自己喜欢的衣,老师也想想买一件长袖上衣和一条裙,请你们帮老师算一算共用多少,应怎样付钱课件出示妈妈买1件T恤可怎样付?提一个数学问题并试解答。(3)现在把学具中的钱准备好。利用学具盒里的钱来购物。遇到困难了?(没有零钱。怎么办(找钱)三、巩固练习1、刚才大家当售货员都很成,过,了买东西方,通常大家会把钱换一换,这里有一张100元如想成10元的怎么办还有别的换法吗?请大家在组里把面额是50元人民币换一换。请大家在组里把面额是10元人民币换一换。四、总结谈谈这节课你的收

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