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文档简介

第第页幼儿园中班安全教案《餐厅里的小顾客》

幼儿园中班安全教案《餐厅里的小顾客》

活动目标：

1、知道要当心运用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。

2、知道在公共餐厅要宁静，文明的进行进餐。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

1、餐桌一张，桌上铺有桌布，整齐地摆放以下餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯。小勺、餐巾纸适量。老师扮成餐厅服务员。

2、活动图片(32开)两组:女孩正确进餐图片四张，男孩错误进餐图片六张。

3、4开作业纸6张(其中两张画有大拇指图案)，水彩笔4盒。

活动过程：

一、开始部分：

.谈话激发幼儿的爱好

师:小伙伴今日我们要玩一个很有趣的游戏，游戏的名字叫(找错误)。

二、基本部分：

1、观测小餐桌激发幼儿爱好

(1)师：小伙伴你看到的这些餐桌哪里有啊?小伙伴在看鞠老师今日装扮得像谁?你再猜猜今日我们要做些什么?

(2)师：小伙伴我们这个餐厅的名字就叫欢乐小餐厅。今日这个餐厅要进行免费品尝美食活动，参与品尝的顾客需要是餐厅里的文明顾客。我是餐厅服务员，我要考考你们，过关了就可以参与今日的品尝活动。好开始喽!

2、游戏引导幼儿了解在公共餐厅里就餐的安全常识

第一关：看看想想，你会用餐具吗?

(1)师：小伙伴下面请小伙伴看一下餐厅里面都有什么?这些餐具和幼儿园的餐具有什么不一样?吃什么东西会用到小叉子?

(2)师小结:餐厅里的餐具有瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯、小叉子等，瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯这些餐具都很简单碰坏、摔碎，碎片像刀子一样，，会划破皮肤，所以用的时候要轻拿轻放：吃西餐、水果的时候会用到小叉子，小叉子有齿，简单扎伤嘴巴，运用时要渐渐地把食物送进嘴里，不把勺子含在嘴里、拿在手里玩，防止伤到自己和同伴。

第二关：看看想想，谁的表现好，谁的表现不好?

(3)师出示活动图片和作业纸，引导幼儿观测、理解图片内容进行分类。

提问：看一看，想一想，女孩和男孩在餐厅吃饭时，谁的表现好?谁的表现不好?为什么?

然后把女孩的照片贴在有大拇指图案的作业纸上，把男孩的照片贴到空白的作业纸上。

师小结：女孩在餐厅吃饭时，能正确的运用餐具，宁静地坐在椅子上吃饭，想说话时把餐具放下轻轻的说，自己盘子里的饭菜都吃完了：男孩吃饭的时候坐在椅子上东张西望，一边吃饭，一边大声说笑，一会把小勺含在嘴里玩，一会又拿小勺去戳同伴的脸部，玻璃杯也掉在地上摔碎了，没吃完饭就和同伴离开座椅追赶打闹。我们去餐厅吃饭时，要学女孩，不学男孩。

第三关：写信援助，做餐厅文明小顾客。

(4)请幼儿每人对男孩说一句话，援助他改掉不好的行为

三、结束部分

师：组

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