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文档简介
大班健康《我的牙掉了》一、活动目标1.了解和正确对待换牙现象
2.知道爱护牙齿的重要性
二、活动过程1.丁丁担忧啥?师:我们嘴巴里面硬硬的东西是什么呀?
师:嗯,是牙齿。牙齿有什么作用?
师:嗯,牙齿可以关心我们咀嚼食物,关心我们消化。但是,有一个小伴侣叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了。
叙述故事前半部分,提问(从开头到“……就用手轻轻地碰碰牙齿”)
(1)丁丁的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?
(2)丁丁为什么以为牙齿烂掉了?
(3)丁丁为啥不敢大声说话,不敢张大嘴巴吃饭,还用手捂住嘴巴?
2.丁丁换牙了师:丁丁的牙齿烂掉了吗?我们连续听故事。
老师叙述故事后半部分,提问(从“这时,老师观察了……”到结束)
(1)老师为什么让丁丁别可怕?换牙是好事吗?为什么?
(2)我们在换牙的时候,为什么牙齿会摇动?要让新牙不长得歪歪扭扭,应当怎么办?
师:新长的牙齿叫做恒牙,原来的牙齿叫做乳牙。六到八岁的时候呢,乳牙开头脱落,要长恒牙了,老师的牙齿是恒牙,你们的还没有掉的牙齿是乳牙。
3.乳牙和恒牙我们再来听一听恒牙和乳牙之间的故事,老师叙述故事《老伴侣和新伴侣》
(1)为什么恒牙要来替换乳牙?
(2)恒牙长出来的时候,乳牙会怎么样?
(3)恒牙会永久和我们在一起,关心我们吃东西,我们应当怎么爱护它?
附故事:《换牙》一天早上,丁丁醒过来,突然发觉自己的牙齿有点摇动了。丁丁担忧地想:“坏了,肯定是昨天晚上我偷偷吃了糖,又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了?”到了幼儿园,他也不敢大声说话,就怕牙齿掉下来,他捂着嘴巴轻轻叫了声:“老师早——”中午吃饭的时候,丁丁也不敢张大嘴吃饭。那么好吃的饭菜,他一口也不敢吃。老师走过来问:“丁丁今日怎么了?为啥不吃饭?生病了吗?”“唔……”丁丁抓紧摇摇头。午睡的时候,别的小伴侣都睡着了,只有丁丁睡不着,他觉得牙齿好痛,似乎还有一点痒,就用手轻轻地碰碰牙齿。这时,老师观察了。老师让丁丁张开嘴,看了看,说:“丁丁别可怕,你在换牙。下面的牙齿渐渐长出来,顶着原来的牙齿,它就开头摇动了。新牙齿全部长出来,原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦,自己不能用手去扳它,不然,新的牙齿就会长得歪歪扭扭!”老师又接着说:“长新牙是好事呀!这是你长大了。”“是这样啊!原来长大了,要换牙呀!”丁丁这下再也不担忧了,他渐渐闭上眼睛睡着了。《老伴侣和新伴侣》我是乳牙,小伴侣还在吃奶的时候,我就长出来了。现在,小伴侣长大了,吃的东西越来越多,越来越硬。我有点咬不动,嚼不烂了。不过,没关系,我的好伴侣恒牙来帮忙了。恒牙就在我的下面,它渐渐地长出来,把我顶得摇摇摆晃。我掉了以后,恒牙很快就会长上来。恒牙本事比我大,我咬不动、嚼不烂的东西,它可不怕。恒牙会始终来帮你吃东西。可是,它要是掉了,就再也没有牙齿来帮忙了。有了恒牙这
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