辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题

辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题xxx公司辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度辽宁省2016年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____

A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制2、三结合教育中的“三结合”是指____

A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合3、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____

A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要4、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规5、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论____

A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说6、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____

A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的7、课程的具体结构是指____

A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的8、问题解决的第一个阶段是____

A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设9、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____

A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式10、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种____

A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症

11、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____

A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年12、在现代教育科学体系中，教育学是____

A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科13、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体____

A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化14、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是____

A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅15、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____

A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说16、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____

A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化17、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____

A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好18、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于____

A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论19、班主任工作的中心环节是____

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量20、学校文化的核心是____

A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式21、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____

A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学22、心理定势对解决问题具有____

A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用23、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的

A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意24、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____

A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性25、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____

A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格26、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____

A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略27、”知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育具有____

A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性28、教学过程的中心环节是____

A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识29、制约人们受教育权利的首要因素是____

A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是____

A．皮亚杰B．班杜拉C．弗洛伊德D．维果茨基2、教学工作的中心环节是____

A．备课B．上课C．作业检查D．成绩评定3、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____

A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史4、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是____

A．社会文化B．人的身心发展水平C．社会意识形态D．社会生产力5、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____

A．未成年公民B．社会公民C．普通受教育者D．青少年儿童6、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____

A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫7、班主任工作的中心环节是____

A．了解和研究学生B．教好和管好学生C．做好个别教育工作D．组织和培养班集体8、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫____

A．先行组织者B．认知结构C．比较性组织者D．固定点9、____这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

A．个别教学制B．班级授课制C．分组教学制D．特朗普制10、将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是____

A．加涅B．桑代克C．布鲁纳D．布卢姆

11、对人的身心发展起决定性影响的是____

A．遗传B．社会生活条件C．教育D．社会活动12、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。

A．很大B．较大C．一般D．不大13、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题14、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____

A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力15、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是____

A．任务难度太大B．努力不够C．运气不好D．能力不够16、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和____

A．提出假设B．扩充假设C．运用假设D．确定假设E．检验假设17、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是____

A．言语联结学习B．解决问题学习C．规则学习D．概念学习18、小学生的自学能力是一种____

A．阅读能力B．理解能力C．分析能力D．综合能力19、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____

A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法20、学校文化的内容有____

A．教育的理想和追求B．对学校功能及其社会责任的理解C．对个性的理解D．对学习、工作的态度E．对集体的看法21、听觉中枢位于____

A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶22、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是____

A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色混乱D．自主感对羞耻感23、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是____

A．教学方法B．教学目的C．教学规律D．教学原则24、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由____提出的。

A．孔子B．孟子C．荀子D．韩愈25、教育的生物起源论的主要代表人物是____

A．利托尔诺B．孟禄C．斯金纳D．华生26、结构化策略和问题化策