北师大版一年级数学上册《整理与复习(第1课时)》教学案(表格式)_第1页
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文档简介

课时教设计第

周第

课时

授课时间：

年

月

日课题

整理与复习—我学到了什么

课型

新授第一课时教学目标教学重点教学难点

在比较两类物体个数比两个数大小的活动中具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。在数学活动和解决问题的过程中初感受数学与生活的联系初知道数学能解决生活中的问题。在对实际问题进行数量分析的基础上，选用恰当的数学方法计算。在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中，具有初步的对应思想和用数学语关

键

言、数学符号描述关系的能力。教学资源

课件教

学

过

程教环时安

教师指导

学生活动

设计意图一、创设情

师：时间过得真快啊，半个学期过去了，同学们学生会了数作一节会了什么呢？还有哪些地方存在疑问？学生可能回110的数。

阶段性复境，引入课

答：

生会了比习能题

师学还真学会了不少知识你们的问题，较物体的大小、只单纯5’二、探究新知，讲授新

我们结合具体事例大家一起来解决吧！1．作比较。1）比多少课出示：教材第52页一师：瞧小请客了，快来帮忙!

多少高矮重。生1的时候一个一个对齐。

地做习题，应该在原有的基础上有所提高所的知识加师：有几只小兔椅够吗?杯呢?谁想到办法解很容易就比较

以系统地课

决了?

出来了不

整理此30’

师：同学们说的这两种办法都很好，在解决实际问够，杯子够了。

设计了这题时，选择自己喜欢的方法就2）比轻重(课件出示：教材第图)

生2以分着数一数，小兔少子

样几个有价值的问题作为复师：那怎么比轻重、高矮?来帮淘气解决一下问就说明杯子够

习课的主题吧。生1：从第一幅图中的天平上看3个橘和1个萝卜一样重，说明萝卜重，橘子轻。3）比高矮课出示：教材第52页三师：分析得很有条理，真棒1再看这三个小朋友谁最高?谁最矮？生1：小红和小明都在跟淘气比师：小红、小明都是以淘气为标准，跟淘气作比较，这时候我们可以说淘气成了作比较的标准尺度，跟他比就能知道谁高谁矮。

了。生2第二幅图中的天平可以看出个卜和1个萝一样重萝卜轻，菠萝重。生3样可得出橘子比萝卜轻萝比菠萝

线入课。2．数的计算。师：说一说3在生中可以表示什?0呢生1：数字3可表示3个人3树，花。生2：数字0可表示一个也没有。知道算式3+7可以解决什么问题?生1：算式3+7可算3个女学和7男同学，一

轻是说橘子最轻最重。生3字0还以表示开始点，比如直尺生4字0还可以表示基准，

引导学生在具体问题分析的过程中结解决问题的分析思路纳解决问题的办法。’三、小结：5’

共有多少个同学?生2：老师我知道了，这个加法式是解决求“一共有多少”的问题的。3）知道算式9—1可解决什么问题??生1式9—可算树上有9只小鸟了只，还剩多少只生2：减法算式是解决“还剩下少”的问题的。4）计算练习!(课件出示：教材第52页回家)师：今天这节课同学们总结得真好，知道了怎么作比较，知道了加法能解决“一共有多少”的问题，减法可以解“还剩多少的问题想你还有哪些疑问，下节课我们继续。

比如温度计。„

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