《机械制图与计算机绘图》课程教学大纲

PAGE1PAGE20《机械制图与计算机绘图》课程教学大纲一、课程的性质与任务《机械制图与计算机绘图》课程是高职机械类专业学生必修的专业技术基础课。正确识读和绘制机械图样是机械类高职学生必备的工程基础能力。本课程是学习识读和绘制机械图样基本原理和方法的一门课程，是工科高等职业教育机械类专业的一门实践性很强的技术基础课。它的主要任务是培养学生具有一定的视图能力、空间想象和思维能力同时具有一定的图示能力，并学会使用计算机绘制工程图样，为专业课学习打好基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好条件。本课程的教育目标：掌握正投影法的基本理论及其应用。培养空间想象和思维能力。培养阅读和绘制机械图样（零件图、装配图）的基本能力。培养使用计算机绘图的能力。基本掌握《技术制图》、《机械制图》等国家标准的有关内容，具备查阅有关标准的初步能力。培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。提高学生的综合素质，培养学生的创新能力。二、课程知识、能力、素质结构（一）知识结构国家标准《技术制图》、《机械制图》的基本知识。几何作图的基本知识。正投影法的基本知识。点、直线、平面投影的基本知识。基本体投影的基本知识。轴测投影的基本知识。组合体的形体分析、三视图画法、尺寸标注及看图的基本知识。组合体上的截交线、相贯线画法的基本知识。视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法的基本知识。螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、销、弹簧及滚动轴承的画法与识读知识。零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求的识读与注写的基本知识。装配图的表达方法、尺寸标注、零件序号及明细栏、装配工艺结构、读装配图的基本知识。计算机绘图的基本知识。图样复制与管理的基本知识。能力结构具有较强的空间想象和思维能力。具有正确识读和绘制中等复杂的零件图和装配图的能力。具有初步利用绘图工具、仪器和计算机绘制工程图样的基本能力。具有一定的创新能力。素质结构培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。培养学生的自主学习意识，增强自学能力。培养学生的审美意识，提高审美能力。培养学生的创新意识与创造能力。培养学生的团结、合作精神。培养学生的爱国主义精神。本课程与其它课程的关系本课程是学习识读和绘制机械图样的基本原理和方法的一门课程，是工科高等职业教育机械类专业的一门实践性很强的技术基础课。本课程是为专业课服务的，是为专业课学习打基础的，不学不行，学不好也不行。四、本课程的教学内容及重点、难点1制图的基本知识和技能教学内容：1.1国家标准的基本规定1.1.1图纸幅面、格式及标题栏1.1.2比例1.1.3字体1.1.4图线1.1.5尺寸注法2绘图工具和仪器和用品1绘图工具1.2.2绘图仪器1.2.3绘图用品1.3几何作图1.3.1等分线段2等分圆周1.3.3斜度和锥度1.3.4圆弧连接1.3.5平面图形的画法4徒手绘图的基本方法1直线的画法1.4.2圆的画法实践一线型实践二抄绘平面图形教学建议：使学生明确制订国家标准的重要意义，树立严格遵守国家标准的观念。第三节中斜度和锥度可细讲，其余可复习性地略讲尺寸注法只讲最基本的规则。应在具体实践训练中加强辅导。讲授圆弧连接时应强调正确求出连接弧的圆心和连接点（切点）的必要性，使学生正确掌握连接作图的方法。平面图形分析，主要是使学生学会分析尺寸，能独立拟订正确的绘图步骤。使学生能正确利用绘图工具画出各种几何图形，培养学生具有初步的绘图技能、掌握正确的绘图方法和步骤。实践一、实践二，必须在课内详细布置，让学生提前作好预习。重点：国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定；正多边形、圆弧连接的作图方法；平面图形的尺寸、线段分析及作图步骤；徒手绘图的基本方法；三角板和丁字尺的配合作图（加强辅导）。难点：弧连接的作图方法；平面图形的尺寸、线段分析；徒手绘图的基本方法。2投影的基本知识教学内容：2.1投影法介绍2.1.1中心投影法2.1.2平行投影法2正投影的基本性质2.2.1全等性2.2.2积聚性2.2.3类似性2.3三视图的形成及其投影规律2.3.1三面投影体系及三视图的形成2.3.2三视图的对应规律教学建议：本章的目的是使学生对投影概念、正投影的基本性质、三面投影图的形成有所了解，为学习后续内容打下基础。介绍三视图的关系，主要是使学生初步了解图与物之间的转化关系。重点：正投影的基本性质、三视图的形成及其投影规律。难点：三视图及其投影规律。点、直线、平面的投影教学内容：3.1点的投影3.1.1点的三面投影3.1.2点的空间位置3.1.3点的相对位置3.2直线的投影3.2.1各种位置直线及其投影特征2直线与点的相对位置3.3平面的投影1平面的表示方法3.3.2各种位置平面及其投影特征3.3.3平面上直线和点教学建议：要求学生熟练掌握点、直线、平面的三面投影规律，能根据已知坐标或点、直线、平面的空间位置作出其三面投影图，能根据投影图想象出点、直线、平面的空间位置。为后面体的学习打基础。本章的学习中应重视培养学生的空间想象能力。重点：直线、平面的投影特征、平面上取点取线的作图方法。难点：根据直线、平面的投影想出其空间位置。4基本体及其截断教学内容：4.1基本体4.1.1平面体4.1.1.1棱柱4.1.1.2棱锥棱柱、棱锥的截断4.1.2曲面体4.1.2.1圆柱4.1.2.2圆锥4.1.2.3圆球4.2基本体的截断4.2.1平面体的截交线4.2.1.1棱柱的截断4.2.1.2棱锥的截断4.2.2曲面体的截断4.2.2.1.圆柱的截断4.2.2.2圆锥的截断4.2.2.3圆球的截交线4.3几何体的尺寸标注4.3.1平面体的尺寸标注4.3.2曲面体的尺寸标注4.3.3截断体的尺寸标注教学建议：本章是本课程的重要内容之一，应加强本章的教学。特别要注意圆柱、圆锥、圆球表面上取点、线的教学。重点：综合运用点、直线、平面投影的知识，掌握基本几何体画图、读图方法，以及表面上取点、取线的作图方法，基本体截断后其截交线的求法。难点：圆柱、圆锥、圆球表面上取点、线的三面投影作图，基本体截断后其截交线的求法。5轴测图教学内容：5.1轴测投影的基本知识5.1.1轴测图的形成5.1.2轴测投影的性质5.1.3轴间角和轴向伸缩系数5.1.4轴测图的分类5.2正等测图的画法5.2.1平面体正等测图5.2.1.1坐标法5.2.1.2叠加法5.2.1.3切割法5.2.2平面体正等测图5.2.3曲面体正等测图教学建议：本章的目的是使学生了解轴测投影的基本知识，掌握轴测图的基本画法，为以后的课程学习起一定的帮助作用。重点：正等测轴测图的画法。难点：曲面体正等测轴测图的画法。6组合体教学内容：6.1组合体的构成6.1.1组合体的组合方式6.1.2组合体的表面连接关系6.2组合体上的截交线和相贯线6.2.1组合体上的截交线6.2.2组合体上的相贯线6.2.3组合体上的过渡线6.3组合体的画图方法6.3.1叠加型组合体的画图方法和步骤6.3.2切割型组合体的画图方法和步骤6.4组合体的尺寸标注方法6.4.1组合体尺寸标注的基本知识6.4.2组合体尺寸标注的注意事项6.5组合体的读图方法和步骤6.5.1组合体的读图方法6.5.2组合体的读图步骤实训一：模型测绘，按教师指定的模型（或轴测图）画三视图，标注尺寸，再根据三视图画轴测图。３号图纸，比例１：１，铅笔加深。实训二：组合体计算机构型训练教学建议：1．本章以发展空间想象力及投影分析能力为主，要求学生掌握形体分析法和线面分析法。以看图为主线，绘图为看图服务。2．组合体的尺寸标注法，应强调在形体分析的基础上标注尺寸，强调尺寸标注的正确和完整性。重点：组合体的读图和画图。难点：组合体的读图，已知组合体的两面视图求第三面视图。7图样画法教学内容：7.1视图7.1.1基本视图7.1.2向视图7.1.3局部视图7.1.4斜视图7.2剖视图7.2.1剖视的概念：画剖视图的方法和作图步骤，剖面符号和剖视图的标注。7.2.2剖切面：单一剖切平面、两相交剖切平面、几个平行的剖切平面、组合剖切平面、不平行任何基本投影面的剖切平面。7.2.3剖视图的种类：全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法和应用场合及其标注。7.3断面图7.3.1移出断面7.3.2重合断面7.4其他表达方法7.4.1局部放大图7.4.2简化画法7.4.3第三角投影法简介实践三剖视图（表达方法的综合应用）——3号图纸，根据视图和视图中所标注的尺寸,用适当的剖视、断面及其它表达方法表达。教学建议：本章的内容是机械制图的基本内容和重点内容之一，重点应讲清楚视图、剖视、断面等的定义、画法、标注及适用范围。重点：各种表达方法的视图的识读、画法和标注。难点：剖视图的画法。8标准件和常用件教学内容：8.1螺纹8.1.1螺纹的形成、要素和结构8.1.2螺纹的规定画法8.1.3螺纹的标注8.2常用螺纹紧固件8.2.1螺纹的标记8.2.2螺栓连接8.2.3双头螺柱连接8.2.4螺钉连接8.3圆柱齿轮8.3.1直齿圆柱齿轮各部分名称及尺寸计算8.3.2圆柱齿轮的规定画法8.4键与销8.4.1键联接8.4.2销联接8.5滚动轴承8.5.1滚动轴承的构造、类型和代号8.5.2滚动轴承的画法8.6弹簧8.6.1圆柱螺旋压缩弹簧各部分的名称及尺寸关系8.6.2圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法实践四螺栓、螺钉连接。根据已知条件，查表选择螺栓、螺钉、螺母、垫圈画出连接图，并标注代号。３号图纸，１：１绘制。实践五齿轮啮合图：直齿圆柱齿轮啮和图。３号图纸，比例１：１，铅笔加深。教学建议：1.以螺纹的规定画法及标注，常用连接件的结构代号、规定画法、有关标准查阅为重点，次要内容可让学生自学。2.与作图无直接关系的名词及公式，可以不介绍或少介绍。重点：螺纹极其连接的画法、标注、识读，齿轮的画法。难点：螺纹连接画法、标注、识读9零件图教学内容：9.1零件图的作用和内容9.1.1零件图的作用9.1.2零件图的内容9.2零件视图的选择9.2.1主视图的选择9.2.2其他视图的选择9.3常见零件的表达分析9.4零件图的尺寸标注9.4.1对零件图上标注尺寸的要求9.4.2合理标注尺寸的初步知识9.4.3清晰标注尺寸的要点9.4.4零件上常见孔的尺寸注法9.5零件图上的技术要求9.5.1零件图上技术要求的内容9.5.2极限与配合9.5.3形状和位置公差9.5.4表面粗糙度9.5.5零件的其它技术要求9.6加工工艺对零件结构的要求9.7看零件图9.8零件测绘实训三零件测绘：根据实物画零件图并标注尺寸和技术要求。先画零件草图，再整理成零件图（也可只画零件草图）。教学建议：实训三零件测绘的实物（零件）最好选用部件测绘时所选部件上的零件，以便减少部件测绘时的工作量。尺寸公差、形位公差及表面粗糙度重点讲述有关标注、查表，以达到能在图样中正确标注和识读的目的。测绘中零件草图的绘制（视图、尺寸标注、技术要求），可结合讲授内容分散进行。重点：零件图的读图，零件的视图选择、尺寸标注，尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的标注与识读。难点：零件图的读图，零件的视图选择。10装配图教学内容：10.1装配图的作用和内容10.1.1装配图的作用10.1.2装配图的内容10.2装配图的表达方法10.2.1装配图的规定画法10.2.2装配图的特殊表达方法10.3装配体的视图选择10.3.1装配体的视图选择原则10.3.2主视图的选择10.3.3其它视图的选择10.3.4注意事项10.4装配图上的尺寸标注和技术要求的注写10.4.1装配图中的尺寸标注10.4.2装配图上技术要求的注写10.5装配图中零部件的序号及明细栏10.5.1零部件的序号10.5.2明细栏10.6装配体上的工艺结构10.6.1零件间的接触面10.6.2并紧、定位及锁紧结构10.6.3便于装拆装的结构10.7装配体测绘10.7.1测绘准备工作10.7.2研究测绘对象10.7.3绘制装配示意图和拆卸零件10.7.4画零件草图零件工作图10.7.5画装配10.8读装配图10.8.1概括了解10.8.2详细分析10.8.3归纳总结10.9由装配图拆画零件图10.9.1对零件表达方案的处理10.9.2尺寸处理10.9.3对技术要求的处理实践六抄画装配图实践七拼画装配图：拼画装配图－－根据所给零件图的尺寸，并参照实物，拼画装配图（如齿轮油泵），２号图纸。实践八由装配图拆画零件图：看懂４－６张装配图，由教师指定拆画某装配图中１至２个零件。实训四部件测绘：部件测绘专用周，测绘10－30种零件的装配体，例如顶尖座、或齿轮油泵、一级圆柱齿轮减速器。绘制零件草图、装配草图、装配图（可只绘装配草图）。教学建议：本章对学生进行综合训练，是机械制图的总结和深入阶段，在整个制图教学中占有重要地位。画装配图的方法、步骤等内容可分散在部件测绘中讲解。重点：装配图的读图，装配图的画图。难点：由零件图拼画装配图，由装配图拆画零件图。11计算机绘图基础教学内容：11.1AutoCAD入门11.2准备绘图11.3AutoCAD实体绘图命令11.4图形的修改和编辑11.5文字输入11.6创建样板图11.7用AutoCAD绘制平面图形11.8用计算机绘制三视图11.9AutoCAD中的尺寸标注11.10用计算机绘制轴测图11.11用计算机绘制剖视图、断面图11.12AutoCAD中块的创建和插入11.13用计算机绘制零件图11.14用计算机绘制装配图实践一用计算机绘制平面图形实践二用计算机绘制三视图实践三用计算机绘制组合体的三视图和轴测图实践四用计算机绘制剖视图和断面图实践五用计算机绘制零件图实践六用计算机绘制装配图教学建议：教学应主要在计算机教室进行。实践二、三、四可合并进行少讲多练，加强辅导。计算机绘制零件图和装配图实践训练可选用习题中的组合体习题、零件图和装配图进行练习。本章的重点：加强练习辅导五、实践、实训教学结构一览：手工绘图实践实践一线型实践二抄绘平面图形实践三剖视图（表达方法的综合应用）实践四螺栓、螺钉连接实践五齿轮啮合图实践六抄画装配图实践七拼画装配图实践八由装配图拆画零件图2.计算机绘图实践实践一用计算机绘制平面图形实践二用计算机绘制三视图实践三用计算机绘制组合体