幼儿园小班手工制作教案4篇

Word-5-幼儿园小班手工制作教案4篇

作为一名教职工，时常会需要预备好教案，利用教案预备可以更好地按照详细状况对教学进程做适当的须要的调节。怎样写教案才更能起到其作用呢？为您带来了4篇幼儿园小班手工制作教案，希翼能对您的写作有一定的参考作用。

小班幼儿手工课教案篇一

活动目标：

1、能用硬纸板、彩带等材料制作祝愿卡。

2、利用制作祝愿卡，体味谢谢和祝愿他人的方式。

活动预备：

较厚的纸板、小夹子、彩带、剪刀、彩笔等。

活动过程：

一、展示祝愿卡。

1、小伴侣，看一看，教师手里拿的是什么？（卡片）这张卡片有个好听的名字叫祝愿卡。

2、祝愿卡就是你把自己美妙的心意表述出来。

3、教师的祝愿卡，祝我们班的小伴侣天天开愉快心。

二、讲解制作祝愿卡。

幼儿在彩纸上用铅笔画出自己学会的印版的轮廓，在轮廓图中画出自己的心意，沿线剪下图形，最后在图形上面穿上一条彩带，以便悬挂。

三、幼儿动手操作。

1、幼儿自选材料举行制作，老师巡察观看。

2、协助个别能力弱的幼儿完成作业。

四、出示作品，讲评。

请幼儿叙述自己的祝愿卡所代表的心意。

幼儿园小班手工活动教案篇二

活动目标

1、试试用正确的办法沿直线撕纸。

2、进展手眼协调的能力，熬炼小手指肌肉。

3、体悟完成作品的欢乐，初步试试容易合作。

活动预备

冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

活动过程

一、观赏冰激凌图片，启发参加活动的爱好

师：“夏天到了，在炎热的夏天里小伴侣们喜爱 吃些什么呢？”

师：“你们喜爱 吃冰激凌吗？我带来了无数冰激凌图，我们一起来看一看吧！”

二、展示范例，激活创作热烈

师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看！”

分析冰激凌的材质和上面糖果制作的办法。

三、幼儿试试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的办法

1、交代操作要求。

师：“你们想用美丽的纸撕一个正正的长方形的糖果吗？”

师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

2、幼儿试试，老师指导。

3、小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。

四、合作创作糖果冰激凌

师：“我为你们预备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧！”

1、介绍材料

师：“这里有撕糖果的纸，这是什么？”（辅助材料：水果块。）“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装点一下你的冰激凌。”

2、幼儿创作，老师指导。

五、活动小结、作品出示

师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧！”

一起品味冰激凌，体悟活动的乐趣，结束活动。

制作过程：篇三

第一步

如图用海绵纸制作身体部位

小班手工嬉戏教案篇四

活动目标：

1、引领幼儿看图理解图意。

2、教导幼儿伙伴之间要友好相处。

3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？”

活动预备：

图片

活动过程：

一、导入部分

师：（展示图片）今日，教师给小伴侣带来了一幅图片，请小伴侣看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬[.]）他们在干什么？

二、看图学短句

师：这两个小伴侣在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音）

师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）

三、听故事，理解图意

师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（老师叙述故事一遍）

四、总结