2019九年级上学期期末调研考试语文试题

2019-九年级上学期期末调研考试语文试题2019-九年级上学期期末调研考试语文试题9/92019-九年级上学期期末调研考试语文试题2019-2020年九年级上学期期末调研考试语文试题（一）默写（15分）1、万籁此俱寂，_______________。（《题破山寺后院》）2、_______________，为伊消得人憔倅。（《蝶恋花》）3、半匹红绡一丈绫，_______________。（《卖炭翁》）4、

_______________，草色入帘青。（《陋室铭》）5、自云先是避秦时乱，

_______________。（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第

6-7

题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠(唐)刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6、以下对本诗内容理解正确的一项为哪一项（）（2分）A、诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。B、诗人走开巴山楚水之地已经二十三年了。C、诗人在巴山楚水听到了吹笛声，勾起了他对白居易的思念。D、诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。7、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是：________________________________（2分）（三）阅读下文，完成第

8-10

题。（8分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不能够亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之荣华者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！8、文中的“予”指的是

___

____(

人名)，他是

___

____(

朝代)哲学家。

(2

分)9、用现代汉语翻译以下句子。

(3

分)可远观而不能够亵玩焉。

_______________________________________10、对第○2

段画曲线的句子理解正确的一项为哪一项

(

)

（3分）A、表达了对隐逸者和荣华者的讽刺。B、表现了莲花高洁的形象。、表示了像自己相同道德高尚的人很少。、表达了对莲花坚守节操的恭顺。（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）孙期传孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相不犯先生舍。郡方正③，遣吏④羊酒期，期豕入草不。司徒黄琬特辟⑤，不能够，○6于家。【注】①豕（shǐ）：猪。②里落：与后文“里陌”意思相同，农村。③方正：代科目，也指被荐的士人。④（

jī）：拥有，携。⑤辟：召，征召。○

6：死。11、解以下加点的。（

4分）①相不犯先生舍（）②期豕入草不（．．12、文中画句意思理解正确的一是（）(2分)

）A、方的人随着他个学者，都拿着西野外追赶他。B、从方来随着他学的人，都拿着西野外追赶他。C、方的人随着他个学者，都拿着文在野外中追着他（教）。D、从方来随着他学的人，都拿着文在野外中追着他（教）。13、期是个人，但他却不耻做庸俗之事。其中，“牧豕于大中”是了

__________；“豕入草不”是了_______14、依照本篇“”的内容，完成下表。（姓名:期

__。(用自己的回答4分）家庭地点:______________家庭成

)(2分):母条件

:______________

品特色

:____________________(

最少写出两点

)二、现代文（40分）（一）下文，完成第15-18。（21分）占有一座“制高点”①从机上往下看，白云，山岳林立，莽莽，特别壮。在人的世界里，同也是山岳林立，如刀似，直插天，能够每个优异的人都是一座山岳，都有自己的制高点。②李白、杜甫占的是歌的制高点，奇瑰，以企及；梅芳、周信芳占的是京的制高点，美美，光彩照人；_______________________________，___________，___________；牛、因斯坦占的是物理学的制高点，广博精深，奇妙特别⋯⋯想和他一高低，想从他手里取制高点，一般来不大可能，弄不好就会被人讽刺“蚍蜉（pífú）撼”。③可是，其实不是此后的人一点出机遇都没有了，因有次一的制高点，同很重要，很壮美。若是李杜占的是三山五岳，你能够去占普陀山、五台山、峨眉山、九山，一的光旖旎，美不收。比方歌，即便不能够和李杜争老大，还能够唯一，占自己的山，、辛占的是豪放派的制高点，柳永、李清照占的是婉派制高点，岑参、王昌占的是塞制高点，陶渊明、灵运占的是田园制高点，他的作，或________，或_________，或_________，或_________，都意盎然，我美的享受和精神熏陶。退一步，若是占普陀山、五台山的机遇也没有了，你也不要灰心，只要你有理想，有无数有名或无名的山在等着你去征服、去占。有了自己的山，就有了一座事的制高点，你就是准、典范，你就是威泰斗，你就有了。④可是，现在世界人才，争到了白化程度，想有一座自己的制高点，是越来越了。那么，怎才能有属于自己的制高点呢？⑤关要准方向，找好打破口。一个最基根源是：决不重复人，必要别出心裁。比方法，我一子隶也超不隶水平，生研草也追上旭、素，可是，前任中国主席海苦心推断多年，于了然一种风采独到的“草隶”体，清爽明快，一惊人，“交”，硬是在草、隶两座大山之盛行了一座新的制高点。⑥再就是要矢志不渝，持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的，是占其更是建，没有个十年二十年功夫，不能够能奏效，有的甚至要生之力。因道理很，“合抱之木，生于毫末；九之台，起于累土”，看看我周那些有制高点的人，哪一个不是夜以日的工作狂，哪一个不是把事看得比生命重要？⑦每个有志者都需要占一座制高点。个制高点不用然是珠穆朗，不用然高入云，但必然是独具特色的、含自己心血的事高地。15、第○段，完成以下目。（5分）2“蚍蜉撼”在文中的意思是_______________________________。(2分)(2)依照第○段内容，在段画填入合适的句，构成排比。（3分）2⋯⋯；_____________________________________，_____________，____________；牛、因斯坦占的是物理学的制高点，广博精深，奇妙特别⋯⋯（不能够用本卷上出的资料）16、依照文章内容，第3段横上填入的内容最合适的一是（）（2分）A、柔情似水金戈小流水波壮B、波壮柔情似水金戈小流水C、波壮小流水金戈柔情似水17.D、金戈小流水波壮柔情似水________，第○段述的是本文的点是______。其中第○1、○段主要述的是23________，第○-○段述了能有属于自己制高点的方法，分是：46（1）_____________；（2）________________；(9分)18.以下段文字放在本文哪一段中最合适?详尽明原由。（5分）屠呦呦从二十多起，就持在条件极其苦的室专注研究，十余年、190次的失后，于了防治疾的一物——青蒿素；又了近二十年的不懈努力，她了然效更优异的双青蒿素。2015年10月，耄耋之年的屠呦呦依赖她人健康事作出的献登上了生理学或医学台。____________（二）下文，完成第19-23（19分）○她久久凝着，凝着。最美的1○站在她眼前的，是一个16的男孩。与所有个年的男孩子一，他有着清明、2、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝着她，凝着她，尔后，向她深深地鞠了一gong__。○3几个月前，他的眼前一片漆黑。4那年，因一大病，他失了然，今后，他的世界就漆黑一。直到三个月前，他得了一位去世的老人无捐助的一只眼角膜，

才得以重见光明。○4那位老人，就是她的母亲。○5她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，登台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。○6早在6年前，年已八旬的老母亲，就向儿女表达了最后的梦想，在百年此后，将自己的眼角膜无偿捐馈赠需要的人。一双儿女都表示赞同，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353"。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手相同，齐步向前走着，温情、坚定而有力。○7随着年龄增加，老母亲的身体每况日下，特别是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是朦朦胧胧的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，能够恢复很多的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何伤害，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。○8老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时间不多，老母亲心里挂念着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一世最后的梦想。担忧自己临终时，可能无法再清楚地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦放手走了，儿女沉痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自觉捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让儿女也许医生，在最后时辰，也不忘她的梦想。○9一个静静静的清早，老母亲沉寂地走完了一世，溘然长逝。○10她强忍沉痛，第一时间通知了相关部门。眼科医生谨言慎行地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的挚爱”。○11老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为别人点亮了光明。○12在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未会面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲走开此后的第一个母亲节，她不再能够喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在凝视着这个世界。○13她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，感慨万千。○14男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。○15两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。19、看拼音写汉字：鞠了一个gong_______(2分)20、她的母亲被社区评为“最美的人”，从第○68-○段看吗，母亲的“最美”详尽表现在：（1）__________（2）__________（3）__________

(6分)21、第○段画线句拥有语言表现力，请选择一点作简要的解析。（4分）6__________22、文中第○段把老人的眼角膜说成是“O．5克的挚爱”，其企图是（3分）10__________23、对本文的题目“最美的对视”理解最合适的一项为哪一项（）(4分)、她和受捐男孩的对视像亲人间的对视。、因为对视，她母亲的生命在受捐男孩身上获取了连续。、她和男孩的对视背后承载着老母亲的一份朴素的爱心。、对视中受捐男孩显露出对她的思念之情三、综合运用（11分）阅读下面资料，完成24-26题（11分）从2014年秋季开始，崭新的供义务教育阶段使用的《写字·硬笔字》《写字·毛笔字》教材进入上海市中小学课堂。今后，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。翻开写字教材会发现，硬笔字部分完满以上海市语文教材为基础，其目录与语文教材目录完满相同。新的《写字》教材也打破了过去只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书法大观园、海派书法家等栏目，其中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近当地的文化，表现了上海地方特色。其他，教材的语言和图片清楚，知识系统从小学到中学表现了很好的梯度，能够说，这是一套集规范“教本”、阶梯“学本”和情味“练本”为一体的多功能教材。24、以下选项中与文意不符的两项是（）（）（4分）、《写字》教材目录与上海语文教材目录完满一致。、《写字》教材不不过是学生的“练本”。、《写字》教材表现了上海地方特色。、《写字·硬笔字》教材有书法大观园、海派书法家等栏目。25、开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。为此，学校睁开一次师生书法作品展，请你为本次活动拟一个主题。要求2-6个字，包含一个“墨”或一个“书”字。如：“翰墨扬贤风”。（3分）作品展活动名称：某某学校“__________________________”师生书法作品展26、以下几种书法字体中，你最欣赏哪一种？说说你的原由。（4分）（1）楷书

（2）隶书

（3）行书我最欣赏的字体是：

_____

_理

由

：

______（要求50字左右，从结构形态和审美感觉两个方面说原由，运用一种修辞手法。）四、写作（60分）27、题目：另一种温度要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得显露个人相关信息，不得抄袭。奉贤区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参照答案一、文言文（共39分）(一）（15分）1、但余钟磬音2、衣带渐宽终不悔3、系向牛头充炭直4、荅痕上阶绿5、率妻子邑人来此绝境(二）（4分）6、A(2分）7、诗人对仕宦升沉、世事变迁的豪放胸怀（2分）(三）（8分）8、周敦颐（1分）北宋(宋朝)（1分）9、(人们)能够远远地赏析(它)，却不能够亲近而不盛大地玩弄它。（3分）10、C(3分)(四）（12分）11、（1）入侵，伤害（2分）（2）回头看，看（2分）12、D(2分）13、侍奉母亲（1分）拒绝当官（1分）14、(1)济阴成武（1分）（2）贫（1分）（3）孝敬长辈、博爱礼让、淡泊名利等（2分）二、现代文(共40分）(一）（21分）15、(1)一般人要从优异的人手里抢夺制高点（2分）如:王羲之、颜真卿占有的是书法的制高点，一字千钧，力压群雄（或鲁迅占有的是杂文的制高点，笔扫千军，势不能够当）（3分）16、B(2分）17、每个有志者都需要占有一座制高点（3分）每个优异的人都有自己的制高点(想要从他们手里抢夺制高点几乎不能够能)（2分）只要有理想，一般人也能够拥有事业的制高点（2分）要选准方向，找好打破口（1分）（2）要矢志不渝，持之以恒（1分）18、第⑥段（1分），这段文字写的是屠呦呦在医学研究的道路上数十年百折不挠，终于获得成功（2分），与第⑥段论述的“要矢志不渝，持之以恒”的见解相一致（2分）。(二）)（19分）19、躬（2分）20、⑴年过八旬的老母亲登记百年后无偿捐献眼角膜。2）母亲担忧白内障手术会损坏准备要捐献的眼角膜，不肯接受手术。⑶母亲病重后为了防范儿女忘记捐献一事，将捐献登记卡放在了病历本中。（6分）21、提示:本题能够从用词的角度，如“温暖”和“数字”的搭配，也许从运用比喻、拟人等修辞方法的角度，如“数字”像妈妈牵着姐弟的手，“齐步向前走”等，来理解一对儿女在母亲的影响下,也作出了在身后捐献眼角膜的决定，表现出一家人的博爱精神。（4分）22、“0.5克”写出了眼角膜的重量轻，而“挚爱”是深爱，经过两者比较，表现了母亲捐献“眼角膜”精神的伟大。(3分）23、C（以4分）A（2分）三、综合运用（11分）24、A（2分）D（2分）25、如：“墨韵”、“墨香校园”、“翰墨书香”等（3分）26、如:楷书:字形正直，笔画和部首分布均衡，起笔收笔果断有力，笔法精到，骨力刚健，每一个字都好像铁画银钩，遒劲有力，力透纸背。隶书:字体艳丽清丽，字形扁平、结构平均，笔画长短、方圆兼备，神采华丽秀美，有“回眸一笑百媚生”之态。行书:笔画流畅，字型大小井然有序，用笔精到，提按分明，收放自如，结构千姿百态、婀娜多姿，整幅作品好像行云流水，目不暇接。(结构形态1分，审美感觉1分，修辞方法1分，语言表达1分。)四