如何创造奇迹-高中主题班会

如何创造奇迹高考大县市

陕西甘宁县，土地结构复杂，资源异常稀缺，气候条件恶劣，是国家级的贫困县市。但是在高考之中，却有高考状元50多人，在大公司上班的甘宁籍毕业生达400多人。

知识改变命运。即使在最困难的环境中，只有你勤奋刻苦，不放弃，不抛弃，你就能依靠自己的能力改变命运，获取更美好的未来，也为自己的父母创造更美好的未来。优异的学习成绩，都是靠平时的勤奋一点一滴积累起来的。爱因斯坦的成功公式：成功=勤奋工作+正确方法+少说空话“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。“悬梁刺股”

汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国时期,苏秦读书欲睡,就拿锥子扎大腿,使自己清醒起来，再坚持读书的事。“凿壁偷光”匡衡，字稚圭，勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有烛光却不穿过来，匡衡就把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用书映着光亮来读。同县人文不识家里有很多书，匡衡被他家雇佣劳作，却不要报酬。主人奇怪地问匡衡，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人惊讶，资助给匡衡书，后来他成了大学问家。屠呦呦尝百草真理总是千百次的试错熬成的，中草药进入该项目组视野本就经历了一个曲折的过程；屠老当年选定青蒿前，她尝试了上百种中草药材；青蒿被圈定后，选择最佳的部位和最合适的乙醚温度又是数不清的试验。正是在这种屡败屡战、百折不挠的试验中，她第一个发现青蒿素这种草本植物并提取了其生物活性成分，并进行了该药物的临床研究。一项特殊历史时期的任务，最终转化成了全人类对抗疾病的武器，拯救了数不清的生命。如今，屠呦呦发现的青蒿素是起效最快的抗恶性疟原虫疟疾药，成为全球范围内治疗恶性疟原虫疟疾的标准方法。可在此之前，这项成果在国内学界长期被低估或者不被承认，如果没有科学家本人“亲力亲为、亲试亲尝”的经历是断然没有什么说服力的。和屠老一生潜心研究，心无旁骛相比，那些总是游离科研一线、疲命于各种“走穴”式活动的院士出不了和“青蒿素”比肩的成果也就不难理解了。每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每一个人一把开拓未来的利器——勤奋。只不过很多同学没有注意到，有的同学却合理的利用了。所以，今天大家成绩出现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。

作为学生，种种原因导致的学习成绩不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀！看看你周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成你的参照物，拼命的追赶吧！勤奋可以激励，懒惰也会传染。我们需要什么样的勤奋呢？“头悬梁，锥刺股”也许不切实际，但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了点什么……这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！

勤奋是什么？勤奋不是学的久,而是学的认真,聚精会神；勤奋就是别人在聊天,而你却在用功;勤奋就是别人还没起床,而你已经书声朗朗了;勤奋就是别人在休息娱乐,而你还在专心学习。勤奋学风自律

自信

自主

自理自律是什么？可怕的力量：德国人的自律与认真…“如果说强大的德意志是一个可怕的民族，那么，认真也是一种可怕的力量，它大能使一个国家强盛，小能使一个人无往而不胜。一旦“认真”二字深入到自己的骨髓，融化进自己的血液，你也会焕发出一种令所有的人、包括自己都感到害怕的力量。”1944年冬，苏军和盟军完成了对德国的铁壁合围，柏林告急，纳粹帝国覆亡在即。整个德国笼罩在一片末日的气氛里，经济崩溃，物资奇缺，普通民众的生活陷入严重困境。对普通民众来说，食品短缺就已经是人命关天的事，然而更为糟糕的是，德国地处欧洲中部，冬季非常寒冷，家里如果没有足够的燃料的话，根本无法捱过漫长的冬天。在这种情况下，各地政府只得允许让民众上山砍树。你能想像帝国崩溃前夕的德国民众是如何砍树的吗？在生命受到威胁时，人们非但没有去哄抢，而是先由政府部门的林业人员在林海雪原里拉网式地搜索，找到老弱病残的劣质树木，做上记号，再告诫民众：如果砍伐没有做记号的树，将要受到处罚。在有些人看来，这样的规定简直就是个笑话：国家都快要灭亡了，谁来执行处罚？当时的德国，由于希特勒做垂死挣扎，几乎将所有的政府公务人员都抽调到前线去了，看不到警察，更见不到法官，整个国家简直就是处于无政府状态。但令人不可思议的是，直到第二次世界大战彻底结束，全德国竟然没有发生过一起民众违章砍伐无记号树木的事，每一个德国人都忠实地执行了这个没有任何强制约束力的规定。这是著名学者季羡林先生在回忆录《留德十年》里讲的一个故事。当时他在德国留学，亲眼目睹了这一幕，所以事隔五十多年，他仍对此事感叹不已，他说，德国人“具备了无政府的条件却没有无政府的现象”。是一种什么样的力量使得德国人在如此极端糟糕的情况下，仍能表现出超出一般人想像的自律？答案只有两个字：认真