2022年教科版一年级科学上册第二单元《用不同的物体来测量练习题》课件_第1页
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文档简介

4用不同的物体来测量第二单元比较与测量

能用多种标准物完成测量任务。能用数字描述测量结果。知道不同的物体可以作为标准单位测量目标物体的长度。

一、快乐做一做。下列物体能用来测量课桌的高度吗？能的画“√”，不能的画“×”。√√√小立方体（）橡皮（）回形针（）√×√小木棒（）鹅卵石（）钢笔（）二、快乐填一填。用不同的物体测量桌面长度、桌面宽度和书的长度，记录测量结果。选用的测量物体测量结果(个)桌面长度桌面宽度书的长度回形针小木棒橡皮小立方体提示:测量的时候，物体之间不要有缝隙。三、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.用回形针测量桌面的长度和宽度，结果能比较吗？(

A)A.可以B.不可以C.不确定2.用小立方体、小棒分别测量桌子和椅子的高度，测量的结果能比较吗？(

B)A.可以B.不可以C.不确定3.下列物体不适合用来测量铅笔长度的是(

B)。A.橡皮B.文具盒C.小立方体ABB4.用物体和手测量，哪一种测量方法更准确？(

A)A.用物体更准确B.用手更准确C.一样准确A四、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“×”)1.用相同的物体测量可以比较测量结果。 (

√)2.选择形状规则的物体测量，不仅便于物体首尾相连，轻便易操作，还有利于缩短测量时间，测量结果比较准确。 (

√)3.用不同的标准物作为测量工具，测量结果不能比较长短。(

√)√√√五、综合探究题。1.同学们分别用橡皮和小棒测量桌子的长度。(用橡皮测量)

(用小棒测量)(1)桌子有(

10

)块橡皮长。(2)桌子有(

5

)根小棒长。(3)为什么测量结果不一样呢？(

B)A.测量方法错误B.测量单位不统一C.记录错误105B2.用你的橡皮和回形针测量下

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