《水电站建筑物施工》教学大纲

水利水电建筑工程专业专业核心课程水利水电建筑工程专业专业核心课程《水电站建筑物施工》课程教学标准—PAGE12——PAGE21—水利水电建筑工程专业《水电站建筑物施工》课程教学大纲1教学目的《水电站建筑物施工》课程是水利水电建筑工程专业的一门职业岗位能力（专业核心）课程，是一门以项目为载体，任务驱动，采用“教·学·练·做一体化”教学模式的课程。总体教学目的是：根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为通过本课程的学习使学生具备中小型水电站建筑物施工所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，具有水电站建筑物的施工能力；绘制与识读水电站枢纽及厂房各层图的技能，提高学生的职业素质，培养学生实际岗位的适应能力，运用所学的理论知识去解决实际工程问题的能力。1.1理论知识教学目的（1）通过课程的教学使学生具有水电发电原理、水电站设备类型和性能，建筑物的类型、作用、组成、构造、结构及尺寸拟定方法及厂房施工方面的基础知识，为学生顶岗实习，毕业后从业工作奠定基础。（2）在理论教学过程中培养学生思考、交流、发言能力，激发学生对课程的探索兴趣，在了解和认识的过程中有满足感和自信心。1.2项目实训教学目的1）通过项目实训，教学练做，理实一体，培养学生利用理论知识解决实际问题能力，使学生进一步认识水力发电工程，提高学习兴趣。2）通过项目实训，教会学生查用技术规范及相关标准能力，分析解决水电站工程中实际问题。3）通过项目实训，提高学生识读与绘制水电站建筑物图能力，并培养学生认真细心的态度及团结合作、克服困难、敬业精神。2教学任务课程组教师利用假期到一线企业和兄弟院校调研，及聘请企业人员到校，与企业一线专家、技术人员共同分析研讨课程的工作任务和职业能力要求（见表1），设计教学内容，基于工作过程，重新整合序化教学内容的原则，通过对原有课程的知识进行解构与重构，立足于学生的实际职业能力和职业素养培养为重点，兼顾学生可持续发展进行课程教学内容设计，开发和设计学习项目。根据课程的特点和知识技能的认知规律，本课程构建了“三层次、两递进”的课程教学过程，以实际水电站施工为背景开发为水电站建筑物导论、水电站建筑物构造、水电站厂房施工技术、水电站厂房施工实训四个学习项目，而基于工作过程又把四个学习项目分化为实际水电站建筑物背景资料分析及水电站建筑物基础知识、水电站建筑物现场认知、进水建筑物构造、引水建筑物构造、压力水管构造、调压室构造、水电站厂区组成、厂房构造、水电站厂房施工程序与施工布置、厂房施工、水电站厂房施工组织案例、水电站厂房施工现场实训12个工作任务，课程教学任务见表1。工作任务包含水电站建筑物设计与水电站厂房施工完整的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容和形式，在整个施工企业的工作大环境中具有职业性、实践性、开放性。表1课程教学任务表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务教学任务项目一第一次课课程介绍及背景资料（1）课程介绍及项目背景资料分析；（2）（3）水电站进水、引水、平水、输水等各种建筑物的作用、类型；（4）水电站厂房枢纽作用；（5）水电站厂房作用、类型；（6）陆浑水利枢纽、故县水利枢纽等实际水电站工程现场对各种水电站建筑物现场认知。水电站建筑物导论1-1水电站建筑物基础知识1-2水电站建筑物现场认知项目二水电站建筑物构造2-1进水建筑物构造（1）进引水建筑物的构造、尺寸确定方法；（2）压力水管的直径及管壁厚度确定、管线选择、敷设及支撑；（3）调保计算；（4）调压室最小断面确定及布置；（5）厂区各组成的作用、位置关系；（6）电站厂房结构型式及主厂房结构轮廓；（7）主厂房设备布置及尺寸确定；（8）水电站副厂房结构要求；（9）水电站厂房细部结构；（10）绘制主厂房平面、剖面图。2-2引水建筑物构造2-3压力水管构造2-4调压室构造2-5厂区组成2-6主厂房构造与结构项目三水电站厂房施工技术3-1施工程序与施工布置（1）厂房施工的特点；（2）混凝土分期；（3）混凝土浇筑的分层分块；（4）厂房施工程序；（5）混凝土施工布置；（6）厂房一期混凝土施工；（7）厂房二期混凝土施工；（8）厂房混凝土施工注意事项；（9）厂房混凝土施工技术要求。3-2厂房施工项目四水电站厂房施工实训4-1水电站厂房施工组织设计案例（1）水电站厂房施工组织设计案例；（2）工程现场厂房二期混凝土施工实训；（3）厂房二期混凝土施工方法；（4）厂房二期混凝土施工注意事项（5）厂房混凝土施工技术要求；（6）厂房混凝土施工质量标准。4-2水电站厂房施工现场实训3教学内容第一次课课程介绍及背景资料教学内容：（1）掌握水电站设计背景资料分析方法。（2）理解本课程解决的问题，水力发电过程、水能开发方式，实训背景资料。（3）了解本课程学习目的，教学方法、教学手段、教学要求、学习方法及考核评价方法、实训分组方法。项目一水电站建筑物导论知识点和教学要求：（1）掌握水力发电原理、装机容量、出力概念，主要水力机械的类型及主要组成构件、性能，进引水建筑物作用、类型，输水、平水建筑物作用、类型，水电站厂区的作用，水电站厂房作用、类型。（2）理解水轮机的工作原理，调压室工作原理，各类型的性能区别，水轮机、调速器型号的含义。（3）了解水能资源开发利用现状、开发利用率、水电站建设规模、实际水电站工程环境文化。能力培养要求：具有水力发电原理诠释能力；背景资料分析能力；各种类型的水电站建筑物认知能力；撰写背景资料分析报告、现场学习报告能力。项目二水电站建筑物构造知识点和教学要求：（1）掌握进水建筑物的构造、位置选择原则及方法、尺寸确定方法，进水建筑物设备设置、尺寸确定方法；引水建筑物构造、类型及断面形式、尺寸确定方法，路线选择原则及方法；压力水管管径确定、管线选择、敷设及支撑方法，压力前池位置选择方法、尺寸确定及设备设置、构造；经济管径计算及管壁厚度估算；调保计算内容和方法；调压室最小断面确定及布置；厂区各组成的作用、位置关系；厂房结构型式及主厂房结构轮廓；主厂房设备布置及尺寸确定方法；副厂房布置方法。（2）理解影响进水口组成建筑物和设备各种建筑物类型选用的条件，各种建筑物位置选取、路线选择的考虑因素。发电机支承结构，水电站副厂房结构要求；地下厂房枢纽布置及厂内布置特点、内部布置、地下厂房施工。（3）了解水电站厂房细部结构。能力培养要求：具有各建筑物类型选择、布置、尺寸确定能力；具有进引水建筑物构造图、压力水管构造图、调压室简图、厂区布置图、主厂房三视图绘制能力；具有技术规范标准查取能力；具有撰写实训报告能力；具有职业能力。项目三水电站厂房施工技术知识点和教学要求：（1）掌握水电站厂房的施工特点；水电站厂房混凝土的分期分块；水电站厂房的施工程序；水电站厂房一期混凝土施工方法和要点；水电站厂房二期混凝土施工要点、注意事项及技术要求、方法；厂房混凝土施工注意事项；厂房混凝土施工技术要求、混凝土施工质量控制的要；尾水管模板设计原则、结构类型、方案比较及选择。（2）理解一期二期混凝土的区别，水电站厂房施工的要点，尾水管、蜗壳模板的架设。（3）了解水电站厂房施工技术进展。能力培养要求：具有厂房混凝土分层分块图绘制能力；编制施工作业计划书能力。项目四水电站厂房施工实训知识点和教学要求：（1）掌握厂房施工组织设计的内容、水电站厂房二期混凝土的施工程序；水电站厂房二期混凝土施工方法；厂房二期混凝土施工质量标准；厂房混凝土施工注意事项；厂房混凝土施工技术要求。（2）理解掌握施工现场安全知识及现场安全警示含义（3）了解水电站厂房施工布置、施工现场企业文化。能力培养要求：具有现场进行二期混凝土施工操作能力。4教学活动安排及实施计划为使学生会干中小型水电站建筑物施工工作，以“项目为载体、为导向，任务驱动”的原则设置相关知识点和实训环节，以实际水电站施工为背景开发为水电站建筑物导论、水电站建筑物构造、水电站厂房施工技术、水电站厂房施工实训四个学习项目，而基于工作过程又把四个学习项目分化为实际水电站建筑物背景资料分析及水电站建筑物基础知识、水电站建筑物现场认知、进水建筑物构造、引水建筑物构造、压力水管构造、调压室构造、水电站厂区组成、厂房构造、水电站厂房施工程序与施工布置、厂房施工、水电站厂房施工组织案例、水电站厂房施工现场实训12个工作任务，并根据完成工作任务所需的知识、能力、素质选取教学内容，把行业、企业标准和技术规范融入课程内容和课程评价体系。教学组织见表2。根据课程的特点和知识技能的认知规律，本课程构建了“三层次、两递进”的课程教学过程。三层次是指感性认知的现场学习环节，生产主导型的项目化教学实训环节，实习实训环节；两递进是指学生的知识、职业能力和素养，由感性到理性，由单项到综合，由浅入深，由模拟层面到现场实训层面的递进。表2项目内容及学时分配表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时（20天）项目一第一次课课程介绍及背景资料0.33水电站建筑物导论1-1水电站建筑物基础知识0.71-2水电站建筑物现场认知2项目二水电站建筑物构造2-1进水建筑物构造182-2引水建筑物构造12-3压力水管构造0.52-4调压室构造0.52-5厂区组成12-6主厂房构造与结构4项目三水电站厂房施工技术3-1施工程序与施工布置153-2厂房施工4项目四水电站厂房施工实训4-1水电站厂房施工组织设计案例144-2水电站厂房施工现场实训3总计20课程整体教学活动实施计划见表3-6。表3项目一教学活动实施计划项目名称水电站建筑物导论参考课时3（天）学习型工作任务第一次课、背景资料分析0.31-1水电站建筑物基础知识0.71-2水电站建筑物现场认知2项目任务让学生学会认知各种类型水电站建筑物，分析背景资料教学内容（1）课程介绍及项目背景资料分析；（2）（3）水电站进水、引水、平水、输水等各种建筑物的作用、类型；（4）水电站厂房枢纽作用；（5）水电站厂房作用、类型；（6）陆浑水利枢纽、故县水利枢纽等实际水电站工程现场对各种水电站建筑物现场认知。教学目标知识（1）掌握水电站设计背景资料分析方法；（2）掌握水力发电原理；（3）掌握进引水建筑物作用、类型；（4）（5）掌握水电站厂区的作用；（6）掌握水电站厂房作用、类型。技能（1）会解释水力发电原理；（2）分析背景资料；（3）会认知各种类型的水电站建筑物；（6）会书写现场学习报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务（1）任务布置；（4）教师同步进行讲解、辅导和检查；（2）相关专业基础知识介绍；（5）学生撰写阶段报告。（3）学生在工程现场进行任务学习；教学实施对基于实际某水电站设计背景资料下开发的学习项目进行的项目学习实训。项目成果（1）背景资料分析报告；（2）实际水电站工程现场学习报告。技术规范《水电站动力设备手册》；《水力机械》；各种建筑物相关规范。学生角色教师能力具备熟练的工具书使用能力；具备独立完成水电站建筑物设计能力。教师数量专任教师2人兼职教师1人考核评价本项目考核成绩占项目课程考核成绩的20%。其中：知识占30%，技能占50%；态度占20%。表3-1任务1-1教学活动实施计划任务1-1背景资料分析（包括第一次课）、水电站建筑物基础知识学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室学生角色施工员学习型工作任务课程介绍、背景资料分析、水电站建筑物基础知识教学目标知识（1）了解本课程的概况及学习方法；（2）水力发电过程；（3）水能资源开发方式；（4）水电站类型；（5）水电站组成建筑物；（6）实际背景资料简单引入；（7）背景资料分析；（8）水电站各种类型建筑物作用、类型。技能（1）会进行背景资料分析；（2）会写背景资料分析报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能与组内成员友好合作；（4）认真按时完成实训任务；（5）实训分析报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.任务引入学习、实训任务的引入。教师通过经济和社会的发展对电能的需求及国家电能资源的开发建设政策的介绍，引入本项目环节的学习及实训任务。52.课程介绍课程整体介绍，课程性质、要求、学习方法、考核方法、进行方式、提交成果要求等。教师利用多媒体课件介绍课程的性质、学习、考核评价方法，讲解教学内容、教学目的及水力发电原理的相关知识，项目驱动的背景资料，并布置学习、实训任务。403.背景资料引入及实训任务布置项目驱动的背景资料引入及背景资料分析实训任务布置，提交成果要求。教师引入项目导向，任务驱动的需要学生完成实训任务的实际的背景资料，并简单的对背景资料给以解释和答疑；教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。54.学生实训①学生列出背景资料分析计划及分析方案提纲。②对某水电站设计背景资料分析，书写背景资料分析报告。①学生分组写出背景资料分析计划；学生相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据分析思路及方案提纲进行分析，小组之间可以相互探讨分析情况，并书写分析报告，③小组学生间相互检查报告的合理性，教师辅导、答疑。④教师在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。405.水电站建筑物基础知识介绍水电站各种类型建筑物的作用、类型、组成等知识的介绍。教师利用多媒体课件介绍水电站各种类型建筑物的作用、类型相关知识的介绍。2006.评价及课后任务布置成果提交，教师检查；教师对学生提交的分析报告进行评价；课后任务布置。①完成的背景资料分析报告提交给指导教师，由教师检查其合理性及完整性。②教师对提交的背景资料分析报告及课程讲解过程中学生表现进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的报告令其修改或补充。③教师布置课下学生预习任务。10表3-2任务1-2教学活动实施计划任务1-2水电站建筑物现场认知学时2天（600分钟）教学地点陆浑水利枢纽（1天）、故县水利枢纽现场（1天）学生角色施工员学习型工作任务水电站建筑物现场认知教学目标知识（1）水力发电过程；（2）水能资源开发方式；（3）水电站类型；（4）水电站组成建筑物；（5）水电站各种类型建筑物现场认知。技能（1）能认知水电站主要组成建筑物；（2）会写现场学习报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能与组内成员友好合作；（4）认真按时完成实训任务；（5）实训分析报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.任务引入实际工程现场学习、实训任务的引入。为加深学生对水电站各种类型建筑物的认知，易于课程后续环节的学习，引入本环节的学习任务。102.实际工程枢纽情况介绍实际水电站工程枢纽情况介绍专职教师带领学生到校外实习基地陆浑水利枢纽、故县水利枢纽工程，聘请企业兼职教师首先对学生进行实际电站工程情况做一全面介绍。403.实际工程现场建筑物认知实际工程现场建筑物认知。企业兼职教师带领学生到工程现场对学生进行实际电站建筑物作用、类型、形状等进行感性认知讲解和学习。1204.学生现场参观及讨论任务布置学生现场参观和讨论任务布置安排学生在兼职教师讲解的基础上，再现场自由参观，分组讨论，强化加深印象，注意提醒学生注意安全。105.学生现场参观和讨论学生在现场再自己进行建筑物认知，与小组间成员讨论，强化印象。①学生在兼职教师讲解的基础上，在现场自由参观，分组讨论，强化加深印象。②专兼教师在现场巡视、答疑、解惑、记录学生态度和表现。1106.评价及课后任务布置教师对学生的表现进行评价；课后任务布置。①教师对课程讲解及参观过程中学生表现进行评价及考核，且讲评。②教师布置课下学生预习任务。10表4项目二教学活动实施计划项目名称水电站建筑物构造参考课时8（天）学习型工作任务2-1进水建筑物构造12-2引水建筑物构造12-3压力水管构造0.52-4调压室构造0.52-5厂区组成12-6主厂房构造与结构4项目任务让学生学会水电站建筑物构造及尺寸确定，识读绘制水电站工程图教学内容（1）进引水建筑物的构造、尺寸确定方法；（2）压力水管的直径及管壁厚度确定、管线选择、敷设及支撑；（3）调保计算；（4）调压室最小断面确定及布置；（5）厂区各组成的作用、位置关系；（6）电站厂房结构型式及主厂房结构轮廓；（7）主厂房设备布置及尺寸确定；（8）水电站副厂房结构要求；（9）水电站厂房细部结构。教学目标知识（1）掌握进引水建筑物的构造、尺寸确定方法；（2）掌握压力水管管径确定、管线选择、敷设及支撑方法；（3）调保计算方法；（4）掌握调压室最小断面确定及布置；（5）掌握厂区各组成的作用、位置关系；（6）掌握厂房结构型式及主厂房结构轮廓；（7）掌握主厂房设备布置及尺寸确定方法；（8）掌握水电站副厂房结构要求；（9）了解水电站厂房细部结构。技能（1）会绘制进引水建筑物构造图；（2）会绘制压力水管构造图；（3）能绘制调压室简图；（4）会绘制厂区布置图；（5）会布置厂房内设备及拟定主厂房尺寸；（6）会绘制主厂房三视图；（7）会书写工程构造报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务（1）任务布置；（4）教师同步进行辅导和检查；（2）相关专业基础知识介绍；（5）学生撰写阶段报告；（3）学生在熟悉资料的基础上进行任务实训；（6）学生绘制相关工程图。教学实施对基于实际某水电站设计背景资料下开发的学习项目进行的项目实训。项目成果（1）成果报告；（2）厂房图。技术规范《水电站动力设备手册》、《水电站进水口设计规范》（DLT-5398-2007）；《水电站引水渠道及前池设计规范》(DL/T5079-2007)；《小型水力发电站设计规范》(GB50071-2002)；《中小型水利水电工程典型设计图集》；《水电站厂房设计规范》SL266-2001等。学生角色教师能力具备熟练的工具书使用能力；具备独立完成水电站建筑物设计能力。教师数量专任教师2人兼职教师1人考核评价本项目考核成绩占课程考核成绩的30%。其中：知识占30%，技能占50%；态度占20%。表4-1任务2-1教学活动实施计划任务2-1进水建筑物构造学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室、水利水电工程仿真实训中心学生角色施工员学习型工作任务进水建筑物构造（要求、类型选择；位置选择原则及设备；尺寸确定及构造）教学目标知识（1）进水口设备；（2）进水口位置选择；（3）进水口尺寸拟定；（4）进水口构造。技能（1）会绘制水电站常用进水建筑物构造图；（2）会书写阶段成果报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习及任务的引入进水建筑物实训任务的引入和实训所需基础知识和概念的复习。教师由资料及解决问题的需要引入进水建筑物实训任务，并复习相关的基础知识，如类型、作用等。102.相关知识讲授进水建筑物型式、位置、尺寸确定、设备组成、规格等；工程案例。教师利用多媒体等教学工具讲解进水建筑物型式、位置、尺寸确定、设备组成、规格等相关知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。1003现场参观水利水电工程仿真实训中心参观认知进水建筑物。教师带领学生到水利水电仿真实训中心参观实际工程对相关知识深化，学生分组讨论，教师提问及答疑。404.实训任务布置进水建筑物实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。55.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行进水建筑物实训，书写提交报告。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行进水建筑物布置，小组学生可以相互探讨，并书写报告，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1406.评价及课后任务布置教师对学生提交的进水建筑物构造图、报告进行评价；课后任务布置。教师对提交的进水建筑物构造图、报告进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。5表4-2任务2-2教学活动实施计划任务2-2引水建筑物构造学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室、水利水电工程仿真实训中心学生角色施工员学习型工作任务引水建筑物类型确定、组成、构造（类型选择；渠线选择原则及断面确定；压力前池特征水位确定，尺寸确定及构造）教学目标知识（1）引水渠道类型；（2）渠线选择原则及断面确定；（3）压力前池的位置选择；（4）压力前池特征水位确定；（5）压力前池尺寸确定；（6）压力前池的构造。技能（1）会绘制水电站常用引水建筑物构造图；（2）会书写阶段成果报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习及任务的引入引水建筑物实训任务的引入和实训所需基础知识和概念的复习。教师由资料及解决问题的需要引入引水建筑物实训任务，并复习相关的基础知识，如类型、作用等。102.相关知识讲授引水建筑物型式、位置、布置方案、尺寸确定、设备组成、规格等；工程案例。教师利用多媒体等教学工具讲解引水建筑物型式、位置、布置方案、尺寸确定、设备组成、规格等相关知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。1003现场参观水利水电工程仿真实训中心参观认知引水建筑物。教师带领学生到水利水电仿真实训中心参观实际工程对相关知识深化，学生分组讨论，教师提问及答疑。404.实训任务布置引水建筑物实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。55.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行引水建筑物实训，书写提交报告。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行引水建筑物实训，小组学生可以相互探讨，并书写报告，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1406.评价及课后任务布置教师对学生提交的引水建筑物布置构造图、报告进行评价；课后任务布置。教师对提交的引水建筑物构造图、报告进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。5表4-3任务2-3教学活动实施计划任务2-3压力水管构造学时0.5天（150分钟）教学地点设计室、多媒体教室学生角色施工员学习型工作任务压力水管类型、管线选择、构造（类型确定；管径计算及管壁厚度估算；管线选择、构造）教学目标知识（1）了解压力水管类型及其适用条件；（2）掌握压力水管经济管径计算；（3）掌握压力水管管壁厚度估算方法；（4）掌握压力水管管线选择；（5）掌握压力水管构造、附件及敷设方式、支承结构。技能（1）会进行压力水管的初设设计；（2）会书写阶段成果报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习复习压力水管的作用、类型、供水方式、构造，附件、敷设方式。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的压力水管的作用、类型、供水方式、构造，附件、敷设方式等知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。52.任务引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入压力水管布设任务。53.讲授相关知识压力水管型式、管线位置、管径尺寸确定、供水方式、构造、附件、敷设方式、支撑结构确定等；工程案例。教师利用多媒体课件讲授压力水管型式、管线位置、管径尺寸确定、供水方式、构造、附件、敷设方式、支撑结构等。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。704.实训任务布置压力水管实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。105.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行压力水管实训，绘图、书写提交报告。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行压力水管实训，小组学生可以相互探讨，并绘图、书写报告，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。606.评价及课后任务布置教师对学生提交的压力水管构造图、报告进行评价；课后任务布置。教师对提交的压力水管实训成果进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10表4-4任务2-4教学活动实施计划任务2-4调压室构造学时0.5天（150分钟）教学地点设计室、多媒体教室学生角色施工员学习型工作任务调压室构造（调保计算内容和方法；调压室类型及构造；调压室最小断面确定）教学目标知识（1）调节保证计算概念；（2）水击计算方法；（3）机组转速变化计算方法；（4）改善调节保证的措施；（5）调压室的设置条件及类型确定；（6）调压室的基本要求；（7）调压室的最小断面确定；（8）调压室构造。技能（1）会设置调压室位置图；（4）会书写阶段成果报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.任务的引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入调压室。52.复习复习调压室的作用。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的调压室作用等知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。53.讲授相关知识调压室设置内容；工程案例。教师利用多媒体课件和案例讲授调压室的设置条件、类型选择、位置确定、最小断面确定等知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。904.实训任务布置调压室实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。55.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例以及自己前面项目设计情况列出计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行任务实训，书写提交报告及图。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行调压室设置，小组学生可以相互探讨，并书写报告，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。406.评价及课后任务布置教师对学生提交的调压室图及报告进行评价；课后任务布置。教师对提交的图及报告进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。5表4-5任务2-5教学活动实施计划任务2-5厂区组成学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室、模型室、水利水电工程实训基地学生角色施工员学习型工作任务绘制厂区布置草图、撰写厂区方案报告教学目标知识（1）厂区组成；（2）厂区布置原则；（3）常用布置方案的优缺点；（4）地下厂房枢纽；（5）地下厂房的内部布置；（6）围岩结构及支护；（7）地下厂房施工概述。技能（1）会布置水电站的厂区；（2）会绘制厂区布置图；（3）会书写阶段成果报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习及任务的引入厂区实训任务的引入和实训所需基础知识和概念的复习。教师由资料及解决问题的需要引入厂区实训任务，并复习相关的基础知识，如水轮发电机组组成；水电站建筑物组成、作用等。102.讲授厂区组成、厂房组成及结构讲授厂区组成、作用，厂房组成及结构。专任教师在模型室或专任教师兼职教师在实训基地现场讲解厂区组成、作用，厂房组成及结构，五大系统。403.模型室或工地现场参观学生模型室或工地现场参观。按照分组学生自己观看模型或实际工程，学生之间讨论学习、师生之间答疑，加深印象，认识各组成部分及设备布置，熟悉主厂房结构特点及设备情况。304.读识厂房结构图读识厂房结构图。教师在多媒体教室利用教材上厂房结构图或实际工程厂房图带领学生进行读识图，并复习有关厂房结构及设备五大系统等内容。105.讲授厂房类型、厂区布置讲授厂房类型、厂区布置原则及方法。教师依据图纸或教材上有关附图讲解厂房类型、厂区布置原则及方法等知识，中间穿插设问或提问、学生讨论、案例。956.实训任务布置厂区布实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。57.厂区布置实训①学生根据讲解及相关案例以及自己前面项目设计情况决定本次任务的内涵及完成深度，并列出计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行任务实训，书写提交报告、图。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行厂区布置，小组学生可以相互探讨，并书写布置报告、绘制布置草图，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1008.评价及课后任务布置教师对学生提交的厂区实训方案、报告，绘制的布置草图进行评价；课后任务布置。教师对提交的厂区实训方案、报告，绘制的布置草图进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10表4-6-1任务2-6-1任务2-6（1）厂房设备组成学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室、模型室、水利水电工程实训基地学生角色施工员学习型工作任务厂房类型、设备布置，厂房结构轮廓认识，撰写厂房布置报告教学目标知识（1）厂房结构形式；（2）水电站厂房主要设备；（3）发电机的型式；（4）发电机的通风冷却和支撑；（5）厂房设备布置的任务、原则；（6）水电站厂房辅助附属设备布置方法。技能（1）会布置厂房内设备；（2）会读识厂房结构图；态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习复习水电站主副厂房作用、五大系统、辅助附属设备等基础知识。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的主副厂房作用、五大系统、辅助附属设备等基础知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。102.任务的引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入厂房布置设计学习及实训任务。53.相关知识讲授厂房主机组、附属辅助设备布置、读厂房结构图的方法和注意事项等；工程案例。教师利用多媒体课件讲授厂房主机组、附属辅助设备布置、读厂房结构图的方法和注意事项等相关知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。1304.实训任务布置厂房设备布置、读工程厂房图、撰写报告等实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。105.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出布置计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行厂房设备布置、读图，书写提交报告。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行厂房设备布置等实训，小组学生可以相互探讨，并读图、书写布设报告，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1356.评价及课后任务布置教师对学生提交的厂房布置设计报告进行评价；课后任务布置。教师对提交的厂房布置设计报告进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10表4-6-2任务-9-6-2任务2-6（2）厂房尺寸拟定学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室、模型室、水利水电工程实训基地学生角色施工员学习型工作任务主厂房尺寸确定，撰写厂房布置设计报告教学目标知识（1）厂房结构认知；（2）主厂房尺寸确定方法；（3）副厂房布置；（4）厂房细部结构。技能（1）会确定主厂房尺寸；（2）会读识厂房结构图；态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习复习水电站主厂房作用、辅助附属设备布置等基础知识。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的主副厂房作用、五大系统、辅助附属设备布置等基础知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。102.任务的引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入主厂房尺寸设计学习及实训任务。53.相关知识讲授主厂房尺寸确定方法，副厂房布置；工程案例。教师利用多媒体课件讲授主厂房尺寸确定方法、副厂房布置、读厂房结构图的方法和注意事项等相关知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。1304.实训任务布置主厂房尺寸确定、、撰写报告等实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。105.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例对前述水电站设计背景资料下的水电站确定主厂房尺寸。②书写提交报告。①学生进行主厂房尺寸确定实训，小组学生可以相互探讨，并读图、书写报告，学生间相互检查报告的合理性。②教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1356.评价及课后任务布置教师对学生提交的厂房设计报告进行评价；课后任务布置。教师对提交的厂房设计报告进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10表4-6-3任务9-6-3任务2-6（3）绘制厂房平面图和横剖面图学时2天（900分钟）教学地点设计室、多媒体教室、模型室、水利水电工程实训基地学生角色施工员学习型工作任务绘制厂房水轮机层、发电机层平面图、横剖面图教学目标知识（1）厂房发电机层、水轮机层平面图的绘制方法；（2）厂房横剖面图的绘制方法；（3）厂房平面和横剖面图之间的关系；（4）厂房图和报告的完善注意事项。技能（1）会绘制厂房平面图；（2）会绘制厂房横剖面图；（3）会书写阶段成果报告。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习复习水电站主厂房设备布置、确定尺寸等基础知识。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的主副厂房设备布置、尺寸确定等基础布置知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。102.任务的引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入绘制厂房图学习及实训任务。103.相关知识讲授图的绘制方法和注意事项等；工程案例。教师利用多媒体课件及案例讲授主厂房图的绘制方法和注意事项等相关知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。304.实训任务布置厂房尺寸确定、副厂房布置、绘图、撰写报告等实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。105.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行厂房绘图，并注意根据绘图对前面设备布置和尺寸的修订。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行厂房绘图、书写布设报告，学生间相互检查报告的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1806.评价及课后任务布置教师对学生提交的厂房布置设计报告和绘制完成的图进行评价；课后任务布置。教师对提交的厂房布置设计报告和绘制完成的图进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10表5项目三教学活动实施计划项目名称水电站厂房施工技术参考课时5（天）学习型工作任务3-1水电站厂房施工程序及施工布置13-2水电站厂房施工4项目任务让学生学会绘制厂房混凝土分层分块图、编制施工作业计划书教学内容（1）厂房施工的特点；（2）混凝土分期；（3）混凝土浇筑的分层分块；（4）厂房施工程序；（5）混凝土施工布置；（6）厂房一期混凝土施工；（7）厂房二期混凝土施工；（8）厂房混凝土施工注意事项；（9）厂房混凝土施工技术要求。教学目标知识（1）熟悉水电站厂房的施工特点；（2）掌握水电站厂房混凝土的分期分块；（3）掌握水电站厂房的施工程序；（4）掌握水电站厂房一期混凝土施工方法；（5）掌握水电站厂房二期混凝土施工方法；（6）掌握厂房混凝土施工注意事项；（7）掌握厂房混凝土施工技术要求。技能（1）会绘制厂房混凝土分层分块图；（2）会编制施工作业计划书。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务（1）阶段任务布置；（4）教师同步进行辅导和检查；（2）相关专业基础知识介绍；（5）学生撰写阶段报告；（3）学生在熟悉资料的基础上进行任务实训；（6）学生绘制相关图。教学实施对基于实际某水电站设计背景资料下开发的学习项目进行的项目实训。项目成果（1）厂房混凝土分层分块图；（2）水电站厂房施工作业计划。技术规范《小型水电站施工技术规范》（SL172-9624）；《水利水电工程施工组织设计规范》（SL303-2004）及条文说明；《水工混凝土施工规范》（DL/T

5144-2001）。学生角色施工员教师能力具备熟练的工具书使用能力；具备独立编制水电站厂房的施工程序、控制施工质量能力。教师数量专任教师2人兼职教师1人考核评价本项目考核成绩占课程考核成绩的30％。其中：知识占30%，技能占50%；态度占20%。表5-1任务3-1教学活动实施计划任务3-1厂房施工程序及施工布置学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室学生角色施工员学习型工作任务厂房混凝土分层分块图绘制教学目标知识（1）厂房施工的特点；（2）厂房混凝土分层分块原则；（3）厂房混凝土分层分块形式及要求；（4）厂房一期混凝土施工程序；（5）厂房混凝土施工布置方案。技能会绘制厂房混凝土分层分块图态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习复习水电站厂房结构等基础知识。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的水电站厂房结构等基础知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。102.任务的引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入厂房混凝土分层分块图编制学习及实训任务。53.相关知识讲授水电站混凝土的分期、厂房施工流程、厂房混凝土施工等。教师利用多媒体课件讲授水电站厂房混凝土的分期、厂房混凝土的分层分块、厂房施工流程、厂房施工布置等相关知识。并结合工程案例具体讲解其方法和步骤。1304.实训任务布置厂房混凝土分层分块图编制等实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。105.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出布置计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行厂房混凝土分层分块图编制。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行厂房混凝土分层分块图编制实训，小组学生可以相互探讨，并绘图，学生间相互检查图的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。1356.评价及课后任务布置教师对学生提交的厂房混凝土分层分块图进行评价；课后任务布置。教师对提交的厂房混凝土分层分块图进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10表5-2任务3-2教学活动实施计划任务3-2厂房施工学时4天（1200分钟）教学地点设计室、多媒体教室学生角色施工员学习型工作任务厂房施工作业计划书编制教学目标知识（1）模板施工；（2）厂房二期混凝土施工程序；（3）厂房二期混凝土施工；（4）厂房二期混凝土施工注意事项；（5）厂房二期混凝土施工的技术要求；（6）厂房上部结构施工。技能会撰写厂房施工作业计划书。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学组织设计学时分配（分钟）教学过程教学内容教学组织1.复习复习水电站厂房结构特点等基础知识。教师带领学生通过提问形式复习前面学过的水电站厂房类型、结构、构造特点等基础知识，为实训任务的相关知识学习和实训任务完成做好铺垫。10（20）祥见单元设计2.任务的引入学习、实训任务的引入。教师由资料及解决问题的需要引入厂房施工学习及实训任务。53.相关知识讲授水电站厂房模板施工、二期混凝土施工、上部结构施工、注意事项及技术要求等。教师利用多媒体课件讲授水电站厂房施工布置、模板施工、二期混凝土施工、上部结构施工、注意事项及技术要求等相关知识。175（145、45）4.实训任务布置讨论题布置、实训任务、撰写报告等实训相关任务布置，提交成果要求。教师布置学生实训任务、并讲清学生实训的时间要求、实训进行地点、提交成果要求、实训进行的形式。10（5）5.学生进行实训①学生根据讲解及相关案例列出布置计划及解决方案提纲。②对前述水电站设计背景资料下的水电站进行教师布置的问题讨论、实训、撰写报告。①学生分组研讨制定解决问题方法、分组写出任务完成计划；小组间相互检查计划及方案提纲制定是否合理。②学生根据计划及方案提纲进行问题讨论、实训，小组学生可以相互探讨，并编制施工作业计划书，学生间相互检查计划书的合理性。③教师点评方法及工具书、规范的合适性，在现场巡视、答疑、解惑、记录学生实训态度和表现。240（410、80）祥见单元设计6.评价及课后任务布置教师对学生提交的施工作业计划书进行评价；课后任务布置。教师对提交的施工作业计划书进行评价及考核，且讲评，对不合理的或不完整的令其修改或补充。10（5）水利水电建筑工程专业水利水电建筑工程专业专业核心课程《水电站建筑物设计与施工》整体教学设计-PAGE20--PAGE24-表6项目四教学活动实施计划项目名称水电站厂房施工实训参考课时4（天）学习型工作任务4-1水电站厂房施工组织设计案例14-2水电站厂房施工现场实训3项目任务让学生了解厂房施工组织设计，现场学会厂房二期混凝土施工实训教学内容（1）水电站厂房施工组织设计案例；（2）工程现场厂房二期混凝土施工实训；（3）厂房二期混凝土施工方法；（4）厂房二期混凝土施工注意事项（5）厂房混凝土施工技术要求；（6）厂房混凝土施工质量标准。教学目标知识（1）了解水电站厂房施工组织内容；（2）掌握水电站厂房二期混凝土的施工程序；（3）掌握水电站厂房二期混凝土施工方法；（5）掌握厂房二期混凝土施工质量标准；（6）掌握厂房混凝土施工注意事项；（7）掌握厂房混凝土施工技术要求。技能会现场进行二期混凝土施工操作态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与组内成员友好合作；（5）认真按时完成实训任务；（6）实训报告整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务（1）阶段任务布置；（4）教师同步进行辅导和检查；（2）相关专业基础知识介绍；（5）学生撰写阶段报告；（3）学生在熟悉资料的基础上进行任务实训；（6）学生现场操作。教学实施对实际某水电站现场进行的实际操作实训。项目成果实操感受和收获总结技术规范《小型水电站施工技术规范》（SL172-9624）；《水利水电工程施工组织设计规范》（SL303-2004）及条文说明；《水工混凝土施工规范》（DL/T

5144-2001）。学生角色施工员教师能力具备熟练的工具书使用能力；具备独立编制水电站厂房的施工程序、控制施工质量能力。教师数量专任教师2人兼职教师1人考核评价本项目考核成绩占课程考核成绩的20％。其中：知识占30%，技能占50%；态度占20%。表6-1任务4-1教学活动实施计划任务4-1厂房施工组织设计案例学时1天（300分钟）教学地点设计室、多媒体教室学生角色施工员学习型工作任务了解厂房施工组织设计教学目标知识（1）厂房施工组织设计内容；（2）厂房施工技术方案；（3）厂房施工技术措施；（4）厂房混凝土施工程序等内容的熟习。技能通过案例了解编制厂房施工组织设计内容，形成水电站厂房施工整体能力。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准