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文档简介
2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.平板冷凝后,要将平板倒置,其原因是()A.接种时再拿起来方便B.在皿底上标记日期等方便C.正着放置容易破碎D.可以使培养基表面的水分更好地挥发2.检查某奶粉是否属合格的脱脂无糖(还原糖)奶粉,不能选取的试剂是()A.苏丹Ⅲ染液 B.龙胆紫溶液 C.双缩脲试剂 D.斐林试剂3.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法错误的是A.l〜5过程在叶肉细胞可同时进而根尖分生区则不能B.1过程产生的[H]与3、4过程产生的[H]不是同一种物质C.1、3、4、5过程产生的ATP均能用于细胞的各项生命活动D.所有活细胞内均能进行过程3,但不一定能进行4和5过程4.在生物实验中,可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应,检测生物组织中的有关有机化合物的存在。下列实验内容正确的是()A.检测成分:还原糖;检测试剂:斐林试剂;部分实验步骤:甲、乙液等量混匀后,注入到待测组织样液中颜色变化:砖红色B.检测成分:脂肪;检测试剂:苏丹Ⅲ染液;部分实验步骤:将花生子叶切片染色后,制成临时装片,在显微镜下观察;颜色变化:橘黄色C.检测成分:CO2;检测试剂:溴麝香草酚蓝溶液;部分实验步骤:通入溴麝香草酚蓝溶液;颜色变化:蓝变绿再变黄D.检测成分:酒精;检测试剂:重铬酸钾溶液;部分实验步骤:向酒精溶液中加入重铬酸钾溶液颜色变化:由橙色变为灰绿色5.科研人员将两种营养缺陷型大肠杆菌A和B在基本培养基中培养,处理及结果如下:单独培养A无菌落;单独培养B无菌落;AB混合培养有菌落;AB之间用微孔滤板(细菌不能通过,DNA可以通过)隔离无菌落。下列叙述错误的是A.基本培养基提供碳源、氮源等营养物质B.培养基、实验者双手等都需要灭菌处理C.混合培养可能发生了基因的转移和重组D.基因的转移需要两种菌株细胞直接接触6.ATP是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP的叙述正确的是A.吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系B.ATP中的A表示腺嘌呤C.人体成熟的红细胞中缺乏线粒体,不能合成ATPD.ATP彻底水解的产物是二氧化碳和水二、综合题:本大题共4小题7.(9分)图是一个家族的某种遗传病系谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答问题:(1)该病的致病基因是____性基因,位于____染色体上。(2)I1的基因型是____,II4的基因型是____。(3)III2为纯合子的概率是____。(4)II4与II5结婚后生出正常孩子的概率是____。8.(10分)腐乳是我国民间传统发酵食品,营养丰富,味道鲜美。请回答有关问题:(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是_______________。(2)在腐乳制作中,加盐有调味作用、______________________________________、析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬。(3)卤汤中酒的含量要控制在____________左右。9.(10分)如图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:(1)步骤①是_____________,最常用的方法是__________。(2)步骤②采用的化学试剂是__________(中文名称),目的是________________。(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是__________,其中步骤⑤是________过程。(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于_____________________________________________________________。(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?________。为什么?__________________________。10.(10分)内环境稳态是生物体进行生命活动的必要条件,据图分析:(1)维持内环境稳态的主要调节机制是__________。如果图示蛋白质类激素,从血液中到达相应的受体需要穿过__________层磷脂分子。图示进人到组织液中的物质有__________。(2)科学研究表明,精神因素会使T细胞活性下降,而T细胞活性下降又会引起机体生成抗体的能力降低,其原因是____________________。从反射的结构基础分析该免疫细胞属于__________的一部分;从激素调节角度分析该免疫细胞属于激素的___________________。(3)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这一现象在免疫学上称为__________;抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,这在免疫学上称为__________。11.(15分)根据图示回答下列问题:(1)根据图A所示,请写出HIV病毒的遗传信息传递途径_________,图B生理过程与图A中相对应序号是_________。(2)看图回答,图中用_________表示脱氧核苷酸长链,用_________表示核糖核苷酸长链。(请用图B、C、D中所示符号填写)(3)图C、图D共同完成的生理过程叫_________。(4)图D过程不可能发生在_________中。A.神经元细胞B.肝细胞C.心肌细胞D.人成熟的红细胞(5)大肠杆菌体内的RNA,其作用有_________。A.作为遗传物质B.传递遗传信息C.转运氨基酸D.构成核糖体E.催化化学反应
参考答案(含答案详细解析)一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【答案解析】试题分析:平板冷凝后,皿盖内侧会凝结水珠。将平板倒置,可以防止皿盖上的水珠落入培养基,既可以使培养基表面的水分更好地挥发,也可避免造成污染。考点:本题考查微生物培养的相关知识,意在考查学生对所学知识要点的理解、识记能力。2、B【答案解析】
脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。还原糖与斐林试剂发生作用,在水浴加热(50~65℃)的条件下会生成砖红色沉淀。龙胆紫溶液属于碱性染料,可以将染色体染成深色。【题目详解】检查某奶粉是否属合格的脱脂无糖(还原糖)奶粉,需要用苏丹Ⅲ染液来检测是否含有脂肪,用双缩脲试剂来检测是否含有蛋白质,用斐林试剂来检测是否含有还原糖。龙胆紫溶液能够将染色体染成深色。故选B。3、C【答案解析】
分析题图:1是光反应阶段,场所在叶绿体类囊体膜上;2是暗反应阶段,场所在叶绿体基质中,需要光反应产生的[H]和ATP,同时需要多种酶;3是有氧呼吸第一阶段,场所在细胞质基质中;4是有氧呼吸第二阶段,场所在线粒体基质;5是有氧呼吸第三阶段,场所在线粒体内膜。【题目详解】A.l〜5过程在叶肉细胞可进行,而根尖分生区细胞无叶绿体,不能进行光合作用,A正确;B.1过程产生的[H]是NADPH,3、4过程产生的[H]是NADH,两者不是同一种物质,B正确;C.呼吸作用产生的ATP用于各项生命活动,但光合作用产生的ATP只能用于暗反应,因此3、4、5过程产生的ATP能用于细胞的各项生命活动,C错误;D.所有活细胞都能进行呼吸作用,无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段是相同的,即均能进行过程3,但不一定能进行4和5过程,D正确。【答案点睛】本题结合光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系图,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求学生熟记光合作用和呼吸作用的过程,能准确判断图中各过程的名称、发生的场所、条件及产物,对选项作出准确的判断,需要注意的是1过程产生的能量只能用于暗反应阶段,不能用于其他生命活动。4、C【答案解析】检测还原糖的试剂是斐林试剂,实验中甲、乙液等量混匀后注入到待测组织样液中,经水浴加热后才会出现颜色变化砖红色,A错误;检测脂肪的试剂可以是苏丹Ⅲ染液,实验中将花生子叶切片染色后,经50%的酒精洗去浮色,制成临时装片,在显微镜下观察呈橘黄色,B错误;检测CO2的试剂可以是溴麝香草酚蓝溶液,实验中通入溴麝香草酚蓝溶液,颜色变化是由蓝变绿再变黄,C正确;检测酒精的试剂是重铬酸钾溶液,实验中向酒精溶液中先滴加少量硫酸,再加入重铬酸钾溶液,颜色变化为由橙色变为灰绿色,D错误。【考点定位】生物组织中还原糖和脂肪的检测、CO2和酒精的检测5、B【答案解析】
分析题干,营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能力,只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株。【题目详解】A、只含有大量元素和微量元素的培养基常被称为基本培养基,可见基本培养基提供碳源、氮源等营养物质,A正确;B、实际操作者的双手用化学药剂进行消毒,用酒精擦拭双手,无法进行彻底的灭菌,B错误;C、培养A无菌落,单独培养B无菌落,AB混合培养有菌落,说明菌株A和菌株B发生了基因重组,产生了互补的生长因子,C正确;D、AB之间用微孔滤板(细菌不能通过,DNA可以通过)隔离无菌落,说明混合培养会发生基因的转移和重组,但需要两种菌株细胞直接接触,D正确;故选B。【答案点睛】分析不同的培养方法产生的菌落情况,并得出相应的结论是解题的关键。6、A【答案解析】ATP水解产生能量才能为吸能反应提供能量,所以吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系,A正确;ATP中的A表示腺苷,是由腺嘌呤与核糖组成的,B错误;人体成熟的红细胞中缺乏线粒体,不能通过有氧呼吸合成ATP,但是可以通过无氧呼吸合成ATP,C错误;ATP彻底水解的产物是磷酸、腺嘌呤与核糖,D错误。【答案点睛】本题主要考查了ATP的结构与合成场所以及ATP和ADP之间的相互转化,解答本题的关键是掌握ATP的结构与来源以及ATP与ADP相互转化的过程。二、综合题:本大题共4小题7、显常aaAa1/31/2【答案解析】
分析题中家族的遗传病系谱图,根据Ⅱ-1和2号夫妇都患有该遗传病,而他们生出了正常的女儿Ⅲ-1可推知,该遗传病为常染色体显性遗传病。【题目详解】(1)根据前面的分析可知,该病的致病基因是显性基因,位于常染色体上。(2)根据该遗传病为常染色体显性遗传病,正常的Ⅰ-1的基因型是aa;患病的Ⅱ-4的基因型是Aa。(3)由于Ⅲ-1正常,其基因型为aa,所以患病的Ⅱ-1和2的基因型均为Aa;所以患病的Ⅲ-2的基因型为AA或Aa,其为纯合子的概率是1/3。(4)由于Ⅱ-4的基因型为Aa,Ⅱ-5的基因型为aa,他们结婚后生出正常孩子(A_)的概率是1/2。【答案点睛】解答本题关键要结合系谱图推出该遗传病的遗传方式(患病的Ⅱ-1和2号生出正常女儿Ⅲ-1,满足“有中生无,有为显,女儿患病非伴性”)。8、毛霉抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质12%【答案解析】
本题考查腐乳的制作,考查对腐乳制作原理、过程的理解。明确腐乳制作过程中各步骤的目的是解答本题的关键。【题目详解】(1)腐乳的制作主要是利用毛霉等微生物产生蛋白酶、脂肪酶,把豆腐中的蛋白质和脂肪分解为小分子物质。(2)在腐乳制作中,加盐可以调味,同时能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。(3)在腐乳的制作中,卤汤中酒的含量应控制在12%左右,若酒精含量过高,腐乳成熟的时间将会延长;若酒精含量过低,不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败。9、去除细胞壁酶解法聚乙二醇诱导(植物体细胞的)原生质体融合植物组织培养再分化克服远缘杂交不亲和的障碍不遵循只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律,而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖【答案解析】
分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去掉细胞壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程。【题目详解】(1)步骤①是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体,常用酶解法壁,即用纤维素酶和果胶酶处理。(2)步骤②是人工诱导原生质体融合的过程,常用的化学试剂是聚乙二醇(PEG),其目的是诱导(植物体细胞的)原生质体融合。(3)将杂种细胞培养成杂种植株需要采用植物组织培养技术,该技术包括脱分化和再分化两个过程,步骤⑤相当于再分化过程。(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍,以实现跨物种间基因交流。(5)只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律,而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖。【答案点睛】本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识答题。10、神经-体液-免疫调节0激素、免疫活性物质、神经递质(少一种不给分)T细胞活性下降后,淋巴因子的分泌量减少,且呈递抗原的能力降低,增殖分化成的浆细胞减少,抗体的生成量减少效应器靶细胞自身免疫病过敏反应【答案解析】
免疫清除是内环境稳态的重要方面。图示表示免疫细胞分泌的调节,其机制为神经-体液调节。由此发散考查一些相关知识。【题目详解】(1)内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫。蛋白质类激素是生物大分子,以胞吞、胞吐方式通过细胞,不是跨膜运输,没有穿过磷脂分子。据图示可知,进入到组织液中的物质有神经递质、免疫活性物质、激素。(2)精神因素会使T细胞活性下降,而T细胞活性下降又会引起机体生成抗体的能力降低,其原因由图分析可知:T细胞活性下降后,淋巴因子的分泌量减少,且呈递抗原的能力降低,增殖分化成的浆细胞减少,抗体的生成量减少。反射的结构基础是反射弧,包括五个部分,免疫细胞属于效应器的一部分;激素作用的细胞是靶细胞。(3)抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,导致自身损伤的现象为自身免疫病;抗体结合到呼吸道上皮细胞,再次接受同一抗原剌激后引起的不良反应为过敏反应。【答案点睛】注意:神经递质、免疫活性物质、激素都是生命活动调节中的起动员作用的物质;比较正常免疫、自身免疫病、过敏反应的区别。11、①P链、T链、A链、B链C链、D链基因控制蛋白质的合成(基因表达)DBCDE【答案解析】
据图分析,A图表示遗传信息传递的一般规律,其中①表示DNA分子的复制,
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