部编版六年级语文下册古诗词诵读课件

古诗词诵读采薇送元二使安西春夜喜雨早春呈水部张十八员外江上渔者泊船瓜洲游园不值卜算子·送鲍浩然之浙东浣溪沙清平乐部编版六年级下册❶❸❷❺❹❼❻❽❾➓古诗词诵读采薇送元二使安西春夜喜雨早春呈水部张十八员外江上渔1

采薇（节选）薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚

《诗经》我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，西汉时始称《诗经》。按音乐性质的不同分为风、雅、颂三类。课文所选的是《采薇》的最后八句诗，抒写了征夫当年出征和此时生还这两种特定时刻的景物和情怀。诗经简介1采薇（节选）薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚《

采

薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！xínɡyùfēizài注释与朗读①①选自《诗经小雅》。薇，

植物名。②〔昔〕从前指出征时。③〔往〕当初从军。④〔依依〕形容柳丝轻柔、

随风摇曳的样子。⑤〔思〕句末语气词，没有

实在意义。⑥〔雨雪〕下雪。“雨”读yù。⑦〔霏霏〕雪下得很大的样子。⑧〔迟迟〕迟缓的样子。⑨〔载〕则，又。⑩〔莫〕没有人。②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩注释采薇（节选）xínɡyùfēi昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。征夫当年出征时时间：春天依依不舍折柳送别征夫在征程中经受磨难

满怀哀伤悲愤理解与感悟

离别环境时间：冬天

归来环境对比环境描写昔我往矣，杨柳依依。征夫当年出征时时间：春天依依不舍折柳送别行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！归途中遭遇险阻，行路艰难点明“我”的心情

征夫在经历磨难后返回故乡，无尽的相思和沉重的焦虑萦绕在心头，归途中的饥渴让他倍感孤独和伤感。理解与感悟行道迟迟，载渴载饥。归途中遭遇险阻，行路艰难点明“我”的心情

诗意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的悲痛没有人能够体会！诗意与结构情景交融昔往：杨柳依依今来：雨雪霏霏——不舍——悲凉战争之祸诗意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中

A.从内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

B.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”运用对比的手法，缠绵、深邃、飘忽的情思，从风景画面中自然流出。C.戍役将士归来悲伤的原因是父母已经不在人世。

D.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”采用的是以乐景写哀，以哀景写乐。下列关于《采薇》一诗说法错误的是（）。CA.从内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将2送元二使安西送别名元常，排行老二出使

王维字摩诘，号摩诘居士；官至尚书右丞，故世称“王右丞”。唐朝著名诗人、画家。王维精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称

。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。

这首诗是王维送朋友元二去西北边疆时作的诗，诗题又叫“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。这首诗大约作于安史之乱前，元二是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。作者与背景2送元二使安西送别名元常，排行老二出使王维字摩诘，号注释与朗读

送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。ɡènɡwèizhāoyìshè①〔安西〕指唐代安西都护府。

②〔渭城〕秦时咸阳城，汉代改

称渭城，在今陕西咸阳东北，

位于渭水北岸。。③〔浥〕湿润，沾湿。④〔阳关〕古关名，故址在今甘

肃敦煌西南。注释①②③④注释与朗读送元二使安西ɡènɡwèizhāoyìs劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。朝雨送别的地点送行时惆怅、难舍情景交融送别时间送别天气清新明朗的送别环境西出阳关无故人写眼前之景写想象的情景劝了多次虚实结合无故人深厚情谊

这两句诗由写景转入送别，既不写饮酒的场面，也不直抒离情别绪，而是借酒筵将尽、分手在即时的劝酒来表达诗人对友人的留恋、关切。理解与感悟劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色

诗意：渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃，旅店外的绿柳被雨水冲刷得焕然一新。请你喝完一杯酒，等你西行出了阳关就再也没有一个交情深厚的老朋友了。送元二使安西送别由景：朝雨、客舍、柳色入情：劝、更、无故人深情诗意与结构诗意：渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃，旅店外的绿柳被

A.这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，成为流行，久唱不衰的歌曲。

B.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。C.诗的前两句明写春景，暗寓离别。

D.这首诗对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯，殷勤话别的描写不够细腻，所以也有不足之处。下列关于《送元二使安西》一诗说法错误的是（）。DA.这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的3春夜喜雨点明时间奠定情感基调交代描写的对象

背景：这首诗写于唐肃宗上元二年（761）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到成都草堂定居。他亲自耕作，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景的诗作。

杜甫（712年—770年）

字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的诗歌始终贯穿着忧国忧民的主线，具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩，被称为“诗史”。代表诗作有《望岳》《登高》《春望》等。作者与背景3春夜喜雨点明时间奠定情感基调交代描写的对象背景注释与朗读

春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。jìnɡnǎiqiánjùzhònɡ⑤①②③④①〔发生〕催发植物生长，萌发

生长。②〔野径〕田野间的小路。③〔红湿处〕指带有雨水的红花

的地方。④〔花重〕花因沾着雨水，显得

饱满沉重的样子。⑤〔锦官城〕故址在今成都市南，

亦称锦城。三国蜀汉管理织锦

之官驻此，故名。后人又用作

成都的别称。也代成都。注释注释与朗读春夜喜雨jìnɡnǎiqiánj野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。喜爱之情雨很细很小春雨拟人春雨的及时与无私，作者的赞美与喜爱。雨水珍贵实景红花红艳欲滴情态对比虚景想象虚实结合视觉理解与感悟野径云俱黑，江船火独明。

好雨知时节，当春乃发生。喜爱之情雨

诗意：及时春雨像知道时节似的，正当春天的时节就飘洒起来。细雨随着春风在夜晚悄悄地下着，无声地滋润着万物。田野与天空一片昏黑，唯有江边停泊的小船上透出明亮的灯光。等天亮的时候，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是万紫千红的景象。诗意与结构春夜喜雨赞——应时而生听——悄然润物看——夜中雨景想——雨后晓景诗意：及时春雨像知道时节似的，正当春天的时节就飘洒起

A.本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。为什么“好”呢？因为它“知时节”，把雨拟人化。

B.其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。

C.颔联的“潜”、“润”、“细”等字用的是拟人化手法，生动地写出了雨“好”的特点。D.“随风潜入夜，润物细无声。”春雨“潜入夜”让作者有点惋惜，说明作者其实盼望白天下雨更好。下列关于《春夜喜雨》一诗说法错误的是（）。DA.本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。为什么“好4

早春呈水部张十八员外点明时间交代呈送的对象此诗是送人的

韩愈（768—824）

字退之。唐代文学家、哲

学家，“古文运动”的倡导者。祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》。作者与背景

背景：这首诗作于唐穆宗长庆三年（823年）的早春时节。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。此诗是写给当时任水部员外郎的张籍的。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠。4早春呈水部张十八员外点明时间交代呈送的对象此诗是送人的

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。dū注释与朗读①〔呈〕恭敬地送上。②〔水部张十八员外〕指唐代诗

人张籍，他在同族兄弟中排

行十八，曾任水部员外郎。③〔天街〕京城街道。④〔润如酥〕酥，酥油油。形容

春雨的细腻。⑤〔处〕时。⑥〔绝胜〕远远胜过。。①注释⑥②③④⑤早春呈水部张十八员外dū注释与朗读①〔呈〕恭最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。比喻远看

有近看

无稀疏矮小有滋润和无声的隐含意思，写出了蒙蒙的细雨雨丝的轻细和柔和。从远到近?理解与感悟直抒胸臆远远胜过写出烟柳茂盛的特点暮春时节的景象烟柳对比表达了对春天的热爱和赞美之情。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街小雨润如酥，草色遥看近却

诗意：长安街头蒙蒙的细雨润滑如酥，草色远远望去一片淡青，走近却看不到绿意。早春的景色是一年中最美的，远胜过晚春的满城烟柳。诗意与结构春雨：润雨如酥对比草色：遥看近无好：最是春好处绝胜：烟柳满都喜爱赞美惊喜看赞诗意：长安街头蒙蒙的细雨润滑如酥，草色远远望去一片淡

A.首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点,造句清新优美。B.第二句写草沾雨后的景色。以远看似无，近看却有，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。C.诗歌给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。D.诗歌的后两句运用对比，诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。下列关于《早春呈水部张十八员外》一诗说法错误的是（）。BA.首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽5

江上渔者点明地点打渔的人作者与背景

范仲淹（989—1052）

字希文。北宋著名政治

家、思想家、军事家和

文学家，喜好弹琴、读书，擅长创作诗词、散文。有《范文正公文集》传世，其《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为后世所传诵。

背景：这首诗约作于北宋景祐元年（1034年）。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，感慨赋诗。5江上渔者点明地点打渔的人作者与背景范仲淹

江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。lúmò注释与朗读⑤注释①〔渔者〕捕鱼的人。②〔但〕只。③〔君〕你。④〔一叶舟〕像漂浮在水上的一

片树叶似的小船。

⑤〔出没〕若隐若现。①②③④江上渔者lúmò注释与朗读⑤注释①〔渔者〕捕鱼的人君看一叶舟，出没风波里。江上往来人，但爱鲈鱼美。江岸上人来人往，十分热闹只爱

这两句诗写江岸上的人的活动，渲染了热闹的气氛，表现了人们对鲈鱼的喜爱，为下文写打鱼人埋下伏笔。理解与感悟比喻吃鱼人往来捕鱼人出没对比渔民生活艰险不知渔人苦君看一叶舟，出没风波里。江上往来人，但爱鲈鱼美。江岸上人来人

江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道喜爱品尝味道鲜美的鲈鱼。但是请你们看一看可怜的打鱼人吧，他正驾着像一片树叶一样的小船，在波峰浪谷中出出进进，飘摇不定。诗意与结构江上：往来人但爱鲈鱼美同情劳动者（吃鱼人）（鲜美）江中：一叶舟出没风波里（打鱼人）（危险）江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道喜爱品尝味道鲜美的

A.首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。B.第二句点明了江岸上人多的原因是来品尝味道鲜美的鲈鱼。C.人们拥到江上，是尽早捕捞到美味的鲈鱼。D.“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出诗人对劳动人民的同情。下列关于《江上渔者》一诗说法错误的是（）。CA.首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。下列关6泊船瓜洲停泊诗人观察的立足点

王安石(102—1086)字介甫，晚年号半山，谥号“文”。北宋政治家、文学家、思想家。其诗有情韵深婉之作，也有不少揭露时弊、反映社会矛盾之作。他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。今存《王临川集》《临川集拾遗》等。作者简介6泊船瓜洲停泊诗人观察的立足点王安石(102—10

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。chónɡzhōubójiànshùhuán注释与朗读①注释①〔泊船〕停船。②〔京口〕古城名，故址在江苏

镇江市。③〔瓜洲〕镇名，在长江北岸，

扬州南郊，即今扬州市南部

长江边，京杭运河分支入江

处。④〔一水间〕指一水相隔之间。⑤〔钟山〕今南京市紫金山。⑥〔绿〕吹绿，拂绿。⑦〔还〕回。⑦②③④⑤⑥泊船瓜洲chónɡzhōubójiànshùhuán春风又绿江南岸，明月何时照我还。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。思念家乡

近在咫尺所见所想融情于景再次吹绿，给人以动的感觉又期盼早日回到故乡直接抒情理解与感悟春风又绿江南岸，明月何时照我还。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重离家近很想还一水间只数重山思家切不能还春风：绿又明月：照诗意与结构矛盾心理

站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？离家近很想还一水间只数重山思家切不能还春风：绿又明月：照

A.诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。B.“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近。C.“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。D.“春风又绿江南岸”中的“绿”可以改成“到”，效果也是一样的。下列关于《泊船瓜洲》一诗说法错误的是（）。DA.诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。下列关于7游园不值遇到游园却没有遇到主人，不能进去观赏作者简介

叶绍翁

生卒年不详，字嗣宗，号清逸，龙泉人，南宋中期诗人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。代表诗作有《游园不值》《夜书所见》。7游园不值遇到游园却没有遇到主人，不能进去观赏作者

游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。jītáifēi注释与朗读注释①〔游园不值〕想游园没能进门儿。

值，遇到；不值，没得到机会。

②〔应怜〕大概概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。

③〔屐齿〕屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。。④〔小扣〕轻轻地敲门。

⑤〔柴扉〕用木柴、树枝编成的门。①②③④⑤游园不值jītáifēi注释与朗读注释①〔游春色满园关不住，一枝红杏出墙来。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。猜想显出动作很轻喜爱、珍惜眼前春景幽僻冷清访友不遇感情:期待→失望遗憾理解与感悟春意盎然、生机勃勃景中寓理拟人景中含情→惊喜美好的有生命力的事物,是任何力量也禁锢不住的春色满园关不住，一枝红杏出墙来。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久

诗意：大概是怜惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了青苔。我轻轻地敲着柴门，可很长时间也没有人来开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。关不住春色红杏出墙来新生的事物美好的事物冲破束缚蓬勃发展美好的有生命力的事物,是任何力量也禁锢不住的诗意与结构感情:期待→失望遗憾→惊喜诗意：大概是怜惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了

A.从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清。B.红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。C.用一“出”字把红杏拟人化，采用“以少总多”的方法，很好抓住了春景特点，突出了重点。D.作者明明吃了闭门羹，却写园主人不在家，是为了挽回面子。下列关于《游园不值》一诗说法错误的是（）。DA.从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主8卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名词人的朋友去、到作者与词牌

词牌

也称为词格，是词的格式的名称。词牌有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。词牌的名称有很多，如渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮等。词牌名往往与词的内容没有直接联系。

王观

生卒年不详，字通叟，如皋(今属江苏)人，宋代词人。宋仁宗时中进士，曾作《扬州赋》，神宗阅后甚喜。其词才思新颖，用语巧妙，不落俗套。8卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名词人的朋友去、到作者卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。bǔbào朗读与注释①注释①〔卜算子〕词牌名。②〔送鲍浩然之浙东〕词题。之，往，去。③〔水是眼波横〕水像美人流动的眼波。④〔山是眉峰聚〕山如美人蹙起的眉毛。⑤〔眉眼盈盈处〕山水交汇的地方。盈盈：仪态美好的样子。⑥〔才始〕方才。②③④⑤⑥卜算子·送鲍浩然之浙东bǔbào朗读与注释①注释

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。把山水化为有情之物比喻清丽明秀的江南山水有着盈盈眉眼的人

这样写极富有人情味，也暗示了好友归乡与家人团聚，巧妙地表达出了惜别深情。设问写景抒情理解与感悟水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。伤春之愁离愁别绪

对友人真诚的祝愿，希望友人永远享受幸福和快乐，成人之美，替代了离别的依惜之情，忧愁伤悲荡然无存。美好祝愿叙事抒情？才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。词意

清澈的流水如眼波深情地顾盼，团簇的山峦似黛眉含愁地蹙聚。要问朋友你此行将去哪里？哦，是那青山簇拥间，秀水盈盈处。

才送走芬芳消歇的三月暮春，又要送你归去。如果回到江南赶上春光，千万要与春光住在一起。词意清澈的流水如眼波深情地顾盼，团簇的山峦似

A.这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。B.这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。C.上片“水是眼横波，山是眉峰聚”两句，暗含送别，以人的眼睛来比拟山水，把山水写的有情有义。D.下片间接抒情，写了离愁别绪和对友人的深情祝愿。下列关于《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词说法错误的是（）。DA.这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友9浣溪沙词牌名纱作者与背景

苏轼（1037—1101）

字子瞻，号东坡居士。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，在诗、词、文、书、画等方面皆有杰出成就，为“唐宋八大家”之一。其散文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌清新豪健，自成一家；词开豪放一派，对后世影响极大。有《苏东坡集》《东坡乐府》。

背景：这首词是宋神宗元丰五年（1082年）春三月，苏轼游蕲水清泉寺时所作。当时苏轼因“乌台诗案”被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使，这在苏轼的政治生涯中是一个重大的打击，然而这首词却在逆境中表现出一种乐观向上的精神。9浣溪沙词牌名纱作者与背景苏轼（1037—11浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。shànɡshàojìnhuàn朗读与词意qí序注释①〔浣溪沙〕词牌名。②〔蕲水〕县名，今湖北浠水县。③〔短浸溪〕初生的兰芽浸润在溪水中。④〔萧萧〕形容雨声。⑤〔子规〕杜鹃。⑥〔无再少〕不能回到少年时代。⑦〔白发〕老年。⑧〔唱黄鸡〕感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。⑧①②③④⑤⑥⑦浣溪沙shànɡshàojìnhuàn朗读与词意游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。交代事件

点明地点简介环境写景→春天溪边兰草松间沙路雨中杜鹃词的上阕写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。理解与感悟游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。反问引出感慨，增强气势年轻、乐观地心态不要用，表明词人的态度乐观

旷达

振作旷达、振作的精神抒情

词的下阕就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论，抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。理解与感悟谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。反问词意

山脚下兰草嫩芽浸入溪水，松林间沙路上清净无泥，傍晚细雨中传来杜鹃的阵阵啼叫声。谁说人老不能再年少？门前流水还能执着奔流向西!不要再发“白发暮年，时光流逝”这样的感慨了。词意山脚下兰草嫩芽浸入溪水，松林间沙路上清净无泥，傍

A.这首词表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。B.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美。C.下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。D.“休将白发唱黄鸡”说明作者也服老，岁月不待人，有消极情绪

。下列关于《浣溪沙》一词说法错误的是（）。DA.这首词表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神10

清平乐又名“清平乐令”

黄庭坚（1045—1105）

字鲁直，号山谷道人，又号涪翁。北宋著名文学家、书法家。黄庭坚为“苏门四学士”之一，是江西诗派的开山祖师，生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。擅作散文、诗词，尤工书法。著有《山谷词》。作者简介10清平乐又名“清平乐令”黄庭坚（1045—110清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。yuè朗读与注释zhuàn注释①〔寂寞〕清静，寂静。②〔无行路〕没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。③〔唤取〕换来。④〔问取〕呼唤，询问。⑤〔百啭〕形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。⑥〔解〕懂得，理解。⑦〔因风〕顺着风势。①⑥②③④⑤⑦清平乐yuè朗读与注释zhuàn注释①〔寂寞

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。提出疑问因春消逝而寂寞词人的设想希望春天归来拟人思春惜春唤春上阕——惜春在不知不觉中过去理解与感悟由现实到幻觉春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。寻春无果惆怅、伤感和失望反问追问黄鹂急切结语轻柔，言有尽而意无穷问春解春下阕——惜春之无踪影可以追寻理解与感悟由幻觉到现实春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。寻春无果惆怅、伤感和失望反问追问

春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。

谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。词意春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人清平乐由现实到幻觉思春（归何处）惜春（无行路）唤春（归来住）由幻觉到现实问春（知踪迹）解春（蔷薇开）寻春惜春惜春（不复归）内容与结构清平乐由现实到幻觉思春（归何处）惜春（无行路）唤春（归来住）

A.这首词上片是说，春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。B.“百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”两句是说，那黄鹂千百遍的婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。C.从整首词中，可以看出词人因为春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的，精神上很颓废。D.“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。”下片前两句是说，谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。下列关于《浣溪沙》一词说法错误的是（）。CA.这首词上片是说，春天回到了哪里？找不到它的脚印，古诗词诵读采薇送元二使安西春夜喜雨早春呈水部张十八员外江上渔者泊船瓜洲游园不值卜算子·送鲍浩然之浙东浣溪沙清平乐部编版六年级下册❶❸❷❺❹❼❻❽❾➓古诗词诵读采薇送元二使安西春夜喜雨早春呈水部张十八员外江上渔1

采薇（节选）薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚

《诗经》我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，西汉时始称《诗经》。按音乐性质的不同分为风、雅、颂三类。课文所选的是《采薇》的最后八句诗，抒写了征夫当年出征和此时生还这两种特定时刻的景物和情怀。诗经简介1采薇（节选）薇菜，植物名，花紫红色，结长扁荚《

采

薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！xínɡyùfēizài注释与朗读①①选自《诗经小雅》。薇，

植物名。②〔昔〕从前指出征时。③〔往〕当初从军。④〔依依〕形容柳丝轻柔、

随风摇曳的样子。⑤〔思〕句末语气词，没有

实在意义。⑥〔雨雪〕下雪。“雨”读yù。⑦〔霏霏〕雪下得很大的样子。⑧〔迟迟〕迟缓的样子。⑨〔载〕则，又。⑩〔莫〕没有人。②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩注释采薇（节选）xínɡyùfēi昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。征夫当年出征时时间：春天依依不舍折柳送别征夫在征程中经受磨难

满怀哀伤悲愤理解与感悟

离别环境时间：冬天

归来环境对比环境描写昔我往矣，杨柳依依。征夫当年出征时时间：春天依依不舍折柳送别行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！归途中遭遇险阻，行路艰难点明“我”的心情

征夫在经历磨难后返回故乡，无尽的相思和沉重的焦虑萦绕在心头，归途中的饥渴让他倍感孤独和伤感。理解与感悟行道迟迟，载渴载饥。归途中遭遇险阻，行路艰难点明“我”的心情

诗意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的悲痛没有人能够体会！诗意与结构情景交融昔往：杨柳依依今来：雨雪霏霏——不舍——悲凉战争之祸诗意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中

A.从内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

B.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”运用对比的手法，缠绵、深邃、飘忽的情思，从风景画面中自然流出。C.戍役将士归来悲伤的原因是父母已经不在人世。

D.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”采用的是以乐景写哀，以哀景写乐。下列关于《采薇》一诗说法错误的是（）。CA.从内容看，写的是戍役将士还时之作。诗中唱出从军将2送元二使安西送别名元常，排行老二出使

王维字摩诘，号摩诘居士；官至尚书右丞，故世称“王右丞”。唐朝著名诗人、画家。王维精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称

。代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。

这首诗是王维送朋友元二去西北边疆时作的诗，诗题又叫“赠别”，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”，又名“渭城曲”。这首诗大约作于安史之乱前，元二是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。作者与背景2送元二使安西送别名元常，排行老二出使王维字摩诘，号注释与朗读

送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。ɡènɡwèizhāoyìshè①〔安西〕指唐代安西都护府。

②〔渭城〕秦时咸阳城，汉代改

称渭城，在今陕西咸阳东北，

位于渭水北岸。。③〔浥〕湿润，沾湿。④〔阳关〕古关名，故址在今甘

肃敦煌西南。注释①②③④注释与朗读送元二使安西ɡènɡwèizhāoyìs劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。朝雨送别的地点送行时惆怅、难舍情景交融送别时间送别天气清新明朗的送别环境西出阳关无故人写眼前之景写想象的情景劝了多次虚实结合无故人深厚情谊

这两句诗由写景转入送别，既不写饮酒的场面，也不直抒离情别绪，而是借酒筵将尽、分手在即时的劝酒来表达诗人对友人的留恋、关切。理解与感悟劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色

诗意：渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃，旅店外的绿柳被雨水冲刷得焕然一新。请你喝完一杯酒，等你西行出了阳关就再也没有一个交情深厚的老朋友了。送元二使安西送别由景：朝雨、客舍、柳色入情：劝、更、无故人深情诗意与结构诗意：渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃，旅店外的绿柳被

A.这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，成为流行，久唱不衰的歌曲。

B.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人元二的深深依恋和牵挂。C.诗的前两句明写春景，暗寓离别。

D.这首诗对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯，殷勤话别的描写不够细腻，所以也有不足之处。下列关于《送元二使安西》一诗说法错误的是（）。DA.这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的3春夜喜雨点明时间奠定情感基调交代描写的对象

背景：这首诗写于唐肃宗上元二年（761）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到成都草堂定居。他亲自耕作，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景的诗作。

杜甫（712年—770年）

字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的诗歌始终贯穿着忧国忧民的主线，具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩，被称为“诗史”。代表诗作有《望岳》《登高》《春望》等。作者与背景3春夜喜雨点明时间奠定情感基调交代描写的对象背景注释与朗读

春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。jìnɡnǎiqiánjùzhònɡ⑤①②③④①〔发生〕催发植物生长，萌发

生长。②〔野径〕田野间的小路。③〔红湿处〕指带有雨水的红花

的地方。④〔花重〕花因沾着雨水，显得

饱满沉重的样子。⑤〔锦官城〕故址在今成都市南，

亦称锦城。三国蜀汉管理织锦

之官驻此，故名。后人又用作

成都的别称。也代成都。注释注释与朗读春夜喜雨jìnɡnǎiqiánj野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。喜爱之情雨很细很小春雨拟人春雨的及时与无私，作者的赞美与喜爱。雨水珍贵实景红花红艳欲滴情态对比虚景想象虚实结合视觉理解与感悟野径云俱黑，江船火独明。

好雨知时节，当春乃发生。喜爱之情雨

诗意：及时春雨像知道时节似的，正当春天的时节就飘洒起来。细雨随着春风在夜晚悄悄地下着，无声地滋润着万物。田野与天空一片昏黑，唯有江边停泊的小船上透出明亮的灯光。等天亮的时候，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是万紫千红的景象。诗意与结构春夜喜雨赞——应时而生听——悄然润物看——夜中雨景想——雨后晓景诗意：及时春雨像知道时节似的，正当春天的时节就飘洒起

A.本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。为什么“好”呢？因为它“知时节”，把雨拟人化。

B.其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。

C.颔联的“潜”、“润”、“细”等字用的是拟人化手法，生动地写出了雨“好”的特点。D.“随风潜入夜，润物细无声。”春雨“潜入夜”让作者有点惋惜，说明作者其实盼望白天下雨更好。下列关于《春夜喜雨》一诗说法错误的是（）。DA.本诗一开头就用一个“好”字赞美“雨”。为什么“好4

早春呈水部张十八员外点明时间交代呈送的对象此诗是送人的

韩愈（768—824）

字退之。唐代文学家、哲

学家，“古文运动”的倡导者。祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》。作者与背景

背景：这首诗作于唐穆宗长庆三年（823年）的早春时节。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。此诗是写给当时任水部员外郎的张籍的。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠。4早春呈水部张十八员外点明时间交代呈送的对象此诗是送人的

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。dū注释与朗读①〔呈〕恭敬地送上。②〔水部张十八员外〕指唐代诗

人张籍，他在同族兄弟中排

行十八，曾任水部员外郎。③〔天街〕京城街道。④〔润如酥〕酥，酥油油。形容

春雨的细腻。⑤〔处〕时。⑥〔绝胜〕远远胜过。。①注释⑥②③④⑤早春呈水部张十八员外dū注释与朗读①〔呈〕恭最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。比喻远看

有近看

无稀疏矮小有滋润和无声的隐含意思，写出了蒙蒙的细雨雨丝的轻细和柔和。从远到近?理解与感悟直抒胸臆远远胜过写出烟柳茂盛的特点暮春时节的景象烟柳对比表达了对春天的热爱和赞美之情。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。天街小雨润如酥，草色遥看近却

诗意：长安街头蒙蒙的细雨润滑如酥，草色远远望去一片淡青，走近却看不到绿意。早春的景色是一年中最美的，远胜过晚春的满城烟柳。诗意与结构春雨：润雨如酥对比草色：遥看近无好：最是春好处绝胜：烟柳满都喜爱赞美惊喜看赞诗意：长安街头蒙蒙的细雨润滑如酥，草色远远望去一片淡

A.首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点,造句清新优美。B.第二句写草沾雨后的景色。以远看似无，近看却有，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。C.诗歌给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。D.诗歌的后两句运用对比，诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。下列关于《早春呈水部张十八员外》一诗说法错误的是（）。BA.首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽5

江上渔者点明地点打渔的人作者与背景

范仲淹（989—1052）

字希文。北宋著名政治

家、思想家、军事家和

文学家，喜好弹琴、读书，擅长创作诗词、散文。有《范文正公文集》传世，其《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为后世所传诵。

背景：这首诗约作于北宋景祐元年（1034年）。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，感慨赋诗。5江上渔者点明地点打渔的人作者与背景范仲淹

江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。lúmò注释与朗读⑤注释①〔渔者〕捕鱼的人。②〔但〕只。③〔君〕你。④〔一叶舟〕像漂浮在水上的一

片树叶似的小船。

⑤〔出没〕若隐若现。①②③④江上渔者lúmò注释与朗读⑤注释①〔渔者〕捕鱼的人君看一叶舟，出没风波里。江上往来人，但爱鲈鱼美。江岸上人来人往，十分热闹只爱

这两句诗写江岸上的人的活动，渲染了热闹的气氛，表现了人们对鲈鱼的喜爱，为下文写打鱼人埋下伏笔。理解与感悟比喻吃鱼人往来捕鱼人出没对比渔民生活艰险不知渔人苦君看一叶舟，出没风波里。江上往来人，但爱鲈鱼美。江岸上人来人

江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道喜爱品尝味道鲜美的鲈鱼。但是请你们看一看可怜的打鱼人吧，他正驾着像一片树叶一样的小船，在波峰浪谷中出出进进，飘摇不定。诗意与结构江上：往来人但爱鲈鱼美同情劳动者（吃鱼人）（鲜美）江中：一叶舟出没风波里（打鱼人）（危险）江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道喜爱品尝味道鲜美的

A.首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。B.第二句点明了江岸上人多的原因是来品尝味道鲜美的鲈鱼。C.人们拥到江上，是尽早捕捞到美味的鲈鱼。D.“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出诗人对劳动人民的同情。下列关于《江上渔者》一诗说法错误的是（）。CA.首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。下列关6泊船瓜洲停泊诗人观察的立足点

王安石(102—1086)字介甫，晚年号半山，谥号“文”。北宋政治家、文学家、思想家。其诗有情韵深婉之作，也有不少揭露时弊、反映社会矛盾之作。他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。今存《王临川集》《临川集拾遗》等。作者简介6泊船瓜洲停泊诗人观察的立足点王安石(102—10

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。chónɡzhōubójiànshùhuán注释与朗读①注释①〔泊船〕停船。②〔京口〕古城名，故址在江苏

镇江市。③〔瓜洲〕镇名，在长江北岸，

扬州南郊，即今扬州市南部

长江边，京杭运河分支入江

处。④〔一水间〕指一水相隔之间。⑤〔钟山〕今南京市紫金山。⑥〔绿〕吹绿，拂绿。⑦〔还〕回。⑦②③④⑤⑥泊船瓜洲chónɡzhōubójiànshùhuán春风又绿江南岸，明月何时照我还。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。思念家乡

近在咫尺所见所想融情于景再次吹绿，给人以动的感觉又期盼早日回到故乡直接抒情理解与感悟春风又绿江南岸，明月何时照我还。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重离家近很想还一水间只数重山思家切不能还春风：绿又明月：照诗意与结构矛盾心理

站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？离家近很想还一水间只数重山思家切不能还春风：绿又明月：照

A.诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。B.“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近。C.“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。D.“春风又绿江南岸”中的“绿”可以改成“到”，效果也是一样的。下列关于《泊船瓜洲》一诗说法错误的是（）。DA.诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。下列关于7游园不值遇到游园却没有遇到主人，不能进去观赏作者简介

叶绍翁

生卒年不详，字嗣宗，号清逸，龙泉人，南宋中期诗人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。代表诗作有《游园不值》《夜书所见》。7游园不值遇到游园却没有遇到主人，不能进去观赏作者

游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。jītáifēi注释与朗读注释①〔游园不值〕想游园没能进门儿。

值，遇到；不值，没得到机会。

②〔应怜〕大概概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。

③〔屐齿〕屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。。④〔小扣〕轻轻地敲门。

⑤〔柴扉〕用木柴、树枝编成的门。①②③④⑤游园不值jītáifēi注释与朗读注释①〔游春色满园关不住，一枝红杏出墙来。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。猜想显出动作很轻喜爱、珍惜眼前春景幽僻冷清访友不遇感情:期待→失望遗憾理解与感悟春意盎然、生机勃勃景中寓理拟人景中含情→惊喜美好的有生命力的事物,是任何力量也禁锢不住的春色满园关不住，一枝红杏出墙来。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久

诗意：大概是怜惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了青苔。我轻轻地敲着柴门，可很长时间也没有人来开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。关不住春色红杏出墙来新生的事物美好的事物冲破束缚蓬勃发展美好的有生命力的事物,是任何力量也禁锢不住的诗意与结构感情:期待→失望遗憾→惊喜诗意：大概是怜惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了

A.从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清。B.红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。C.用一“出”字把红杏拟人化，采用“以少总多”的方法，很好抓住了春景特点，突出了重点。D.作者明明吃了闭门羹，却写园主人不在家，是为了挽回面子。下列关于《游园不值》一诗说法错误的是（）。DA.从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主8卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名词人的朋友去、到作者与词牌

词牌

也称为词格，是词的格式的名称。词牌有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。词牌的名称有很多，如渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮等。词牌名往往与词的内容没有直接联系。

王观

生卒年不详，字通叟，如皋(今属江苏)人，宋代词人。宋仁宗时中进士，曾作《扬州赋》，神宗阅后甚喜。其词才思新颖，用语巧妙，不落俗套。8卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名词人的朋友去、到作者卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。bǔbào朗读与注释①注释①〔卜算子〕词牌名。②〔送鲍浩然之浙东〕词题。之，往，去。③〔水是眼波横〕水像美人流动的眼波。④〔山是眉峰聚〕山如美人蹙起的眉毛。⑤〔眉眼盈盈处〕山水交汇的地方。盈盈：仪态美好的样子。⑥〔才始〕方才。②③④⑤⑥卜算子·送鲍浩然之浙东bǔbào朗读与注释①注释

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。把山水化为有情之物比喻清丽明秀的江南山水有着盈盈眉眼的人

这样写极富有人情味，也暗示了好友归乡与家人团聚，巧妙地表达出了惜别深情。设问写景抒情理解与感悟水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。伤春之愁离愁别绪

对友人真诚的祝愿，希望友人永远享受幸福和快乐，成人之美，替代了离别的依惜之情，忧愁伤悲荡然无存。美好祝愿叙事抒情？才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。词意

清澈的流水如眼波深情地顾盼，团簇的山峦似黛眉含愁地蹙聚。要问朋友你此行将去哪里？哦，是那青山簇拥间，秀水盈盈处。

才送走芬芳消歇的三月暮春，又要送你归去。如果回到江南赶上春光，千万要与春光住在一起。词意清澈的流水如眼波深情地顾盼，团簇的山峦似

A.这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。B.这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。C.上片“水是眼横波，山是眉峰聚”两句，暗含送别，以人的眼睛来比拟山水，把山水写的有情有义。D.下片间接抒情，写了离愁别绪和对友人的深情祝愿。下列关于《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词说法错误的是（）。DA.这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友9浣溪沙词牌名纱作者与背景

苏轼（1037—1101）

字子瞻，号东坡居士。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，在诗、词、文、书、画等方面皆有杰出成就，为“唐宋八大家”之一。其散文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌清新豪健，自成一家；词开豪放一派，对后世影响极大。有《苏东坡集》《东坡乐府》。

背景：这首词是宋神宗元丰五年（1082年）春三月，苏轼游蕲水清泉寺