市技能大师工作室建设方案

***市技能大师工作室建设方案为进一步建立健全教职工发展平台和培养机制，充分发挥学校技能大师的示范、引领和指导作用，提升教师技术技能革新和技艺技能传承创新能力，培养更多的高技能人才，根据《关于***市新创建高技能人才培训基地、市技能大师工作室及全职引进和培养的高技能人才认定奖励工作的实施细则》和《关于实施****年度高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目的通知》等文件精神，特制定本方案。一、建设目标服务我市产业高端需求，坚持高端引领战略，努力提升教育教学、科学研究与社会服务水平,打造技术技能创新平台，形成人才培养长效机制，全面提升学校技术技能积累与服务水平。“技能大师”工作室是由技艺精湛、在教育教学和生产实践中能够起带头作用的技能大师牵头，同一专业领域的学校骨干教职工组成，具有人才培养、新技术技能研发与应用、弘扬工匠精神、师生技能大赛指导、社会服务等职能。二、建设任务（一）开展教职工技术技能研修活动。采取名师带徒、拜师学艺等方式，提升教师实践技能水平，建立本专业领域的优秀技能教学团队。（二）开展实践教学活动。开发实习实训教学项目、内容和资源，推行工学一体化教学模式，指导本专业师生参加各类技能竞赛活动，提升学生的生产实践技能。（三）新产品、新技术技能的研发与应用。围绕新技术、新业态、新产业、新岗位要求，立足企业生产技术技能难题，发挥技能大师工作室的领军作用和团队优势，开展技术技能创新、新产品研发及应用。（四）弘扬工匠精神。立足技艺技能创新、传承、推广，拓展师生创新技术、创意设计、创业计划等共同创新创业形式，推动产教研深度融合，大力弘扬工匠精神。（五）开展社会服务。承担和参与行业性、区域性技术技能培训、展示、交流、协作和推广活动，推动行业、区域技能人才队伍建设。三、成员组成及选拔条件“技能大师”工作室主要在技能大师的带领下开展工作。“技能大师”工作室设主持人*人，骨干教职工不少于*人。技能大师工作室成员应具备的条件：*.具有较好的政治素质，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策；具有强烈的事业心和政治责任感；作风正派，清正廉洁；遵纪守法，具备较强的团队协作精神。*.热爱教育事业，具备良好的师德师风及较强的团队协作精神。*.专业对口，吃苦耐劳，积极肯干，且有较强的实践能力和技术研发应用能力，具有较高的教育教学水平且愿意承担工作室的相关工作；四、组织管理和经费管理*.组织管理技能大师工作室实行两级管理制度。学校负责统筹管理技能大师工作室建设与运行，定期督促检查工作室按计划完成工作任务。系部负责技能大师工作室的建设和日常管理，为技能大师工作室设置相对独立的工作场所，配备相应的设施设备，支持主持人和成员开展工作。*.经费管理学校为技能大师工作室建设提供一定的运行经费支持，技能大师工作室经费使用要符合相关政策规定，由学校财务等部门审计。五、考核技能大师工作室建设周期为*-*年，由学校组织专家进行考核。建设期内，以技能大师工作室成员为主持人，完成*项中不少于*项或者累计不少于*项认定为合格，完成不少于*项或者累计不少于*项认定为优秀，或*项合格指标中有荣获国家级成果的，可认定考核优秀，少于*项认定为不合格。具体考核要求如下：*.培养领军人才*名或中青年优秀人才至少*名；*.完成至少*门课程的实践教学活动（实训项目开发、教学模式与方法改革、教学资源建设等）；*.团队成员参加或指导学生参加技能竞赛(含世界技能大赛、职业院校技能大赛等）获省三等奖及以上奖项*项；*.团队成员参加或指导学生参加创新创业大赛获省三等奖及以上奖项*项；*.开展企业员工培训或者职业技能培训等，累计到人数***人以上；*.开展技术研发与应用，协助解决企业生产、经营难题被采纳*次以上；*.团队成员取得技术技能成