《探秘水世界》课件

《探秘水世界》《探秘水世界》1探秘水世界探秘水世界2《探秘水世界》课件3《探秘水世界》课件4《探秘水世界》课件5《探秘水世界》课件6《探秘水世界》课件7第一节运动的水分子第一节运动的水分子8

如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？探究活动1水水蒸气如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸9水水蒸气个数大小间隔排列方式不变不变改变改变水水蒸气个数大小间隔排列方式不变不变改变改变10

如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？探究活动2如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，11水分子的变化三维模拟动画冰水

水蒸气水分子的变化三维模拟动画冰水12探究：提出问题水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？体积变大的原因是什么？探究：提出问题水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？体13建立假设探究：水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目增多了？水分子受热都跑到另一端去了？建立假设探究：水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目14探究：收集证据水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目增多了？水分子受热都跑到另一端去了？×××√探究：收集证据水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目15探究：获得结论水壶中的水在烧开时顶起壶盖的原因是：水分子间隔变大了探究：获得结论水壶中的水在烧开时顶起壶盖的原因是：水分子间隔16一、水的三态变化一、水的三态变化17加热液态水水蒸气固态水加热加热加热HHOHHOHHOHHOHHOHHO液态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO气态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固态水物理变化加热液态水水蒸气固态水加热加热加热HHOHHOHHOHHOH18固态水气态水液态水固态水气态水液态水19用分子的观点解释生活现象：雨后初晴的夏天，路边的水渍为什么变得无影无踪？用分子的观点解释生活现象：雨后初晴的夏天，路边的水渍为什么变20用分子的观点解释生活现象：烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？用分子的观点解释生活现象：烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？21二、分子分子是构成物质的一种基本粒子，分子都是由原子构成的。许多物质是由分子构成的，如：氢气，氧气，水，酒精，蔗糖等。其中，氢气是由___________构成的，氧气是由___________构成的，水是由_____________构成的，酒精是由___________构成的，蔗糖是由___________构成的。氢分子氧分子水分子酒精分子蔗糖分子二、分子分子是构成物质的一种基本粒子，许多物质是由分子构成的22为什么100mL+100mL＜200mL?实验探究1、现象：混合之后总体积小于200mL.为什么100mL+100mL＜200mL?实验探究1、现象：23通过这个探究实验，同学们可以得出什么结论呢？交流反思分子之间有间隔。通过这个探究实验，同学们可以得出什么结论呢？交流反思分子之间242、取两只相同容积的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。现象：①品红逐渐扩散到整个水中，②热水中的品红扩散较快。实验探究2、取两只相同容积的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入25阅读下列材料，总结分子的特征：1.一滴水中含有约1021个水分子。2.如果将每个水分子与一个直径为4厘米的乒乓球相比较，就如同一个乒乓球和地球相比较。分子的质量和体积都很小阅读下列材料，总结分子的特征：1.一滴水中含有约1021个26分子的基本特征：⑴

分子的质量和体积都很小。⑵分子之间有间隔。⑶分子自身有能量，总在不断的运动。知识小结（4）分子间存在着相互作用。分子的基本特征：⑴分子的质量和体积都很小。⑵分子之间有间隔27考考你：说说下列现象体现了分子的哪些特征？4.在冬天放煤炭的墙角，会发现墙上也会沾上煤炭的粉末，并且不容易擦去。1、酒香不怕巷子深3、自己不吸烟，长期吸“二手烟”也会有害健康2、热胀冷缩5、压瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起来考考你：4.在冬天放煤炭的墙角，会发现墙上也会沾上煤炭的粉末28考考你：说说下列现象体现了分子的哪些特征？7、放在衣橱里的樟脑球越来越小6、深色衣服和浅色衣服浸泡在一起，浅色衣服会被深色衣服染色8、大量的氧气可以压入一个小钢瓶中10、装开水的保温瓶盖有时会跳出来9、将一个铅块和一个金块放在一起，过很长时间之后会粘在一起。11、湿衣服在阳光下晾晒干得快考考你：7、放在衣橱里的樟脑球越来越小6、深色衣服和浅色衣服29记忆小卡片1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。3、分子的基本特征：⑴分子的质量和体积很小。⑵相互间存在间隔。⑶总在不停的运动。（4）分子间存在相互作用记忆小卡片1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的301．下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）A．刮风时尘土飞扬B．进入花园闻到花香C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mLA将中考题踩在脚下1．下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）A将中考题312、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在相互作用B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隔C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动D将中考题踩在脚下2、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）323.从分子的角度解释下列事实或现象：1

设酒精的体积为V1，水的体积为V2，两者混合后的体积为V3，V1+V2＞V3，其原因是__________________分子间有间隔2

气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是_________________；__________________。气体分子间间隔大固、液体分子间隔小将中考题踩在脚下3.从分子的角度解释下列事实或现象：分子间有间隔2气体33

加热液态气态加热液态气态34练习题１、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）Ａ水分子变大了Ｂ水分解生成了氢气和氧气Ｃ水由液态变为气态，体积膨胀Ｄ构成物质的粒子数目增多２、下面的事例能说明分子间的间隔变小的是（）Ａ炒菜时闻到香味Ｂ压缩空气Ｃ干冰升华Ｄ湿衣服晾干CB练习题１、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）２、下面的35３“珠帘十里卷春风”、“绿杨城郭是扬州”。来过扬州的人无不为扬州城的美丽风景所吸引。下列选项中能说明分子在不断运动的是（）A春天，柳絮飞扬B夏天，荷花飘香C秋天，落叶缤纷D冬天，雪花飘飘4、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B蔗糖溶解是因为分子很小C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动BD３“珠帘十里卷春风”、“绿杨城郭是扬州”。来过扬州的人无不为365、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断的运动D5、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人376、(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是

，说明

。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为

，说明

。玻璃塞刻线虚线A溶液都变为红色分子不停地做无规则运动液面下降分子间有间隔6、(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，387、某化学兴趣小组做以下实验来探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。(提示：氨水容易挥发出氨气，氨水能使酚酞变红，氨气溶于水变成氨水)(1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2---3滴酚酞试液，溶液不变色，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有

。(2)实验II（如图甲所示）：烧杯B中的现象是

，产生这一现象的原因是

。(3)为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要

，理由是

。氨水能使无色酚酞试液变红液体逐渐变红浓氨水易挥发,挥发出来的氨分子溶解在B烧杯中的液体使之变红无因为实验I中向蒸馏水中滴加酚酞试液,并不变色,可知使酚酞试液变红的,必定是浓氨水中的氨气7、某化学兴趣小组做以下实验来探究分子的运动。请回答实验中的39用分子的观点解释：（1）用手蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的。（2）湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快。用分子的观点解释：40二、水的天然循环水的天然循环，属于物理变化二、水的天然循环水的天然循环，属于物理变化41三、水的人工净化自然界的水资源地球上水的总量多，淡水少三、水的人工净化自然界的水资源地球上水的总量多，淡水少421.沉降静置沉降吸附沉降除去不溶性杂质2.过滤一贴、两低、三靠除去不溶性杂质3.消毒杀菌氯水、漂白粉除去微生物4.蒸馏除去可溶性杂质（二）水的人工净化方法1.沉降静置沉降吸附沉降除去不溶性杂质2.过滤一贴、两低、三43过滤操作要点：一贴、两低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁过滤操作要点：一贴、两低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁44二低：滤纸边缘低于漏斗口液面低于滤纸边缘二低：45三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒末端紧靠三层滤纸漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁三靠：46《探秘水世界》课件47一、电解水现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：22.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰文字表达式：水→氢气＋氧气（吸能）通电（H2OH2O2)结论：水是由氢氧两种元素组成的一、电解水现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体48水通电分解的微观示意图水通电分解的微观示意图491、分子

→原子→新分子（化学反应的实质）2、化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。（二者的本质区别）3、原子是化学变化中的最小微粒。4、化学反应前后;原子种类及个数不变，分子种类改变，物质种类也变，分子数目可能变。5、水是由氢氧元素组成的。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。分解

根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息？分解1、分子→原子→新分子（化学反应的实质）分解50

由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：水→氢气＋氧气通电一变多AB→A+B由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反51跟踪练习下列化学反应属于分解反应的是（）A、食盐水——水+食B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳C、氧化汞——汞+氧气D、氢气+氧气——水我发现：判断分解反应的方法：1、化学变化2、一种反应物多种生成物跟踪练习下列化学反应属于分解反应的是（）我发52[练习1]1、电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。2、能从电解水的实验中得出的结论是（）①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④水分子氢原子氧分子氢分子氧原子原子分子C加热加热点燃点燃[练习1]2、能从电解水的实验中得出的结论是（534、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（）加热加热A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气B、分子在化学反应中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子D、所有的物质都是由分子构成的D+4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小54二、水的合成----氢气的燃烧二、水的合成----氢气的燃烧55《探秘水世界》课件56二、氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾文字表达式：氢气＋氧气

→水放能点燃（H2O2H2O)结论：水是由氢氧两种元素组成的二、氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰57三、化学反应的类型：分解反应：一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。化合反应：

两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。一变多AB→A+B多变一A+B→AB三、化学反应的类型：分解反应：一种物质变成两种或两种以上物58化学性质：包括氧化性、还原性、酸性、碱性、可燃性、稳定性、腐蚀性等物理性质：包括色、态、味、分子：是保持物质（由分子构成的物质）化学性质的最小微粒化学性质：包括氧化性、还原性、酸性、碱性、可燃性、稳定性、腐59练习题一、选择题1、电解水的反应属于（）A、化合反应B、分解反应C、物理变化D、化学变化2、用直流电源电解水时，其结果为（）A、正极产生氢气，负极产生氧气B、正极产生氧气，负极产生氢气C、正极产生的气体比负极多D、负极产生的气体比正极多练习题603、能保持水的化学性质的粒子是（）A、水原子B、水分子C、氢、氧原子D、氢、氧分子4、下列说法正确的是（）A、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大B、分子和原子都在不停地运动C、分子和原子的本质区别是分子可以再分，原子不能再分D、分子能保持物质的化学性质，而原子不能E、物质都是由分子构成的F、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了5、下列关于各种变化说法正确的是（）A、把糖和水混合是化合反应B、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应3、能保持水的化学性质的粒子是（）61二、填空题1、电解水的实验现象是，正负极产生_____色_____，其体积比是______。正极的气体能________；负极产生的气体能________________。2.纯净的氢气在空气中燃烧时，产生

色火焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有

；反应的文字表达式为

。3．水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由______

组成的。4、______、______都是构成物质的基本粒子。分子是__________________粒子；原子是____________粒子。原子可以结合成______。原子和分子的本质区别是：在化学变化中，分子_________，而原子__________。二、填空题622、分子和原子的本质区别是（）[练习2]1、构成物质的微粒有多种，有的由构成，如氢气、氧气、等；有的由构成，如氦气、铁、等。铜是紫红色的，铝是银白色的，若将一块铜和一块铝紧密压在一起，几年后发现铜块表面有银白色光泽，而铝块表面有浅紫红色。试用原子的知识解释原因分子二氧化碳原子铜D

原子在不断的运动，并且原子间有间隔，铜原子和铝原子运动到对方的间隔中去了。D、在化学反应中分子可分，原子不可分C、分子能直接构成物质，原子不能B、分子能保持物质的化学性质，原子不能A、分子大，原子小2、分子和原子的本质区别是（）[练习2]分63下列物质中：A氢气B氧气C金刚石D金E水F铁G氦气由分子构成的物质有（）由原子直接构成的物质有（）跟踪练习ABECDFG下列物质中：A氢气B氧气C金刚石64《探秘水世界》课件65《探秘水世界》《探秘水世界》66探秘水世界探秘水世界67《探秘水世界》课件68《探秘水世界》课件69《探秘水世界》课件70《探秘水世界》课件71《探秘水世界》课件72第一节运动的水分子第一节运动的水分子73

如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？探究活动1水水蒸气如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸74水水蒸气个数大小间隔排列方式不变不变改变改变水水蒸气个数大小间隔排列方式不变不变改变改变75

如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？探究活动2如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，76水分子的变化三维模拟动画冰水

水蒸气水分子的变化三维模拟动画冰水77探究：提出问题水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？体积变大的原因是什么？探究：提出问题水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？体78建立假设探究：水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目增多了？水分子受热都跑到另一端去了？建立假设探究：水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目79探究：收集证据水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目增多了？水分子受热都跑到另一端去了？×××√探究：收集证据水分子本身变大了？水分子间隔变大了？水分子数目80探究：获得结论水壶中的水在烧开时顶起壶盖的原因是：水分子间隔变大了探究：获得结论水壶中的水在烧开时顶起壶盖的原因是：水分子间隔81一、水的三态变化一、水的三态变化82加热液态水水蒸气固态水加热加热加热HHOHHOHHOHHOHHOHHO液态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO气态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固态水物理变化加热液态水水蒸气固态水加热加热加热HHOHHOHHOHHOH83固态水气态水液态水固态水气态水液态水84用分子的观点解释生活现象：雨后初晴的夏天，路边的水渍为什么变得无影无踪？用分子的观点解释生活现象：雨后初晴的夏天，路边的水渍为什么变85用分子的观点解释生活现象：烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？用分子的观点解释生活现象：烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？86二、分子分子是构成物质的一种基本粒子，分子都是由原子构成的。许多物质是由分子构成的，如：氢气，氧气，水，酒精，蔗糖等。其中，氢气是由___________构成的，氧气是由___________构成的，水是由_____________构成的，酒精是由___________构成的，蔗糖是由___________构成的。氢分子氧分子水分子酒精分子蔗糖分子二、分子分子是构成物质的一种基本粒子，许多物质是由分子构成的87为什么100mL+100mL＜200mL?实验探究1、现象：混合之后总体积小于200mL.为什么100mL+100mL＜200mL?实验探究1、现象：88通过这个探究实验，同学们可以得出什么结论呢？交流反思分子之间有间隔。通过这个探究实验，同学们可以得出什么结论呢？交流反思分子之间892、取两只相同容积的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。现象：①品红逐渐扩散到整个水中，②热水中的品红扩散较快。实验探究2、取两只相同容积的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入90阅读下列材料，总结分子的特征：1.一滴水中含有约1021个水分子。2.如果将每个水分子与一个直径为4厘米的乒乓球相比较，就如同一个乒乓球和地球相比较。分子的质量和体积都很小阅读下列材料，总结分子的特征：1.一滴水中含有约1021个91分子的基本特征：⑴

分子的质量和体积都很小。⑵分子之间有间隔。⑶分子自身有能量，总在不断的运动。知识小结（4）分子间存在着相互作用。分子的基本特征：⑴分子的质量和体积都很小。⑵分子之间有间隔92考考你：说说下列现象体现了分子的哪些特征？4.在冬天放煤炭的墙角，会发现墙上也会沾上煤炭的粉末，并且不容易擦去。1、酒香不怕巷子深3、自己不吸烟，长期吸“二手烟”也会有害健康2、热胀冷缩5、压瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起来考考你：4.在冬天放煤炭的墙角，会发现墙上也会沾上煤炭的粉末93考考你：说说下列现象体现了分子的哪些特征？7、放在衣橱里的樟脑球越来越小6、深色衣服和浅色衣服浸泡在一起，浅色衣服会被深色衣服染色8、大量的氧气可以压入一个小钢瓶中10、装开水的保温瓶盖有时会跳出来9、将一个铅块和一个金块放在一起，过很长时间之后会粘在一起。11、湿衣服在阳光下晾晒干得快考考你：7、放在衣橱里的樟脑球越来越小6、深色衣服和浅色衣服94记忆小卡片1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。3、分子的基本特征：⑴分子的质量和体积很小。⑵相互间存在间隔。⑶总在不停的运动。（4）分子间存在相互作用记忆小卡片1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的951．下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）A．刮风时尘土飞扬B．进入花园闻到花香C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中D．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mLA将中考题踩在脚下1．下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）A将中考题962、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在相互作用B．一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隔C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动D将中考题踩在脚下2、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）973.从分子的角度解释下列事实或现象：1

设酒精的体积为V1，水的体积为V2，两者混合后的体积为V3，V1+V2＞V3，其原因是__________________分子间有间隔2

气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是_________________；__________________。气体分子间间隔大固、液体分子间隔小将中考题踩在脚下3.从分子的角度解释下列事实或现象：分子间有间隔2气体98

加热液态气态加热液态气态99练习题１、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）Ａ水分子变大了Ｂ水分解生成了氢气和氧气Ｃ水由液态变为气态，体积膨胀Ｄ构成物质的粒子数目增多２、下面的事例能说明分子间的间隔变小的是（）Ａ炒菜时闻到香味Ｂ压缩空气Ｃ干冰升华Ｄ湿衣服晾干CB练习题１、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）２、下面的100３“珠帘十里卷春风”、“绿杨城郭是扬州”。来过扬州的人无不为扬州城的美丽风景所吸引。下列选项中能说明分子在不断运动的是（）A春天，柳絮飞扬B夏天，荷花飘香C秋天，落叶缤纷D冬天，雪花飘飘4、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B蔗糖溶解是因为分子很小C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动BD３“珠帘十里卷春风”、“绿杨城郭是扬州”。来过扬州的人无不为1015、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A分子很小B分子是可分的C分子之间有间隔D分子在不断的运动D5、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人1026、(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是

，说明

。(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为

，说明

。玻璃塞刻线虚线A溶液都变为红色分子不停地做无规则运动液面下降分子间有间隔6、(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，1037、某化学兴趣小组做以下实验来探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。(提示：氨水容易挥发出氨气，氨水能使酚酞变红，氨气溶于水变成氨水)(1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2---3滴酚酞试液，溶液不变色，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有

。(2)实验II（如图甲所示）：烧杯B中的现象是

，产生这一现象的原因是

。(3)为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要

，理由是

。氨水能使无色酚酞试液变红液体逐渐变红浓氨水易挥发,挥发出来的氨分子溶解在B烧杯中的液体使之变红无因为实验I中向蒸馏水中滴加酚酞试液,并不变色,可知使酚酞试液变红的,必定是浓氨水中的氨气7、某化学兴趣小组做以下实验来探究分子的运动。请回答实验中的104用分子的观点解释：（1）用手蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的。（2）湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快。用分子的观点解释：105二、水的天然循环水的天然循环，属于物理变化二、水的天然循环水的天然循环，属于物理变化106三、水的人工净化自然界的水资源地球上水的总量多，淡水少三、水的人工净化自然界的水资源地球上水的总量多，淡水少1071.沉降静置沉降吸附沉降除去不溶性杂质2.过滤一贴、两低、三靠除去不溶性杂质3.消毒杀菌氯水、漂白粉除去微生物4.蒸馏除去可溶性杂质（二）水的人工净化方法1.沉降静置沉降吸附沉降除去不溶性杂质2.过滤一贴、两低、三108过滤操作要点：一贴、两低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁过滤操作要点：一贴、两低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁109二低：滤纸边缘低于漏斗口液面低于滤纸边缘二低：110三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒末端紧靠三层滤纸漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁三靠：111《探秘水世界》课件112一、电解水现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：22.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰文字表达式：水→氢气＋氧气（吸能）通电（H2OH2O2)结论：水是由氢氧两种元素组成的一、电解水现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体113水通电分解的微观示意图水通电分解的微观示意图1141、分子

→原子→新分子（化学反应的实质）2、化学变化中分子可以再分，而原子不能再分。（二者的本质区别）3、原子是化学变化中的最小微粒。4、化学反应前后;原子种类及个数不变，分子种类改变，物质种类也变，分子数目可能变。5、水是由氢氧元素组成的。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。分解

根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息？分解1、分子→原子→新分子（化学反应的实质）分解115

由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：水→氢气＋氧气通电一变多AB→A+B由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反116跟踪练习下列化学反应属于分解反应的是（）A、食盐水——水+食B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳C、氧化汞——汞+氧气D、氢气+氧气——水我发现：判断分解反应的方法：1、化学变化2、一种反应物多种生成物跟踪练习下列化学反应属于分解反应的是（）我发117[练习1]1、电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。2、能从电解水的实验中得出的结论是（）①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④水分子氢原子氧分子氢分子氧原子原子分子C加热加热点燃点燃[练习1]2、能从电解水的实验中得出的结论是（1184、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（）加热加热A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气B、分子在化学反应中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子D、所有的物质都是由分子构成的D+4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小119二、水的合成----氢气的燃烧二、水的合成----氢气的燃烧120《探秘水世界》课件121二、氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾文字表达式：氢气＋氧气

→水放能点燃（H2O2H2O)结论：水是由氢氧两种元素组成的二、氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰122三、化学反应的类型：分解反应：一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。化合反应：

两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应