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文档简介

PAGEPAGE4《单价、数量、总价》教学设计【内容】四年级数学上册52页的内容。【教学目标】1、理解单价、数量、总价的含义。2实际问题。【教学重点】理解单价、数量和总价的含义，探索三者的数量关系。【教学难点】运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。【教学过程】一、出示图片购物有关的数学知识。二、引出自学指导524说一说什么是单价、数量、总价？三、检测自学效果例4：（1）篮球每个80元，买3个要多少钱？80×3＝240（元）（2）10410×4＝40（元1：4一共花了多少钱。自学指导2：说一说什么是单价、数量、总价？的钱数，叫做总价。的数量关系式吗？生：单价×数量＝总价外两个关系式吗？生：总价÷数量=单价 总价÷单价=数四、初步感知单价、数量与总价的概念出示练习题：1、一本故事书18元，买5本要用多少钱？2、买4个同样的篮球，花了320元，每个篮球多少元？3636找出以上三个数学问题的已知条件和问题。已知……要求……五、小结单价×数量＝总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量们要根据实际情况选择恰当的数量关系式。六、联系实际，解决问题1（核心的词去找）每套校服120元，买5套要用多少钱题目已知（ ）和（ ），求( )学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读多少元？题目已知（ ）和（ ），求( 2.先分析题目说说数量关系，再列式计算。商品单价数量总价球鞋16元5双（ ）元毛巾3元( )条54元运动衫（ ）元2件72元选择其中两个条件，提一个问题，编一道解决问题。一双儿童鞋25元 每个小足球八共花2元 买4支铅笔共花100元 共花48元买4双儿童鞋 共花40元买3千克糖 买5个小足球一支铅

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