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文档简介

首届诺贝尔奖颁发“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记【教材分析】上册第一单元的第2课和第3课【教学目标】通过比较阅读，归纳消息、新闻特写各自的特点。体会消息、新闻特写的不同写作方式，为新闻写作做准备。【预习提示】自主阅读课文，归纳消息和新闻特写的异同。自主阅读并思考：消息和新闻特写各自的新闻价值是什么？【教学过程】一、激趣导入同学们，我们一起来看一幅图片（ppt）它们有什么异同吗？今天，我们就通过两则新闻，认识不同的新闻体裁。ppt出示新闻标题二、自主阅读，初步感知（一）初读：朗读两则新闻，标注生字词，扫清文字障碍。明确：仲裁翘首悄然屏息敛声眼花缭乱（二）再读：默读文章，在课本中勾画两则新闻的六要素。六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何。（三）教师小结：出示较中归纳。三、比较阅读，合作探究要求：小组合作完成两篇文章的比较阅读以本组富有创意的形式归纳两篇文章的异同（可绘制表格、思维导图等）阅读提示：可以从语言、结构、写作手法等方面进行比较。四、交流展示展示，教师适时点拨。交流预设：语言：今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖发现了X（发明法国的普吕多姆（文学奖建树。托（修辞手法）动作（修辞手法）她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭了这位自天而降的仙女（修辞手法）结构：倒金字塔结构：《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖颁发诺贝尔奖颁发获奖者信息颁奖机构、时间和地点相关新闻背景起跳前一刹那空中起跳前一刹那空中一瞬间的停滞展示身体优美线条的1.7秒入水的刹那新闻特写新闻特写附：板书设计消息：客观性附：板书设计消息：客观性语言朴实完整叙述某件事情一般为“倒金字塔新闻特写：语言生动，表达方式多样聚焦、放大某个瞬间富有感染力结构“真实性时效性语言结构表达方式新闻价值《首届诺贝尔奖颁发（消息客观倒金字塔结构叙述为主客观报道一件事《“飞天”凌空客观几个聚焦瞬间叙述、描写，聚焦某个瞬间吕伟

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