《狐狸和乌鸦》(第1课时)课件

“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。”“虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂妈妈，叼石喝到水。”这两个谜语的谜底都是动物，你猜出来了吗？它们之间又发生了什么故事？赶紧打开课本看一看吧！“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。”“虽然长得黑，聪明心灵美第一课时狐狸和乌鸦11初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时狐狸和乌鸦11初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点)学习目标1.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。狐狸赔漂雀溜húlipéipiàoquèliū我会认狐狸赔漂húlipéipiàoquèliū我会认狐狸赔着漂亮麻雀一溜烟húlipéi易读错字piàoquèliū狐狸赔着漂亮hú转zhuàn（打转转盘）zhuǎn（转身转角）差chà（差多了）chāi（出差）多音字转zhuàn（打转转盘）差chà（差多了）多音字检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事。说一说课文写了什么？讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉我会写乌wū书写指导：横折钩要小，竖折折钩下边要向左收，上边没有点。部首：丿组词：乌鸦乌鹊造句：一只乌鸦在树上不停地叫着。音序：W结构:独体

我会写乌wū书写指导：横折钩要小，竖折折钩下边要向左收，肉ròu书写指导：“冂”的竖短，横折钩横短折长，收笔要低。部首：肉组词：羊肉狗肉造句：小狗正在啃肉骨头。音序：R结构:独体

肉ròu书写指导：“冂”的竖短，横折钩横短折长，收笔要低珠zhū书写指导：左右紧凑，“朱”的竖长而直，捺舒展。部首：王组词：眼珠泪珠造句：每当遇到难题时，小明眼珠一转，就能想出一个好办法。音序：Z结构:左右

珠zhū书写指导：左右紧凑，“朱”的竖长而直，捺舒展。部差chà书写指导：三横间距均匀，撇向左下伸，“工”缩小。部首：工组词：说差了差得远造句：麻雀与百灵鸟相比，叫声差多了。音序：C结构:半包围

差chà书写指导：三横间距均匀，撇向左下伸，“工”缩小。音yīn书写指导：上宽下窄，两部分都要扁一些，立字下横最长。部首：音组词：嗓音声音造句：教室里传出刺耳的嗓音。音序：Y结构:上下

音yīn书写指导：上宽下窄，两部分都要扁一些，立字下横最句jù书写指导：撇要短，横折钩下边稍向左收，口字不能太大。部首：口组词：句子造句造句：歌唱家仅唱几句就赢得满场掌声。音序：J结构:半包围

句jù书写指导：撇要短，横折钩下边稍向左收，口字不能太大非fēi书写指导：中间两横并列，左右各三横距离平行，下边横都稍长。部首：非组词：非常莫非造句：孩子听了非常高兴。音序：F结构:独体

非fēi书写指导：中间两横并列，左右各三横距离平行，下边刚gāng书写指导：左窄右宽，注意竖画之间的距离。部首：刂组词：刚才刚巧造句：上课铃刚响，老师就走上了讲台。音序：G结构:左右

刚gāng书写指导：左窄右宽，注意竖画之间的距离。部首：得意：一溜烟：直流口水：理解词语称心如意；感到非常满意。造句：狐狸骗取了乌鸦嘴里的肉，十分得意。形容跑得很快。造句：有急忙骑上车，一溜烟地向东追去。这里指狐狸的口水因肉的刺激，一直往外流。造句：看到这么美味的食物，我直流口水。得意：理解词语称心如意；感到非常满意。再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)写狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二部分(第2－5自然段)写狐狸一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后上当受骗。第三部分(第6自然段)写狐狸骗到肉后跑掉了。第一部分(第1自然段)写狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事。再读课文，想一想课文写了什么？本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇到事情要多动脑筋呀，不要光听好话而上当受骗。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇到事1．看拼音，写词语。wū hēidiāo ròuyīn yuèyǔ yán

ɡānɡ cáihěn chàfēichánɡyǎn zhū

眼珠乌黑叼肉音乐语言刚才很差非常1．看拼音，写词语。眼珠乌黑叼肉音乐语言刚才很2．比一比，再组词。

闪（）肉（）珠（）朱（）乌（）鸟（）句（）包（）句子书包闪电牛肉乌黑小鸟珍珠朱红2．比一比，再组词。乌（）句子闪电乌黑珍珠3．在括号里填上合适的字词。(

)口水眼珠(

)没有(

)(

)笑脸摇摇(

)刚一(

)开口流一转回答赔尾巴3．在括号里填上合适的字词。开口流一转回答赔尾巴4．选择合适的字填空。(1)这(

)小树旁边有好几(

)石子。(2)这支(

)笔是我(

)买的。(3)妈妈(

)我去了小明家，(

)了他一元钱。棵颗钢刚赔陪棵颗钢刚陪赔4．选择合适的字填空。棵颗钢刚赔陪棵颗钢刚陪赔5．我会填量词。一(

)肉一(

)狐狸一(

)大马一(

)脸一(

)羽毛一(

)白云片只匹张根朵5．我会填量词。片只匹张根朵6．读句子，写出带点词语的近义词。(1)您的羽毛真漂亮。(

)(2)乌鸦听了狐狸的话，非常得意。(

)(3)乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。(

)．．．．．．美丽十分仍旧6．读句子，写出带点词语的近义词。．．．．．．美丽十分仍旧7．仿写连动句。【方法】狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。_____________________________________________．．．．示例：爸爸背起小丽，快步向病房走去。7．仿写连动句。【方法】．．．．示例：爸爸背起小丽，快步向病品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时狐狸和乌鸦11品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时狐狸和乌鸦111.熟读课文，背诵课文。（重点）2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。（难点）学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：这篇课文告诉我们什么道理？串珠问题：1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？4.最终的结果是什么？核心问题：这篇课文告诉我们什么道理？边听边想听录音回顾课文这篇课文告诉我们什么道理？边听边想听录音回顾课文1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。”从这段你了解到了什么？这段话介绍了故事发生的地点：树林里；主人公：狐狸和乌鸦；故事的起因：狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，但乌鸦在树上，狐狸在树下，吃不着。1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树仿写：例：馋得直流口水急得___________乐得___________

团团转哈哈大笑仿写：团团转哈哈大笑2.“他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。”狐狸是真心向乌鸦问候吗？乌鸦有什么反应？从“眼珠一转”可看出狐狸不是真心问候，乌鸦没有理狐狸。2.“他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有3.“乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。”乌鸦为什么还是上当了？因为乌鸦已经完全相信了狐狸的甜言蜜语，对狐狸完全失去了警惕，不再思考狐狸讲这番话的用意，于是就不假思索地照着狐狸的话去做了。3.“乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚4.“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词？你从中体会到了什么？连用两个动词“叼起”“跑掉”，写出了狐狸得手后动作的迅速。4.“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词？你从中体阅读方法解密：认识连动句判断方法：判断一个句子是不是连动句主要看两点：一是必须有两个或两个以上动词连用，陈述一个主语。二是这些动词互不作成分，而在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后等关系，位置不能互换。运用：见本课“课后练习单”第一、7题。阅读方法解密：认识连动句判断方法：判断一个句子是不是连动句同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了狐狸的狡猾，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了狐狸的狡猾，让我们拿核心问题：不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸奖或赞扬，也应该谦虚，否则容易上当受骗，让自己追悔莫及。这篇课文告诉我们什么道理？核心问题：不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？一片肉。串珠问题：1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？一片肉。串珠问题：2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？狐狸对乌鸦说了三次话3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意，就唱了起来”。3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？第一次乌鸦“没有4.最终的结果是什么？肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。4.最终的结果是什么？肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了课文结构狐狸和乌鸦您好吗孩子好吗漂亮、嗓子好馋行骗没有回答看了一眼得意、唱肉叼受骗叼肉掉课文结构狐狸和乌鸦您好吗馋行骗没有本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文主旨本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故推荐阅读小狐狸和小乌鸦《狐狸和乌鸦》故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦经常记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了!”推荐阅读小狐狸和小乌鸦有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰了狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着!世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃……”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰了听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你，朋友。你的警惕性是够高的了，可是这一回，你又该吸取一个什么教训呢?”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。（《乌夜啼》李白）国学诵读黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。国学诵读走进中华传统文化【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛，也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴藏不住。【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。走进中华传统文化【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的课堂小结这篇课文是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。讲一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易受骗上当。课堂小结这篇课文是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。讲一1.读一读。

zhíliúkóushuǐyǎnzhūyìzhuǎnyípiànròu

直流口水

眼珠

一转一片肉

péizhexiàoliǎnyáoyáowěibayìliūyān陪着笑脸

摇摇尾巴

一溜烟教师点拨：先把这些词的音读正确，要注意“直、珠、转”都是翘舌音，不要读成平舌音。1.读一读。教师点拨：先把这些词的音读正确，要注意“直、珠、2.分角色朗读课文。教师点拨：分角色朗读课文时，狐狸的语言是朗读的重点：第一次说的话要用假装尊敬、问候的语气读；第二次说的话要用假装亲近、关切的语气读；第三次说的话要用夸张、赞美的语气读。狐狸的话不是真诚的，而是别有用心的，所以，读的时候要用夸张的语调，以透出他狡猾的内心。2.分角色朗读课文。教师点拨：分角色朗读课文时，狐狸的语言是3.一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还会上当吗？发挥你的想象，编一编故事。教师点拨：编写小故事时，可以从正反两个方面想象。也就是说，可以让狐狸再次成功，也可以让狐狸受到惩罚。参考答案：示例：上次乌鸦被骗以后。心里一直憋着一口气，她总想找个办法来惩罚一下狐狸。3.一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还有一天，她又找来一块肉，给肉内插入几根针，然后叼着这块肉，站在树枝上等候狐狸。说来也巧，狐狸也正好发现了乌鸦，他看见乌鸦嘴里的肉，又馋得直流口水，他想：上次我奉承乌鸦，乌鸦上了当。这次我不能用这种方法了，想完，他破口大骂：“丑乌鸦，你是鸟类中最丑的鸟了，简直就是丑八怪！”乌鸦听了，气得毛都竖起来了，但她还是忍着。狐狸又骂：“不只你丑，连你的孩子也奇丑无比！”乌鸦张嘴想骂狐狸，肉一下子掉到地上，狐狸以为他的计谋得逞，刚一张嘴咬肉，肉中的针就扎到了他，乌鸦在树上乐得哈哈大笑……有一天，她又找来一块肉，给肉内插入几根针，然后叼着这块肉，站一、把字的音节补充完整，并标上声调。q____l____p____p____l____雀溜漂赔狸íuèiùiàoéi一、把字的音节补充完整，并标上声调。íuèiùiàoéi二、看拼音，写词语。

wū yúnròu piànshuǐ zhūɡānɡ cái

yīn yuèfēi chánɡjù zichà乌云音乐肉片非常水珠刚才差不多

句子二、看拼音，写词语。乌云音乐肉片非常水珠刚才差不三、读一读，填一填。1．“赔”的部首是________，带有这个部首的字还有________、________。2．猜字谜：“羊”儿尾巴歪，“工”在下面呆。______3．给加点词换一个意思相近的词语。您的羽毛真漂亮。(

)．．美丽贝财贻差三、读一读，填一填。．．美丽贝财贻差四、照样子，补充句子。1．亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？__________________________________________吗？2．您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！__________________________________________吧！示例：1.亲爱的朋友，你好2．美丽的乌鸦，谁都爱看您跳舞，您就跳一支四、照样子，补充句子。示例：1.亲爱的朋友，你好完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来1．联系全文，填一填，选一选。(1)这是狐狸第______次对乌鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是_________色的，比麻雀的羽毛________(漂亮难看)；乌鸦的嗓子__________(很粗哑很好听)。狐狸这么夸乌鸦，是为__________________________。(2)当狐狸对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌鸦一直___________。可这一次，乌鸦就__________。结果，她刚一开口，___________________________。骗乌鸦嘴里的肉三黑难看很粗哑没有回答上当了肉就掉了下来1．联系全文，填一填，选一选。骗乌鸦嘴里的肉三黑难看很粗哑2.联系全文回答，读了《狐狸和乌鸦》这个故事，你明白了什么？______________________________________________喜欢听奉承话容易上当受骗。2.联系全文回答，读了《狐狸和乌鸦》这个故事，你明白了什么公鸡掉到了河里，狐狸是怎么做的？兔子是怎么救出公鸡的呢？请你看图编一个有趣的故事。公鸡掉到了河里，狐狸是怎么做的？兔子是怎么救出公鸡的呢？请你优秀示例：“救命啊！救命啊！”一只掉进河里的公鸡大声地喊着。狐狸正好看见了，心想：如果我把公鸡救起来，我今天的午餐就有着落了。“我救你上来。”狐狸一边说一边流下了口水。“不，狐狸一定会吃了我的。”公鸡想着就挣扎起来。兔子听到公鸡的叫声，也从家里跑了出来。它灵机一动，从家里搬出三根木头，把木头推到河里，公鸡扶着木头上了岸。狐狸气冲冲地走了，从此公鸡和兔子成了好朋友。优秀示例：一、狐狸步步设陷阱。1．为骗取乌鸦嘴里的肉，狐狸总共说了______次话。先问______，再问______，最后______。A．乌鸦的孩子好吗B．乌鸦好吗C．夸乌鸦的羽毛漂亮，嗓音好三BAC一、狐狸步步设陷阱。三BAC2．狐狸跟乌鸦说话时，每次的动作神态都不同，第一次__________，第二次__________，第三次__________。3．狐狸每次跟乌鸦说话时都用了“亲爱的乌鸦”，(

)A．说明狐狸很有礼貌。B．是为了跟乌鸦套近乎。4．“麻雀比起您来，可就差多了”这句话中的“差”的意思是______。A．错的B．不好的C．不如，比不上C眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴B

2．狐狸跟乌鸦说话时，每次的动作神态都不同，第一次_____二、乌鸦步步掉陷阱。乌鸦第一次听完狐狸的话后的反应是__________，第二次的反应是虽然没有________，但是________________，第三次的反应是____________________。可见乌鸦经受不住狐狸的奉承，步步掉入陷阱。没有回答回答看了狐狸一眼非常得意，唱了起来二、乌鸦步步掉陷阱。没有回答回答看了狐狸一眼非常得意，唱了起三、狐狸骗肉终得逞。1．狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。这说明狐狸的目的是___________________________________________。2．乌鸦上当的原因是(

)。A．爱听奉承话B．爱唱歌3．你觉得这是一只什么样的狐狸？从这个故事中你明白了什么道理呢？________________________________________________________________________________________骗取乌鸦嘴里的肉这是一只非常狡猾的狐狸。从这个故事中我懂得了不能光听别人的奉承话，这样容易上当受骗。A三、狐狸骗肉终得逞。骗取乌鸦嘴里的肉这是一只非常狡猾的狐狸。一、延伸阅读狐狸和葡萄饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了树上成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的，像碧玉一般。唯一的遗憾是葡萄挂得高高的，狐狸无论怎样也挨不近、抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着！狐狸白费了一个钟头，只好走了。它愤愤地说道：“算了，虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地发响呢？”一、延伸阅读1．按要求在括号里填上合适的词语。两个数量不一样：一(

)葡萄一(

)葡萄说明数量多：(

)的葡萄说明样子美：(

)的葡萄说明很好吃：(

)的葡萄颗串成串亮晶晶多汁1．按要求在括号里填上合适的词语。颗串成串亮晶晶多汁2．选择。①果园里的葡萄成熟了吗？(

)A．成熟了。B．看上去挺好，实际上却没有成熟。②狐狸最后吃到葡萄了吗？(

)A．吃到了，是酸的。B．没有吃到，葡萄太高了。BA2．选择。BA3．你一定见过葡萄，吃过葡萄，请用几句话写一写葡萄的样子和味道吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：葡萄圆圆的，亮晶晶的，像绿宝石。它们像团结的小姐妹，又像可爱的小风铃。摘下一颗，放入口中，汁水甜甜的，特别好吃。3．你一定见过葡萄，吃过葡萄，请用几句话写一写葡萄的样子和味二、百字练笔（续写故事）自从被狐狸骗走了到嘴的那片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，_________________________________________________略。二、百字练笔（续写故事）略。“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。”“虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂妈妈，叼石喝到水。”这两个谜语的谜底都是动物，你猜出来了吗？它们之间又发生了什么故事？赶紧打开课本看一看吧！“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。”“虽然长得黑，聪明心灵美第一课时狐狸和乌鸦11初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时狐狸和乌鸦11初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点)学习目标1.学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。狐狸赔漂雀溜húlipéipiàoquèliū我会认狐狸赔漂húlipéipiàoquèliū我会认狐狸赔着漂亮麻雀一溜烟húlipéi易读错字piàoquèliū狐狸赔着漂亮hú转zhuàn（打转转盘）zhuǎn（转身转角）差chà（差多了）chāi（出差）多音字转zhuàn（打转转盘）差chà（差多了）多音字检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事。说一说课文写了什么？讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉我会写乌wū书写指导：横折钩要小，竖折折钩下边要向左收，上边没有点。部首：丿组词：乌鸦乌鹊造句：一只乌鸦在树上不停地叫着。音序：W结构:独体

我会写乌wū书写指导：横折钩要小，竖折折钩下边要向左收，肉ròu书写指导：“冂”的竖短，横折钩横短折长，收笔要低。部首：肉组词：羊肉狗肉造句：小狗正在啃肉骨头。音序：R结构:独体

肉ròu书写指导：“冂”的竖短，横折钩横短折长，收笔要低珠zhū书写指导：左右紧凑，“朱”的竖长而直，捺舒展。部首：王组词：眼珠泪珠造句：每当遇到难题时，小明眼珠一转，就能想出一个好办法。音序：Z结构:左右

珠zhū书写指导：左右紧凑，“朱”的竖长而直，捺舒展。部差chà书写指导：三横间距均匀，撇向左下伸，“工”缩小。部首：工组词：说差了差得远造句：麻雀与百灵鸟相比，叫声差多了。音序：C结构:半包围

差chà书写指导：三横间距均匀，撇向左下伸，“工”缩小。音yīn书写指导：上宽下窄，两部分都要扁一些，立字下横最长。部首：音组词：嗓音声音造句：教室里传出刺耳的嗓音。音序：Y结构:上下

音yīn书写指导：上宽下窄，两部分都要扁一些，立字下横最句jù书写指导：撇要短，横折钩下边稍向左收，口字不能太大。部首：口组词：句子造句造句：歌唱家仅唱几句就赢得满场掌声。音序：J结构:半包围

句jù书写指导：撇要短，横折钩下边稍向左收，口字不能太大非fēi书写指导：中间两横并列，左右各三横距离平行，下边横都稍长。部首：非组词：非常莫非造句：孩子听了非常高兴。音序：F结构:独体

非fēi书写指导：中间两横并列，左右各三横距离平行，下边刚gāng书写指导：左窄右宽，注意竖画之间的距离。部首：刂组词：刚才刚巧造句：上课铃刚响，老师就走上了讲台。音序：G结构:左右

刚gāng书写指导：左窄右宽，注意竖画之间的距离。部首：得意：一溜烟：直流口水：理解词语称心如意；感到非常满意。造句：狐狸骗取了乌鸦嘴里的肉，十分得意。形容跑得很快。造句：有急忙骑上车，一溜烟地向东追去。这里指狐狸的口水因肉的刺激，一直往外流。造句：看到这么美味的食物，我直流口水。得意：理解词语称心如意；感到非常满意。再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)写狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二部分(第2－5自然段)写狐狸一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后上当受骗。第三部分(第6自然段)写狐狸骗到肉后跑掉了。第一部分(第1自然段)写狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事。再读课文，想一想课文写了什么？本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇到事情要多动脑筋呀，不要光听好话而上当受骗。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇到事1．看拼音，写词语。wū hēidiāo ròuyīn yuèyǔ yán

ɡānɡ cáihěn chàfēichánɡyǎn zhū

眼珠乌黑叼肉音乐语言刚才很差非常1．看拼音，写词语。眼珠乌黑叼肉音乐语言刚才很2．比一比，再组词。

闪（）肉（）珠（）朱（）乌（）鸟（）句（）包（）句子书包闪电牛肉乌黑小鸟珍珠朱红2．比一比，再组词。乌（）句子闪电乌黑珍珠3．在括号里填上合适的字词。(

)口水眼珠(

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)笑脸摇摇(

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)开口流一转回答赔尾巴3．在括号里填上合适的字词。开口流一转回答赔尾巴4．选择合适的字填空。(1)这(

)小树旁边有好几(

)石子。(2)这支(

)笔是我(

)买的。(3)妈妈(

)我去了小明家，(

)了他一元钱。棵颗钢刚赔陪棵颗钢刚陪赔4．选择合适的字填空。棵颗钢刚赔陪棵颗钢刚陪赔5．我会填量词。一(

)肉一(

)狐狸一(

)大马一(

)脸一(

)羽毛一(

)白云片只匹张根朵5．我会填量词。片只匹张根朵6．读句子，写出带点词语的近义词。(1)您的羽毛真漂亮。(

)(2)乌鸦听了狐狸的话，非常得意。(

)(3)乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。(

)．．．．．．美丽十分仍旧6．读句子，写出带点词语的近义词。．．．．．．美丽十分仍旧7．仿写连动句。【方法】狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。_____________________________________________．．．．示例：爸爸背起小丽，快步向病房走去。7．仿写连动句。【方法】．．．．示例：爸爸背起小丽，快步向病品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时狐狸和乌鸦11品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时狐狸和乌鸦111.熟读课文，背诵课文。（重点）2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。（难点）学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：这篇课文告诉我们什么道理？串珠问题：1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？4.最终的结果是什么？核心问题：这篇课文告诉我们什么道理？边听边想听录音回顾课文这篇课文告诉我们什么道理？边听边想听录音回顾课文1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。”从这段你了解到了什么？这段话介绍了故事发生的地点：树林里；主人公：狐狸和乌鸦；故事的起因：狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，但乌鸦在树上，狐狸在树下，吃不着。1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树仿写：例：馋得直流口水急得___________乐得___________

团团转哈哈大笑仿写：团团转哈哈大笑2.“他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。”狐狸是真心向乌鸦问候吗？乌鸦有什么反应？从“眼珠一转”可看出狐狸不是真心问候，乌鸦没有理狐狸。2.“他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有3.“乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。”乌鸦为什么还是上当了？因为乌鸦已经完全相信了狐狸的甜言蜜语，对狐狸完全失去了警惕，不再思考狐狸讲这番话的用意，于是就不假思索地照着狐狸的话去做了。3.“乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚4.“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词？你从中体会到了什么？连用两个动词“叼起”“跑掉”，写出了狐狸得手后动作的迅速。4.“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词？你从中体阅读方法解密：认识连动句判断方法：判断一个句子是不是连动句主要看两点：一是必须有两个或两个以上动词连用，陈述一个主语。二是这些动词互不作成分，而在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后等关系，位置不能互换。运用：见本课“课后练习单”第一、7题。阅读方法解密：认识连动句判断方法：判断一个句子是不是连动句同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了狐狸的狡猾，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了狐狸的狡猾，让我们拿核心问题：不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸奖或赞扬，也应该谦虚，否则容易上当受骗，让自己追悔莫及。这篇课文告诉我们什么道理？核心问题：不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？一片肉。串珠问题：1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？一片肉。串珠问题：2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？狐狸对乌鸦说了三次话3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意，就唱了起来”。3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？第一次乌鸦“没有4.最终的结果是什么？肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。4.最终的结果是什么？肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了课文结构狐狸和乌鸦您好吗孩子好吗漂亮、嗓子好馋行骗没有回答看了一眼得意、唱肉叼受骗叼肉掉课文结构狐狸和乌鸦您好吗馋行骗没有本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文主旨本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故推荐阅读小狐狸和小乌鸦《狐狸和乌鸦》故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸的教训，讲给小乌鸦听，要小乌鸦经常记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都连声说：“记住了，记住了!”推荐阅读小狐狸和小乌鸦有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰了狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着!世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃……”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰了听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你，朋友。你的警惕性是够高的了，可是这一回，你又该吸取一个什么教训呢?”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他不能忍受，他黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。（《乌夜啼》李白）国学诵读黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。国学诵读走进中华传统文化【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛，也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴藏不住。【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。走进中华传统文化【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的课堂小结这篇课文是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。讲一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易受骗上当。课堂小结这篇课文是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。讲一1.读一读。

zhíliúkóushuǐyǎnzhūyìzhuǎnyípiànròu

直流口水

眼珠

一转一片肉

péizhexiàoliǎnyáoyáowěibayìliūyān陪着笑脸

摇摇尾巴

一溜烟教师点拨：先把这些词的音读正确，要注意“直、珠、转”都是翘舌音，不要读成平舌音。1.读一读。教师点拨：先把这些词的音读正确，要注意“直、珠、2.分角色朗读课文。教师点拨：分角色朗读课文时，狐狸的语言是朗读的重点：第一次说的话要用假装尊敬、问候的语气读；第二次说的话要用假装亲近、关切的语气读；第三次说的话要用夸张、赞美的语气读。狐狸的话不是真诚的，而是别有用心的，所以，读的时候要用夸张的语调，以透出他狡猾的内心。2.分角色朗读课文。教师点拨：分角色朗读课文时，狐狸的语言是3.一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还会上当吗？发挥你的想象，编一编故事。教师点拨：编写小故事时，可以从正反两个方面想象。也就是说，可以让狐狸再次成功，也可以让狐狸受到惩罚。参考答案：示例：上次乌鸦被骗以后。心里一直憋着一口气，她总想找个办法来惩罚一下狐狸。3.一天，乌鸦又找到一块肉，并且再次与狐狸相遇。这一次乌鸦还有一天，她又找来一块肉，给肉内插入几根针，然后叼着这块肉，站在树枝上等候狐狸。说来也巧，狐狸也正好发现了乌鸦，他看见乌鸦嘴里的肉，又馋得直流口水，他想：上次我奉承乌鸦，乌鸦上了当。这次我不能用这种方法了，想完，他破口大骂：“丑乌鸦，你是鸟类中最丑的鸟了，简直就是丑八怪！”乌鸦听了，气得毛都竖起来了，但她还是忍着。狐狸又骂：“不只你丑，连你的孩子也奇丑无比！”乌鸦张嘴想骂狐狸，肉一下子掉到地上，狐狸以为他的计谋得逞，刚一张嘴咬肉，肉中的针就扎到了他，乌鸦在树上乐得哈哈大笑……有一天，她又找来一块肉，给肉内插入几根针，然后叼着这块肉，站一、把字的音节补充完整，并标上声调。q____l____p____p____l____雀溜漂赔狸íuèiùiàoéi一、把字的音节补充完整，并标上声调。íuèiùiàoéi二、看拼音，写词语。

wū yúnròu piànshuǐ zhūɡānɡ cái

yīn yuèfēi chánɡjù zichà乌云音乐肉片非常水珠刚才差不多

句子二、看拼音，写词语。乌云音乐肉片非常水珠刚才差不三、读一读，填一填。1．“赔”的部首是________，带有这个部首的字还有________、________。2．猜字谜：“羊”儿尾巴歪，“工”在下面呆。______3．给加点词换一个意思相近的词语。您的羽毛真漂亮。(

)．．美丽贝财贻差三、读一读，填一填。．．美丽贝财贻差四、照样子，补充句子。1．亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？__________________________________________吗？2．您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！__________________________________________吧！示例：1.亲爱的朋友，你好2．美丽的乌鸦，谁都爱看您跳舞，您就跳一支四、照样子，补充句子。示例：1.亲爱的朋友，你好完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成“狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来1．联系全文，填一填，选一选。(1)这是狐狸第______次对乌鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是_________色的，比麻雀的羽毛________(漂亮难看)；乌鸦的嗓子__________(很粗哑很好听)。狐狸这么夸乌鸦，是为__________________________。(2)当狐狸对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌鸦一直___________。可这一次，乌鸦就__________。结果，她刚一开口，___________________________。骗乌鸦嘴里的肉三黑难看很粗哑没有回答上当了肉就掉了下来1．联系全文，填一填，选一选。骗乌鸦嘴里的肉三黑难看很粗哑2.联系全文回答，读了《狐狸和乌鸦》这个故事，你明白了什么？______________________________________________喜欢听奉承话容易上当受骗。2.