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文档简介

彩色的非洲教学目标：通过预习自学生字、新词;正确、流利、有感情地诵读课文。能够快速浏览课文，理解为什么说“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”了解课文从哪几个方面来展示非洲的多姿多彩，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。抓住文章重点内容，了解文章写作方法和结构，领悟文章的表达特点。通过看图片和学习课文，使学生了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。教学重、难点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学过程：导入新课，质疑文题师：在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致，今天，老师却要用这样一个词来形容非洲(师板书：彩色)这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。检查预习情况，走进非洲检查词语认读。预习课文时，通过你的各种努力，这些词语，都会读了吗?(课件出示下列词语)炽热天穹硕大聆听粗犷含情脉脉扎伊尔维龙加奥旺多省扎伊尔戈马色彩斑斓湛蓝殷红紧扣“色彩斑斓”，感知课文。浏览课文，划出表达作者对非洲整体感受的两个句子。生：非洲真是一个色彩斑斓的世界!生：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!师随学生汇报，课件出示这两个句子。(课件)师：同学们，读一读这两个句子，你发现了什么?小结：都是感叹句，一个在课文的前面，一个在文章的最后，前后呼应，与课题照应生：表达出了作者对非洲的赞叹之情!师：作者在赞叹什么?生：(齐)非洲真是一个色彩斑斓的世界!默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”表现在哪些方面?文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做一下摘记，读后同桌之间交流。研读重点句段，感受彩色非洲。非洲是一个色彩斑斓的世界，课文里的语言也是丰富多彩的。寻找描写颜色的词。像“色彩斑斓”这样描写颜色的词就用了好些，你能找出几个来吗?跳读课文，划词，交流。(五颜六色、五彩缤纷、七彩、五光十色、花花绿绿、多姿多彩)在寻找这些描写颜色的词语中你有什么感触?(非洲的色彩不仅多，而且大多鲜亮耀眼;作者描写颜色的词语很丰富。)师：课文不仅用了丰富的颜色词汇描绘彩色的非洲，还用了许多独有的方式展现非洲的五彩斑斓。请同学们选择最吸引你的一段文字细读，感受非洲的魅力和课文语言表达的特色。课堂总结非洲是一方热土，他古

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