主题班会课件：发扬传统美德班会义

发扬中华民族的传统美德

——“义”

第1页，共19页。请同学们找找与主题“义”字相关的成语第2页，共19页。正面：义无反顾、断章取义、义愤填膺、义薄云天、见义勇为、微言大义、大义凛然、舍生取义、多行不义必自毙、顾名思义、义不容辞、本位主义、义结金兰、天经地义、背信弃义、忘恩负义、开宗明义、礼义廉耻、不义之财、急公好义、望文生义、大义灭亲、仁至义尽、见利忘义、保守主义、仗义执言、义正辞严、言不及义、义正词严、春秋无义战、义薄云天、有情有义、侠肝义胆负面：假人假义、薄情无义、不仁不义第3页，共19页。什么是“义”？（请同学们谈谈自己的见解或认识）第4页，共19页。什么是“义”？“义”是一种精神信念，是理想追求，是无形而又巨大和持久的力量。第5页，共19页。什么是“义”？1、义是最高价值，根本价值，把人和动物区别开来；2、“义”是最崇高的人生境界；

3、不惜一切代价，不怕流血牺牲，坚决捍卫“义”，这是人生的根本需要；4、“义”还是人世间最强大的社会力量。

第6页，共19页。什么是“义”？“义”之古义是指正义、侠义、道义和善义，“义”------人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。“义”（義）由“善”和“我”构成意思是一种在自我之上的善，一种高于自我的善，一种超越自我的善，一种普遍的善，一种自己必须服从的善。

“义”发展到如今，已不仅仅局限于古之“义”。今“义”是指持正重义、利群济困、奉公爱国。第7页，共19页。关于“义”的故事朱自清宁死不吃美国救济粮1948年初，朱自清先生，已经重病缠身而且无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的……”的宣言上签署了自己的名字，之后立即让孩子把面粉配给证退了回去。后入院治疗无效，不幸逝世，终年仅50岁。临终前，朱自清先生以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住：我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉！”第8页，共19页。他看着楚国的大好河山一点点的被吞啮，看着那一群奸佞小人为了一己荣华谄媚楚王，至国家于不顾。此情何堪？他决不愿同流合污，最后在绝望之中毅然决然的投入汨罗江。我理解此时的屈原，他是带着对楚国的无限眷恋，带着对楚国人民无限的爱离开了这个他曾热恋过的世界。他知道与其卑躬屈膝的活还不如轰轰烈烈的死！是的，屈原的躯体是随着滔滔的江水流逝了，可他的浩然正气却永远激励着一代又一代的中国人。

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同学们对义有了正确的认识，请联系实际谈谈“义”的事例第10页，共19页。看图片，谈感悟

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哥们义气讲不得各小组代表谈谈我们同学间不能讲的哥们义气第15页，共19页。

表扬我班伸张正义，一身正气的同学小组评议后请代表说说他们的事迹第16页，共19页。

请同学们谈谈与“义”相背的不良表现

比如：不讲礼貌；不尊敬师长；打架斗闹；值日不认真；用教室电脑上网，影响教学；宿舍不按时就寝，讲话影响别人休息；晚自习随便讲与学习无关的话，扰乱别人正常学；教室、走廊玩球；没有集体荣誉感；随便进办公室，影响老师办公等等。第17页，共19页。

。班级誓词

1、我们同在一条船上，我们要一起到达成功彼岸。班级荣辱我有责，班级精彩因我在！

2、我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我深信：知识改变命运，现在决定未来。3、我要驰骋茫茫学海！我要不负父辈厚望！我会做到：严守纪律，勤奋学习，刻苦锻炼，文明博雅。第18页，共19页。内容梗概发扬中华民族的传统美德。正面：义无反顾、断章取义、义愤填膺、义薄云天、见义勇为、微言大义、大义凛然、舍生取义、多行不义必自毙、顾名思义、义不容辞、本位主义、义结金兰、天经地义、背信弃义、忘恩负义、开宗明义、礼义廉耻、不义之财、急公好义、望文生义、大义灭亲、仁至义尽、见利忘义、保守主义、仗义执言、义正辞严、言不及义、义正词严、春秋无义战、义薄云天、有情有义、侠肝义胆。负面：假人假义、薄情无义、不仁不义。“义”是一种精神信念，是理想。1、义是最高价值，根本价值，把人和动物区别开来。3、不惜一切代价，不怕流血牺牲，坚决捍卫“义”，。“义”之古义是指正义、侠义、道义和善义，“义”------人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。“义”发展到如今，已不仅仅局限于古之“义”。今“义”是指持正重义、利群济困、奉公爱国。1948年初，朱自清先生，已经重病缠身而且无钱医治，