初二地理上学期工作计划

Word———初二地理上学期工作计划初二地理上学期工作方案（通用3篇）

初二地理上学期工作方案篇1一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准试验教材(湘教版)——《中国地理》(八班级上、下册)。

三、教材分析

八班级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八班级地理上册表现出对各种力量的培育，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

例如：我国地形以山地为主，但地形简单多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。

再例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中消失极大的铺张。以可持续进展的策略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想。

四、教学总目标

1、通过义务教育阶段《地理》(八班级上册)课程的学习，同学在学问、力量、情感态度与价值观几方面得到进展。

2、成果：努力提高同学的成果，在月考、期中期末考试中争取取得优异的成果。

五、措施

1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。

2、有方案、有步骤地指导同学提高读图力量，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3、教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。

4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活同学思维，培育同学思维力量，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。

6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

8、乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。

9、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

10、每次月侧考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

初二地理上学期工作方案篇2一、学状况分析

本届同学学习地理的爱好还不是很高，上学期地理的平均成果在45分左右，整体成果还不抱负，缘由都是不爱学习的同学许多，因此，成果取得高分的同学平均被拉了下来。这个学期要想方法使同学的成果有较大的提高。我从调动同学学习爱好上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、仔细对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批喜爱生物讨论的生物学爱好者，学习中尽量采纳分散记忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采纳小组式的学习、争论教学模式，提高同学的学习乐观性，尽量不让一个同学掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了同学的阅读量，扩大了学问面。

三、教学目标

1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。

2、通过学习使同学更清晰地中国的地理差异、熟悉省级区域、熟悉省内区域、熟悉跨省区域、走向世界的中国。

3、通过学习使同学知道如何健康地生活。

4、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。

四、详细措施

1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、细心组织和策划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。

5、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

五、竞赛辅导

要深化总结、探究优秀生、特长生培育的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，转变单一的培育模式;搞好优秀生的早期发觉和培育，加强优秀生连接教育，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓舞优秀生拔尖、冒尖。

这样为了更好地做好优生优培工作，适应素养教育的要求，更好使用20__的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定期向同学介绍有关生物联赛的学问，激发同学学习的爱好，明确这次辅导的目的和意义。

在辅导期间，严格要求同学，特殊在新形式下，有更高的要求，从而培育他们的实践力量和分析力量。同时在授课时要留意方法和技巧，对他们进行举一反三的力量培育。做到适时、适地、适量培育和培训，开阔他们的视野，强化同学的学习爱好。探究适合同学们的新的辅导和学习方法，努力开发同学们的思维力量，同时又要仔细做好备课工作，有目的、的方案进行辅导。我们还将进行恰当的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。

六、教学方法

1、课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

⑴是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习把握程度为评估标准。

⑵为什么?围绕考纲，使同学明确考核要点，并以此指导同学课后复习。

⑶怎么办?以会考试题为范例，引导同学以会考意识，运用学问解决问题。

2、要重视发挥同学的学习主体作用

要坚固树立以“同学为本”的观念，力量的获得是需要学问内化后，由学习者自我产生的，从学问到力量的转化必需经过一个桥梁，这就是同学的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简洁的公布答案代替。否则，是剥夺了同学作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于同学力量的形成。生物老师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课同学能提高多少”。

3、精选习题，落实有效训练

老师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要准时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出力量。

4、强化贯彻，重在坚持。

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八班级的会考任务顺当完成，争取每位同学都拿到好成果。

初二地理上学期工作方案篇3一、指导思想

以提高同学的综合素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为核心，坚持以同学为主体，创建以同学为主体的创新教学，使同学在获得学问的同时，进展同学的力量，让同学学会思索，学会学习，培育他们的自信念，培育同学的动手试验力量，养成动脑思索的习惯，充分发挥老师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面对全体同学，全面提高教学质量。

二、教学目标

1、使由“学会”向“会学”转变。

2、充分利用现代教育技术，让同学通过网络资源自主学习。

三、教学设想

1、结合本班同学实际，制定相应的切实可行的详细的教学方案。

2、坚持以同学为主体，使同学成为学习的主体，学问的仆人，加强基础，培育力量，实行启发式，探究式，培育学法，提高力量。

3、要努力增设同学自己动手试验的机会，激发同学学习的爱好，增加同学学好化学的自信念，面对体同学，让同学有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。

5、做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。

四、深化备课：

1、备同学

⑴关心同学完成八班级地理学习的过渡。我们要切实作好八班级地理的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，而要在教学中时刻向同学渗透地理学习的方法和规律。

⑵关心同学养成看教材的好习惯。依据以往八班级的同学的学习阅历来看：许多同学心气浮躁、眼高手低，平常不重视教材中的基础学问，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的学问都弄不明白。因