2022年中小学校“师德建设月”活动实施方案

学校师德建设月活动方案—、指导思想坚持以形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好教风，全面提高教师职业道德素养为目的，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，以外塑形象，内强素质为工作重点，加强教师队伍建设。通过师德教育活动，使全体教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支充满生机与活力的教师队伍，为实现我校持续、健康、和谐发展提供强有力的保障。二、工作目标通过开展师德师风建设活动，力求达到以下目标：使全体教师树立正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。初步形成一心一意谋事业，聚精会神练内功的良好教风。在全体教职工中形成爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚。努力使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。力争使广大教职工具备现代教师必须具备的基本素质：正确的教育理念，良好的职业形象，多元的知识结构，完善的能力结构，健康的心理素质。三、工作重点加强领导，精心组织。学校成立师德建设领导小组，校长XXX负总责，书记XX为师德建设活动的具体负责人。领导小组将定期制定各阶段师德建设活动的计划和措施，做到发现问题及时，整改及时。广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持。要充分利用校园网、广播、师生大会等大张旗鼓地开展师德宣传教育活动，做到常宣不懈。要善于发现和挖掘身边的师德典型，并做好学习和宣传工作。从而形成教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。加强培训，取得共识。学校把师德培养纳入学校师资队伍建设计划，把师德建设与教师的继续教育有机结合起来，举办各种教师职业道德理论培训，对教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想理念、道德品质为核心内容的教育，不断提高教师对师德建设的认识，变他律为自律。求精求细，注重实效。要坚持师德底线要求，从当前实际出发，从社会关注的热点和共性问题入手，从教师的基本行为抓起，逐步提高师德水平。严格执行相关文件规定，防止发生有违师德的行为。规范教师仪容仪表，树立教师良好形象。搞好办公室、教室、包干区卫生，营造干净、整洁的工作生活环境。搭建平台，凝心、聚力。学校将根据实际组织全体教职工开展各种主题突出、喜闻乐见的活动，为教师搭建展示才华的平台，以达到寓教于乐、凝心聚力的效果。完善机制，科学考评。加大教师职业道德检查评估、综合考核的力度。学校根据《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求，制定具体的岗位职责，引导教师自觉履行。完善职业道德考核办法，将评价结果存入个人档案，作为教师聘任、晋升、培养等方面的重要依据。对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和奖励，在同等条件下，在职称评聘、评优评先等方面优先予以考虑；对师德考核不合格的教师做待岗处理，且不得享受此后两年内的各类各级荣誉表彰。健全监评机制。学校成立由学校领导、在职教师、社会各界人士参加的师德建设督导小组，及时了解教师的思想、工作和生活状况，经常对师德建设情况进行督查，并将师德问题同解决教师的实际困难和问题结合起来，从而增强师德建设工作的感召力和影响力。四、活动安排开展师德专题培训及承诺活动，签订《教师师德建设承诺书》。学校“师德建设月”活动实施方案教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一步加强师德建设，树立教师良好形象，建设高素质的教师队伍，进一步提高教育教学质量、办人民满意的教育。我校根据《关于开展“师德建设月”活动的通知》的通知要求，经学校研究，决定在全校开展师德师风教育月活动。现制定具体活动方案如下：一、组织领导为加强本次师德师风教育月活动领导，经学校研究决定，成立我校师德师风建设工作领导小组，成员如下：组长：XXX副组长：XXX二、活动目的进一步提升教师的师德水平，营造争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，教育和引导广大教职工立足本职、履行职责，切实在教育事业发展中承担起光荣使命。三、活动时间2022年9月X日——9月X日四、主要措施（一）学习提高阶段认真学习《教师法》、《教育法》、《关于加强教师队伍建设的意见》等法律规章，以及关于师德建设方面重要文件，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；二是组织教师学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。三是开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，教师学习要有学习笔记和学习心得，并纳入自主学习体系中去。（二）问题查摆阶段通过召开学生、家长及教师座谈会和问卷调查等形式，查找我校教师师德中存在的突出问题；每名教师要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行；在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象;在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。（三）总结提高阶段根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方案，落实整改结果，培养、树立一批师德先进典型。师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题，全体教师在思想上必须高度重视，坚决克服学习中的厌倦情绪和行动中的形式，切实投入到师德师风教育活动之中，不断提高自身的师德师风水平，促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和谐发展。学校“师德师风教育月”活动实施方案教师是立校之本。师德是教育之魂。加强师德师风建设是全面贯彻教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励教职工立足本职、建功立业，我校特制定本师德师风建设月活动实施方案。一、指导思想全面提高教师的思政素质、职业理想和职业道德水平，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，强化教师的岗位责任、社会责任、国家责任，树立廉洁、高效、务实的工作作风和良好的行业作风。二、工作目标（一）进一步提高教师的思政素质牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思政素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。通过开展以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德师风建设月活动，努力使我校每一位教师具备“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神，达到素质过硬、职业理想崇高、职业道德高尚、业务水平精湛的目标。三、成立师德建设领导小组学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX四、活动方法（―）读好书以“学”养德，在教师中掀起读书热潮，从而加强自身修养、提高师德水平、更新教育理念，强化理论、职业道德和专业知识的学习。学习以自觉学习为主，每月集中学习一到两次（具体时间可临时安排）。并要求教师们能做到以下几点：每月每位教师至少读一本教育专著或道德修养类的好书。每月每位教师至少写一篇高质量的读书心得，在校内进行交流。每月学校领导向全体教职工作一次读书心得报告。（二）树典型在学校掀起“学先进，比先进，赶先进”的热潮，把学习先进人物的思想收获和热情化作广大教师修身立德、勤奋工作的强大动力，以促进学校各项工作。（三）查不足学校组织全体教职工检查自己的理想信念是否坚定，教育理念是否先进，服务观念是否牢固，教学行为是否规范等等。（四）抓评议学校要组织三个层次的评议活动。一是学生评教师。学校要继续坚持开展评教活动，并把师德师风作为评教的重要内容予以评议，发现问题及时改进。二是教师互评。在校内开展教师互评活动，通过评议找出学校班子在教育管理、师德师风方面存在的问题，解决问题，推动工作。三是家长评学校。召开家长会等契机开展家长评学校、评教师活动，听取建议，改善工作。（五）严整改学校要在自查和评议的基础上要对缺乏爱心、敷衍塞责、歧视差生、注重私利、以教谋么等社会反映较集中的问题进行重点整治。五、活动步骤与措