学校义务教育作业管理方案

学校义务教育作业管理方案我校一直坚持“守底线、强质量、抓常规、创品牌”的总体工作思路，从细从严，精益求精，以立德树人为根本，以提高教学质量为核心，着力补短板、强弱项、激活力、抓落实。在落实作业管理上做到了精准把握政策，细化管理细则，规范日常管理，做到五育融合，确保减负提质。.家校合作，确保要求落实。家校合作让作业管理改革透明化。加强家校合作，充分发挥家长委员会的作用，取得家长支持，形成家校合力。通过《致家长一封信》、“钉钉线上家长会”、学校公众号等多渠道让家长了解《XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》。通过线上答疑让家长明确学校对作业管理的改革。保证孩子在家的体育锻炼时间，家务劳动时间，控制孩子使用电子产品的时间，保证孩子睡眠的时间。防止“校内减负，校外增负”的现象。.细节决定成败。古代著名思想家老子说：“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细”o要求全体教师做到有令则行，有禁则止，不越底线不违规；要悦纳政策,压实责任，层层管理；要精心备课，提高“四十分钟''质量。并依据学生年龄特点，结合美育、体育、劳动、综合实践的教学要求，设置了“劳动作业”“体育作业”“实践作业”o结合锦州市作业管理要求设定了“三本”教师家庭作业记录本、学校作业记录本、错题记录本。给学生设定了错题本。并做到了教师有作业必批改，有批改必记录，有记录必反馈。规范日常管理。方案和各项细则制定后，为解决制度与执行两张皮的问题，我们规范日常管理，力争做到每个环节都不松懈，环环相扣，形成一个系统的流程。所有一线老师明确每一步该干什么，“按步走棋”，确保每一个环节正确实施。坚持“五育”并举，杜绝“家长作业”。作业设置突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。作业分巩固性作业：侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识、技能的巩固。思考性作业：意在锻炼学生的思考能力，不一定需要笔答。实践性作业：鼓励学生根据所学到的知识进行小制作、小论文、小发明、小创造。提倡教师布置实践性的作业，让学生多看书、多观察，写观后感和观察日记等形式的作业；鼓励学生利用假期、双休日参加社会实践、游览、调查，写出作文、调查报告、游记等实践形式的作业。向40分钟课堂要质量，“减负提质”。课堂在“实”和“精”上下功夫。要求教师不但要掌握所教年级教材，还要通读整个小学阶段教材；要研判学情，把知识点条理化、清晰化，在教研活动上进行交流。教师把大量精力用在备课、教学交流上，保障课堂教学的高品质。走出题海战术的误区，教师把最精华的知识点浓缩到课堂上，让学生达到举一反三的效果。向课堂要实效，增加师生互动，调动学生积极性。让学生体会到在课堂上认真听讲了，课后做练习，放学后就有更多的自由时间留给他们自由分配，让孩子们养成自主的学习习惯。作业设计体现三个“注重”o笔答式作业要注重巩固基础。语数英三科教师建立小微信群，每天沟通作业量，布置作业教师先做一遍。课堂作业应注重结合新知。结合课后看护适当增加课堂书面作业的时间和数量，有效地减轻学生回家过重的作业负担。课外作业要注重知识的拓展，注重趣味性。小学生的注意力集中的时间短，如果大量单一形式重复作业很容易导致学生产生厌倦心理，降低了作业效果。所以，教师在设计作业时，更要注意技巧性,增加趣味性，多设计一些学生感兴趣的作业，穿插其中，调动学生学习的积极性。寒假特色作业。孩子们在喜迎新年的同时，以各自的方式完成着特色寒假作业一一充满浓浓年味的“寒假生活记录单”。了解中国“年文化”，牛年了解“牛文化”，学习“牛精神”。自己动手“扮新年”，自己动手做“年夜饭”。开学初通过班会、班级展板展示了学生的寒假作业。新学期巩固不放松。新学期，对上学期家庭作业的落实情况进行了总结。同时布置了新学期