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文档简介

逸夫中学电子备课本年级七年级学科道德与法治姓名周鹏程2022-2022学年一学期

七

年级

道德与法治

科教学设计课题第九课珍视生命第1课时守护生命课时1课时主备教师周鹏程研讨时间执行教师周鹏程上课时间教学目标知识与技能：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神.过程与方法：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。情感态度价值观：培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀教学重点爱护身体教学难点如何在艰苦的情况下养护精神。教具使用多媒体教法选择自主学习法合作探究法教学过程教师活动学生活动个性思考一.导入新课情景导入：出示地震疏散演练图片、火灾疏散演练图片、防踩踏疏散演练图片。为什么学校每年都要进行这些演练呢？因为生命是宝贵的，要学会守护生命。今天我们来学习第九课第一课时——守护生命。因为生命包括身体生命、精神生命、社会生命。所以守护生命，既包括守护身体生命，又包括守护精神生命。活动：阅读教材P99运用你的经验，回答：(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康、理想信念等。我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。(2)要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活二．自主学习多媒体出示学习目标：1怎样爱护身体?2如何养护精神?3精神发育和物质支持的关系是怎样的？4我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？5如何守护生命？三．讨论展示首先以小组为单位，有小组长负责，组内成员进行讨论，有争议的小组长进行记录。讨论完成后进行班级展示。教师重点强调：5如何守护生命？守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。守护生命需要并养护我们的精神。四.拓展提高五、课后练习1、导学案95页1—4选择题2、背诵如何养护精神？学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。学生根据自学提示，认真细读课文，完成上述问题。学生参与讨论学生展示。学生及时进行课本标注。学生回答：1、2、3、4强调知识点之间的练习.指导学生回答选择题的方法.学生回答,对有争议的及时进行解决学生按时完成,并对重点知识进行背诵引导学生感知守护生命引导学生根据学习目标自学课文。通过讨论可以提高学生的各项能力以及可以对课本知识理解更深刻。通过课堂练习加深学生对知识的理解,同时提高学生运用所学知识解决问题的能力.通过练习,提高学生对你本课知识的了解,并提高解决问题的能力.板书设计教学反思通过本课学习,我们要了解呵护精神的方法,并了解中华文化源远流长、博大精深。作为中国人，

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