最新人教版小学三年级数学第四单元导学案

两位数乘两位数》导学案（一）学校：两位数乘两位数》导学案（一）学校：年级：设计者：执教者：课题□算乘法课型新授案序第四单兀第1课时时间学习内容教材第41-43页。学习目标学会□算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点1、体验□算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种□算方法。2、能正确的进行□算。教学难点1、体验□算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种□算方法。2、能正确的进行□算。学案自主预习□算并说说方法。30X320X620X413X32X4200X49X50120X240X72X323X2400X2交流合作1、学习教材第41页例1.方法一：将15分成10和5,□算10x3=30.5x3=15.30+15=45.方法：根据竖式计算的方法，想5x3=15，个位上的数相乘满十，就向前位进1,十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，□算结果是45.小结：两位数乘一位数的□算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行□算，几百几十数乘一位数的□算方法，即先□算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0.2、学习教材第42页例2.板书：6x10.□算10x6时，可以利用乘法□诀“六九五十四“求出9个6是多少由于算式中要求的是10个6是多少，因此，还要再加上一个6列式解答：6x10=60（个）板书：12x20因为可以把20看作2x10，所以□算12x20时，可以先□算出12x2的积，然后再用12与2相乘得积乘10.列式解答：12x20=240（个）展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价

课题简单的数据分析（1）三年级反馈测评1、填空:(1)((2)(3)(4)25x20=（），想：把（）去掉0变为课题简单的数据分析（1）三年级反馈测评1、填空:(1)((2)(3)(4)25x20=（），想：把（）去掉0变为（）,（）的后面添上1个0得（最大的两位数与最小的两位数的积是一"因数是78,另一"因数是30,它们的积是—页稿纸一横行有19个字，一共22行，一页稿纸大约有（）个字。2、口算。70X40=300X4=30X70=24X20=19X10=14X20=40X700=50X50=),25x()=拓展延伸）。）。1•一□曰）。1、送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米，如果每天用2小时送水，他每天大约行多少千米？2、帮我算一算。⑴、买30个篮球，需要多少钱？⑵、买20副羽毛球拍，需要多少钱？⑶、买10根跳绳，带150元钱够吗？1、李红买20个6角的练习本和30支8角鹅铅笔。（1）一共要付多少元？巩固提高（2）付出50元，应找回多少元？巩固提高2、刘姥姥的雪糕摊在6月份的第一天上午卖了280块雪糕，下午卖了290块雪糕，猜一猜刘姥姥6月份大约卖了多少块雪糕？3、动脑筋。()x30=90040x()=200080x()=32000两位数乘两位数》导学案（二）学校：两位数乘两位数》导学案（二）学校：年级：设计者：执教者：两位数乘两位数》导学案（二）学校：两位数乘两位数》导学案（二）学校：年级：设计者：执教者：课题□算乘法的练习课课型练习案序第四单元第2课时时间学习内容教材第44-45页。学习目标1、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的□算方法和两位数乘两位数的估算方法。2、运用所学的知识灵活地解决问题。教学重点正确、熟练的进行□算和估算，逐步提高□算和估算的正确率。教学难点运用所学的知识正确解决问题。学案自主预习基础知识练习。70x7060x9080x5011x4030X8020X7040X6031X20交流合作1、运用□算解决问题。引导学生看教材第44页的第7题，这是一道图文结合的题。引导学生认真看题中的文字，还要认真观察图，看图中都告诉了我们哪些信息。说一说，你从题中都知道了什么。（1）题中让我们解决什么问题？（2）解决这三个问题需要哪些数据信息？（3）在充分分析题意之后，让学生独立完成，然后交流解答过程，订正结果。例：50x11=550（千克）答：李红家的蚕子可产蚕550千克。50x80=4000（千克）答：李家村的蚕子可产茧4000千克。18x50=900（元）答：50千克茧能卖900元钱。2、小象出生后，体重平均每年增加200千克。20年后这头大象重多少千克？（1）让学生完整地回答出此题需解决的问题和解决问题需要的信息数据。学生之间互相订正，互相补充。（2）引导学生独立完成，集体订正计算过程和结果。例：200x20=4000（千克）4000=100=4100（千克）答：20年后这头大象重4100千克.展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价两位数乘两位数》导学案（三）学校：两位数乘两位数》导学案（三）学校：年级：设计者：执教者：课题□算乘法的练习课班级三年级姓名填空。（1）两个因数分别是70和50,积是(）。（2）个因数是30,另个因数是第个因数的3倍，积是（）。反馈测评（3）运动上衣30元一件,运动裤20兀一条。学校运动队要买20套，一共要花（）钱。（4）同学们做操，每排有28人，共站了32排，大约有（）个同学做操。（5）2个140是（），10个140(）。1、选择。(1)500x20=()A、1000B、10000C、700（2）13x500的积末尾有（）个0。A、2B、4C、3（3）估算18x300时，把18看成（）。A、10B、15C、20（4）20乘30比2乘3的积的末尾多（）个0。拓展延伸A、3B、6（5）妈妈买了2箱牛奶，C、2每箱16袋，--共买了多少袋？算式是()。A、16+2B、16x2C、16+22、列式计算。（1）14的20倍是多少？（2）20个12的和是多少？1、不计算，把估算结果写在括号里。100X24()200X30()32X10()74X100()20X40()60X50()6X100()10X700()12X30（）34X4（（）2、李叔叔平均每天组装19辆自行车)40X6+8()57X0+57巩固提高,9月份大约共组装多少辆自行车？3、海龟出牛后.体重平均每年增加100克。40年后它的体重将增加到4080克。小海龟刚出生时有多少克？题mb/Is法乘算笔课型新授案序元时单课四3第第时间容内习学O页64第材教数十W理H1X0^去、、/Ob'立口--案学□012邕O过><3算3计4出O说。XI舟x7算22算1□5笔41±可法H方对种0明US为酹法和騎方？狞对算样卞歸笔么Hi聃是怎0和蒜种果站柚-需炳X22<『为乘，。1-W14X1数民14恢例运>14M阳lffl®-页能本或聊O勺％44不W捋HS戈4七匕OK娄H±上成第M144位算位完材你0=8两笔十习教寻X116可>>>学刁匸、>--^123#匕曰？48曰疋{{{匸、学扌呢:10+2扮？指KW例M0好次是示展提课题笔算乘法班级三年级姓名1、笔算下列各题。21122422x13x14x12x33反馈测评2、列竖式计算。33x33=12x12=11x26=41x21=1、饭店买来21袋茶叶，每袋23兀,买这些茶叶共用去多少元？拓展延伸2、每个教室需要11米白纱布做窗帘，17个教室共需白纱布多少米？1、判断。（对的在括号里画V.错的画x）221232x14x13x138836962223211056416()()()巩固提高2、长途电话的收费标准为每分钟1兀2角，爸爸打长途电话共用了14分钟，应付多少钱？3、明明在做两位数乘两位数的题时,把第二个因数22个位上的2看成了5,写错的因数比第一个因数多出11这两个两位数的乘积应是多少？两位数乘两位数》导学案（四）学校：两位数乘两位数》导学案（四）学校：年级：设计者：执教者：两位数乘两位数》导学案（四）学校：两位数乘两位数》导学案（四）学校：年级：设计者：执教者：课题笔算乘法复习课课型练习案序第四单元第4课时时间学习内容教材第47-48页。学习目标1、巩固复习两位数乘两位数的笔算方法（不进位），并能正确、熟练地进行笔算。2、运用所学知识正确、熟练地解决问题。教学重点正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。教学难点正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。学案交流合作—、复习整理1、复习两位数乘整十数的□算。34X2017X1013X3021X3043X2032X4051X7063X3072X10巩固复习两位数乘整十数的□算，为复习笔算打好基础。2、复习两位数乘两位数的笔算。12X4432X1342X1121X23指名四位同学到黑板上完成，其他同学在练习本上完成，完成后每个同学说—说计算过程，指名学生任选一题说出计算过程。3、教师小结：笔算两位数乘两位数（不进位）乘法时，用第—个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价两位数乘两位数》导学案（五）学校：两位数乘两位数》导学案（五）学校：年级：设计者：执教者：课题笔算乘法复习课班级三年级姓名反馈测评列竖式计算。12X4432X1342X1121X2323X3241X2122X2334X12拓展延伸1、每个胶卷售价21元，买14个交卷要用多少元？2、每箱平果重13千克，32箱平果共重多少千克？3、每个工人每天挖树坑11个，15个工人天挖树坑多少个？巩固十曰甘提高1、连一连。18X1086031X1260520X4318055X113722、小华每天坚持写13个毛笔字，他在7月和9月共写了多少个毛笔字？3、李老师买了2个足球，张老师买了4个篮球，王老师买了1个足球、1个篮球、3个网球，他们每人所用的钱正好相等，1个足球的价钱相当于几个网球的价钱？课题笔算乘法课型新授案序第四单元第5课时时间学习内容教材第49页。学习目标让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。教学重点能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。教学难点能运用所学知识解决生活中的问题。学案自主预习1、口算（两位数乘整十数）38X1020X1491X4081X6072X3050X3162X3070X212、笔算并说一说计算过程。35X7=23X21=交流合作1、学习教材第49页例2.教师：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求37个48是多少，怎样列式呢？板书：37X48（1）估算方法：48"5037"4050X40=2000（盒）答：大约有2000盒。（2）笔算方法：列式解答：48X37=1776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。总结：今天学习的是两位数乘两位数的进位乘法。两位数乘两位数进位乘法的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向刖一位进几，然后把两次乘得的积相加，相加时不要忘记加进位的数。2、指导完成下面的练习。23X3454X1339X2717X2824X4122X7444X5915X21展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题笔算乘法班级三年级姓名反馈测评1、计算：16251824X16X13X17X192、填空。37个28的和是多少？列式()。16x48的积是()位数，24x56的积是()位数。最大的两位与最大的位数的积是();最大的三位数与最小的三位数的和是()。与28相邻的两个数积是()。估算23x69时，想：23^(),69^()o()x()等于(),所以23x692()。拓展延伸1、辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地要用14小时，甲地到乙地的路程有多少千米？2、有36行苹果树，每行17棵，一共有多少棵苹果树？巩固十曰甘提高1、直接写出得数。24X19=38X9=76X99=12X11=11X47=38X21=2、商店特价出售成套茶具，每套茶具里有6个茶杯和一"茶壶，售价34兀，今天工作人员共卖出38套这种茶具，一共买了多少元？你还能提出什么数学问题？3、动脑筋。3□□口X24X7□1□2□3□□□□77□□2□□3两位数乘两位数》导学案（六）学校：两位数乘两位数》导学案（六）学校：年级：设计者：执教者：两位数乘两位数》导学案（六）学校：两位数乘两位数》导学案（六）学校：年级：设计者：执教者：课题笔算乘法复习课课型练习案序第四单元第6课时时间学习内容教材第50-51页。学习目标1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法，并能正确解决实际问题。教学重点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。教学难点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。学案交流合作—、复习整理1、复习两位数乘两位数的进位乘法。37x8265x3159x6439x43说一说这四道题的共同点是什么让学生独立在本上完成这四道题，请四名阩到黑板上完成，完成后，指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导，让学生注意计算的准确性和书写的规范性。让学生意识到好的书写是正确计算的基础。2、教师总结：今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法，进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样，只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几，在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。二、巩固练习让学生独立完成第51页的第7、第8题。1、指名让学生说一说题意。2、独立在练习本上完成这两道题。3、通过集体订正，及时改正不正确的解答方法或计算结果。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价两位数乘两位数》导学案（七）学校：两位数乘两位数》导学案（七）学校：年级：设计者：执教者：课题笔算乘法复习课班级三年级姓名1、用竖式计算下列各题。26X3568X5318X2448X7924X28反馈测评2、一种邮票每套14张，共卖了多少元？售价38元，今天上午卖出20套,下午卖出15套,这天拓展延伸判断。（1）80乘75的得数的最高位是百位。（2）800乘20的得数末尾有两个0。（3）两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的10倍，大到原来的10倍。（4）75的20倍是150o另-()()-个因数不变，()()积就扩1、说一说，下面各题错在哪里，把错误的改正过来。862318X78X17X25648161906022326666818435巩固2、菜园收了36筐白菜，连筐共重1728千克，每筐白菜重43千克，你知道这些筐十曰甘提高有多重吗？3、动脑筋，找规律填数3733399549()26()18课题解决问题（1）课型新授案序第四单元第7课时时间学习内容教材第52页。学习目标1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重点正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。学案自主预习请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。二年级同学，在做广播操时需站4队，每队12人，二（1）班一共有多少人？让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。12x4=48（人）答：二（1）班一共有48人交流合作学习教材第52页例3.教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下：（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。45x12=540（元）540x5=2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。12x5=60（个）60x45=2700（元）教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答：45x12x5=2700（元）12x5x45=2700（元）展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题解决问题（1）班级三年级姓名反馈测评列式计算。（1）13个56是多少？（2）12的40倍比200多多少？拓展延伸1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？3、中高级瓷砖每块13兀，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱共要用多少元？巩固十曰甘提高1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、在条公路的边种树，先在头种棵树，以后母隔5未种棵，共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？两位数乘两位数》导学案（八）学校：两位数乘两位数》导学案（八）学校：年级：设计者：执教者：两位数乘两位数》导学案（八）学校：两位数乘两位数》导学案（八）学校：年级：设计者：执教者：课题解决问题（2）课型新授案序第四单元第8课时时间学习内容教材第53-57页。学习目标1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。教学重点正确解答用除法计算的问题。教学难点通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。学案自主预习练习。43X11=32X12=22X14=交流合作1、教学例4.出示情景图。教师谈话引入新课。根据给你的信息和观察情景图来解决这个问题。组织学生讨论然后请代表汇报讨论结果。让学生在练习本上独立完成例4,然后向大家汇报，教师板书。方法：60+2=30（人）方法二：3x2=6（组）30+3=10（人）60+6=10（人）或60+2+3=10（人）答：每组有10人。教师提问：第一种方法的60+2=30解决的是什么问题？第二种方法的3x2=6解决的是什么问题？2指导完成“做一做”引导学生看教材第53页的“做一做”教师先给学生一定的时间看题，教师可以提示学生看清楚题目要解决的问题，通过问题再回到题中收集相关的信息数据。提问：题中所要解决的问题是什么？你收集到了哪些相关数据？3、巩固练习。引导学生看第54页的第2题，引导学生按照“看问题一手机信息数据一列式解答”这样一种思维顺序去独立思考，完成此题。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价两位数乘两位数》导学案（九）执教者：两位数乘两位数》导学案（九）执教者：课题解决问题（2）班级三年级姓名反馈测评1、用竖式计算下面各题。660F3=75F5二198^9=104^8=拓展延伸1、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层，你知道平均每乘层放几本书吗？2、学校组织学生去植树，共去了540人，要分成5个植树点，母个植树点分成9组。请计算一下平均每组有多少人。巩固十曰甘提高1、某商店运来一批装微波炉用的塑料盒，准备母个卖9兀，这批微波炉盒可以卖900元。母箱里有多少个微波炉盒？2、动脑筋想一想，从图中你能收集什么数据信息？可以解决什么问题？3、个菜园，第天收黄瓜1710千克，第—天收黄瓜43筐，母筐28千克，第天比第天少收黄瓜多少千克？学校：年级：设计者：课题整理和复习课新案第四单元时型学校：年级：设计者：课题整理和复习课新案第四单元时型授序第9课时间学习

内容教材第58-59页。学习

目标教学重点教学难点交流

合作1、巩固复习两位数乘两位数的□算、估算和笔算的方法。2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。掌握□算、估算和笔算的方法，并能用所学