6.3 防灾减灾 教学设计_第1页
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Word文档下载后可自行编辑4/46.3防灾减灾教学设计【教学课题】6.3防灾减灾课型：新授课

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（一）区域认知知道自然灾害多发区的灾害种类。（二）综合思维结合自然灾害类型的特点，分析不同自然灾害的防避措施。（三）地理实践力掌握灾害中自救与互助的技能。（四）人地协调观树立防灾自救的意识。

【教学重点】不同自然灾害的防避措施。

【教学难点】不同自然灾害的防避措施。[来

【教学方法】知识演示法、学思结合法、合作探究法、讲练结合法

【教学过程】1．防灾减灾工作(1)加强自然灾害的监测、预警、预测和警报。(2)建立和完善防灾减灾方案。(3)采取工程措施、生物措施防治自然灾害。(4)提高建筑物等设施的抗灾能力。(5)加强防灾减灾教育，开展防灾减灾演习。(6)积极抗灾救灾，加强自救互救，减少灾害损失。2．主要自然灾害的防御措施(1)洪灾：①植树种草，涵养水源，保持水土；②修建水库，拦蓄洪水；③修建分洪、蓄洪工程；④退耕还湖，提高蓄洪能力；⑤疏浚河道，裁弯取直，提高泄洪能力；⑥加固堤坝；⑦开挖入海新河，提高泄洪能力(针对海河、淮河等)。(2)旱灾：①植树种草，涵养水源，改善气候；②修建水库，跨流域调水；③开挖机井，抽取地下水；④防治水污染，充分利用水资源；⑤培育、种植旱生作物(针对旱作农业区)；⑥修建梯田，平整土地，增加水分入渗(针对旱作农业区)。(3)滑坡：①植树种草，做好绿化工程；②退耕还林、还草，恢复生态环境；③做好加固工作。3．主要自然灾害的自救互救(1)室内避震要点：地震时选择室内“伏而待定”避震法，效果良好，值得提倡，城市和农村均可采用；选择物体结实，有支撑点、易于形成三角空间、空间小的地方；尽量蜷曲身体，降低重心，保护好头部、眼睛，掩住口鼻；紧急避险时，千万要避开以下地方：门、窗、阳台、走廊、过道和电梯等。(2)洪水：尽量逃向高处，登上坚固建筑物的屋顶、大树、山丘和高坡等；如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援；警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。(3)滑坡、泥石流：在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。二特殊形式的自然灾害特殊形式自然灾害的成因类型主要成因火灾自然：气候干旱，降水稀少，气温高，空气干燥。人为：不合理用火、用电龙卷风水面或近地面气温迅速升高，形成强低压，导致气流(水流)迅速上升雷电地面气温高，水分蒸发产生强烈向上的含有大量水蒸气的气流，气流使云中的冰晶产生碰撞和复杂的运动而形成风暴潮大风和高潮水位共同引起海啸海底地震、火山爆发、海底滑坡等产生的巨浪海冰纬度较高的地区，海水结冰；受洋流的影响，从极地搬运的冰山蝗灾较为干旱的气象条件下，当水热条件改变时，引起蝗虫快速生长繁衍

【板

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