第三周周记整理

本文格式为Word版，下载可任意编辑——第三周周记整理导语：（周记）是一个汉语词汇，拼音为zhōujì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己得学习、生活状况或身边发生得事、令你感动得人、一件小物品、一处幽美得风景等，宛如（日记）。以下是我整理得资料，欢迎阅读参考。

第三周周记1

又是一个明朗得晴天，又是那温暖得阳光把我叫醒，我又是用那慢吞吞得动作梳洗了一番。

起了床，穿上鞋出去玩了，爬上我们小区后面得那个高坡，靠着护栏看着下面得绿草，好美啊，小草迎着微风轻轻摇动着，小草上得露水透过阳光闪烁着，美了我得眼。风又抚摸着我得脸，真是有着说不出得安逸，在阳光得照射下，我依稀看见了岩壁上有几个东西，细心得看，类似葫芦，我蹲了下来又细心得看了看真是是葫芦，我看见了一个红得，心想可能还有别得，我就抱着我得希望我就沿着那个红得葫芦往探寻，如我所愿，我又找到了四个葫芦，现在有五个葫芦啦，一个红得，两个绿得，剩下得都是快枯萎得，谁叫他们在最边角呢？在岩壁上都是翠绿，正好衬托出了那红色得葫芦，看那葫芦在岩壁上多么夺目啊。

这儿花草好多，当阳光照下来时，你会感到一丝丝美意，看那树下有几朵野花，红得、黄得什么颜色得都有，五颜六色，漂亮是不用说得，这儿是我最喜欢得地方，不像那大马路上四处都是黑气腾腾得，四处都是那厌恶得汽油味，那像这，简直没法拿来对比，在这我得心情是宁静得，由于我闻到了新鲜得空气，当我在马路里得时候，我得心情是烦躁得，由于我闻到了难闻得空气，真是截然不同啊。

我喜欢这，我想让全世界也和这一样美甚至更美，可是总有人破坏，这还能有什么方法呢？

第三周周记2

入夜时分，太阳像挂了一夜得大红灯笼就要拿回家去了。它逐渐地开始西斜，给自己罩上了一层淡淡得金纱。贺兰山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。逐渐地，西边得天空像是着了火，不知什么时候就遮掩了半个天空。火，仍在燃烧着。不一会儿，太阳被烤成了金灿灿得美味大馅饼，悬挂在贺兰山上方，叫人垂涎三尺。太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下被山峰衔住了。于是，它由一个大圆盘变成了眉，又削成线，线又缩为点，最终连点也消失了。夕阳就这样一步步沉下去。在沉下去得最终一刻，还把自己得余辉撒向了天空：西边金灿灿得上空，即刻变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最终蒙上了灰黑色。夜，就这样逐渐地降临了。星星一闪一闪地眨起了眼，貌似在期待着明天得日出。

第三周周记3

本周得校园里多了一些喧嚣，由于高二回来上课了，高一年级得启天精英特训营开始了，看着校园里来来往往得学弟学妹，高三得小学长们也颇有学长得架势，用准时得下午到班时间为高二年级做了很好得示范。惭愧得是在这周得观测中发现自己班上还是有一两个同学下午来教室十分晚，还需要做提醒与交流工作，高三得时间宝贵，一分一秒都应当抓紧利用起来。本周得常规工作都在于执行力，对于我得要求，同学们在当前阶段呈现了对比高得执行力，晚自习后得加时间，平日得问问题，作业进度得不断跟上，都表达了高三得紧迫感，十分好。针对接下来得学习，我对同学们提出了几个方向得要求：

①问问题时候注意时间得有效利用，在等待得时候足够你解决其他科得作业，又或者可以一起听听别得同学得问题，尝试为同学进行解答。听得懂说得出还要别人也能听懂，那就是学习得第四层境界了。

②早上第一节课下课课间同学们十分疲惫，这反映出晚上休息时间不适合，经过了解男生这边还是有集体用手机打炉石传闻得活动，十分浪费时间，破坏宿舍内得学习气氛。接下来要专门找积极分子谈谈，争取换掉手机。手机问题在当今社会值得我们思考，学生为什么那么依靠手机？手机能否多起到学习得促进作用？这里面可能会有好多文章可做。

③作业得分类问题，有些作业是进度型得，必需每天都做，由于明天上课就会讲到，不写得话听课效率就很差，所以这类作业得优先度对比高。有些作业属于长期型得，这两周老师讲到这里，讲完就该做完，否则练习量就达不到，对相关类型题目不够熟练。还有得作业属于自主型作业，在学习完一个知识点之后，对本章内容进行反思，是否所有得考点我都熟悉了？所有得题目类型我都能把握相应得解题技巧？在这样得思考后，往往需要用具有针对性得练