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文档简介

I

gue

ratherchoose

the

option

ofdeciding

not

to

makea

decision3.提高判断的过程判断能力的途径以

判断过程中对信息加工水平划分逻辑思维知觉认知性判断知觉性判断判断认知的复杂程度逐渐增加三种判断的区别与联系3.判断的过程警觉：搜寻和预料可能影响安全的问题。观察技能。发现问题：捕捉到危及飞行安全的动态信息。较强的好奇心和知觉能力。3.问题：鉴别出问题的性质。一定的信息加工能力、知识、记忆及问题解决能力。4.产生可选方案：产生可用的解决或避免问题的方案。创造性思维、丰富的专业知识和经验。案的风险。较强的计算能力、对

的认知决策的因素。 的意志、自我风险分析：分析每预料能力。背景问题：影响约束能力。决策：选择方案，准备行动。果断的意志品质、

技能。行动：执行决策。较强

眼协调能力、处理人际关系的能力。3.2.判断的两部模型

DECIDE模型五种态度异常情况！D－Detect（觉察）E－Estimate（估计）分析和评价觉察到的异常情况，确定其来源及对飞行的危害。C－Choose（选择）从众多可选方案中选出解决问题的最佳方案。A，B，C，还是D？分析方案及将要实施的行动的风险。会是个

吗？I－Identify（鉴别）D－Do（实施）我会成功的！E-Evaluate（评价）机组成员

措施执行过程并作出评价。事例的DECIDE模型分析右图中：“Y”表示该项目（步骤）得以鉴别、评价或实施“N”表示该项目（步骤）未能得以鉴别、评价或实施性质：提高判断能力的途径“不要过于冲动，三思而后行”“无谓的

是愚蠢的”4.2.提高专业技

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